2017年秋季學期二年級健康教育教案

1、11小學二年級第一學期健康教育教案小學二年級第一學期健康教育教案第一單元第一單元從小養(yǎng)成好習慣從小養(yǎng)成好習慣讀寫姿勢有講究：《聽課、閱讀要做好》讀寫姿勢有講究：《聽課、閱讀要做好》班級：班級：日期：日期：周次：周次：星期：星期：節(jié)次：節(jié)次：一、教學目的、要求：一、教學目的、要求：讓學生掌握正確的坐、站、行姿勢，從小注重儀表美。二、教學重點、難點：二、教學重點、難點：重點：掌握正確的坐、站、行姿勢。難點：堅持正確的坐、站、行姿勢，指導學生

2、糾正不良姿勢。三、教學時數(shù)：三、教學時數(shù)：一課時四、教學過程四、教學過程：1、教師準備幾幅掛圖：坐、站、行姿勢正確的和姿勢不良的。2、介紹正確的坐姿：頭抬平、肩放平，上身正直，臀部平衡地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，兩腳掌平放在地上。坐時伏在桌子上或歪頭、窩胸、雙腳斜伸、繞腿等均為不良坐姿，長期坐姿不良，會造成脊柱彎曲、心肺功能受影響、大腿神經(jīng)麻木和肌肉疼痛等。3、介紹正確的站姿：身體正直，如松樹一樣挺拔。抬頭挺胸，雙肩自然下垂，雙腳

3、立地平衡，雙腳距離與肩同寬。站時垂頭塌胸、身體歪斜等均為不良站姿，不但看起來不雅觀不精神，還會影響骨骼、肌肉的生長發(fā)育，長大后影響體形的健美。4、介紹正確的行走姿勢：昂首挺胸，精神抖擻，保持軀干的正直和全身平衡，雙肩自然擺動，雙腳著地由腳跟過渡到腳尖，膝關節(jié)和腳尖應始終正對前進的方向，防止舉足外撇。走路還應保持一定的速度，符合“行如風”的要求。5、總結：少年兒童期，身體還在發(fā)育中，脊柱和四肢的骨骼具有圈套的可塑性，不良的體態(tài)易使骨骼變形

4、，到成年后骨骼變硬，不良的體態(tài)便很難矯正了。所以發(fā)現(xiàn)體態(tài)不良者要注意及時糾正。五、思考題：五、思考題：什么是正確的坐、站、行姿勢？33課后反思：課后反思：正確用眼《保護視力》正確用眼《保護視力》班級：班級：日期：日期：周次：周次：星期：星期：節(jié)次：節(jié)次：教學目標教學目標：1、讓幼兒了解眼睛。2、保護眼睛——正確用眼。3、區(qū)分用眼好習慣，壞習慣。教學重難點教學重難點：引導幼兒正確用眼，保護好自己的眼睛。教具準備教具準備：圖片（好習慣，壞習

5、慣對比圖，戴眼鏡不戴眼鏡的區(qū)別）紙、書、筆、口罩（游戲蒙眼用）板書兒歌教學方法教學方法：表演、游戲互動，快樂學習教學過程教學過程：一談話導入剛張老師彈琴了，我聽見小朋友們在唱“小眼睛呀，看老師......”現(xiàn)在我請小朋友，小眼睛看著我！哇！小朋友們的眼睛亮晶晶的，我想請小朋友說說，你的小眼睛看見了什么？（發(fā)言，調動積極性）小結：小眼睛亮晶晶，樣樣東西看得清。（請小朋友側過身子，看看旁邊小朋友的眼睛是怎樣的？）（觀察、動腦思考眼睛是什么樣