歡慶教學課例

1、歡慶歡慶教學目教學目標1指導學生自主學習字詞，會認7個生字，會寫“歡”、“慶”、“旗”等生字，并結合詞語的學習，理解字義，認記字形。2指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出喜慶、歡樂的氣氛背誦課文。3使學生加深對祖國的熱愛。重點重點難點1教學重點：識字寫字。2教學難點：指導學生讀出喜慶、歡樂的氣氛，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。教學準教學準備有關文中重點詞句的多媒體課件、圖片，田字格教學教學課時課時第一課時教學步教學步驟導入新課1、師談

2、話：小朋友，你們知道自己的生日是哪天嗎？再過幾天，就是十月一日國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。⑶讀帶有生字的詞語?！皹贰庇袃蓚€讀音，一個是“yue”，另一個是“l(fā)e”.。把多音字帶到文中句子里讀讀。⑷朗讀全文（檢查生字讀音是否正確）（設計意圖：教師通過多種手段讓孩子識記字形，更多的是交給孩子識記字形的方法。）3、學習寫字⑴出示“旗”字。⑵觀察“旗”，說說你的發(fā)現。⑶師范寫⑷學生練寫⑸評價（設計設計意圖：通：通過觀過觀察——范寫范寫——練寫——

3、評價，從而教會孩子如價，從而教會孩子如何寫好何寫好規(guī)范字）范字）過渡：課文讀正確了，難寫的字我們也學會了?，F在，讓我們再來細細品味這首詩。品讀課文，體會情感。1、師范讀課文。邊聽邊想象詩中出現的畫面，說說你仿佛看到了什么？聽到了什么？（設計設計意圖：朗：朗讀本詩，應該應該用熱烈奔放、激情烈奔放、激情滿懷滿懷的聲音，表的聲音，表現出對祖國的祖國的熱愛熱愛，教，教師的范的范讀能讓學生沉浸在喜學生沉浸在喜慶、歡樂歡樂的氣氛中，從而的氣氛中，從