蘭葉撇書法教案

1、教材：教材：九年義務教育六年制小學課本四年級第十課課題：課題：執(zhí)教者：執(zhí)教者：教學目標：教學目標：1.通過教學使學生掌握蘭葉撇及其例字的寫法。2.激發(fā)學生對書法藝術的興趣，使他們受到書法文化的熏陶。3.培養(yǎng)認真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認真、細心的良好品質.教學重點：教學重點：掌握蘭葉撇的書寫特點。教學難點：教學難點：蘭葉撇的輕重提按及例字的結構。教具準備：教具準備：投影、多媒體課件、書寫工具。教學過程：教學過程：（一）認識“蘭葉撇”

2、（一）認識“蘭葉撇”1.同學們喜歡畫畫嗎？老師也很喜歡畫畫，老師最近在畫中國畫，看一看老師畫的是什么？（蘭葉）看看它和我們這三個字中哪個筆劃比較像？是的，在我們書法里撇有很多種，今天老師就和大家一起來學習“蘭葉撇”以及帶有蘭葉撇的字。（板書）2.比較蘭葉撇和蘭葉像在哪里然后小結。找尋《筆陣圖》的撇3.現在請出我們的老朋友，他是誰呢？原來是小哆啦，我們讓他從萬能的口袋里掏出時光機帶我們去穿越好嗎。4衛(wèi)夫人在《筆陣圖》論述了執(zhí)筆、用筆的方法

3、，并列舉了七個筆劃的寫法.衛(wèi)夫人認為毛筆在書寫時是在模仿世間的萬物，要想寫好字就要學會觀察世間的一切變化。書法在這一點上和繪畫有著異曲同工之妙。我們來看看《筆陣圖》如何描述撇的。（二）寫“蘭葉撇”（二）寫“蘭葉撇”（1）生練寫“石”（請同學注意毛筆執(zhí)筆的姿勢和正確的坐姿）寫完之后我們要干什么：比一比發(fā)現不足，怎么辦，我們要改一改。再寫一個石字（2）展示“石”我們同桌之間或小組之間相互做小老師來評一評對方的字（可以說說優(yōu)點，也可以提提意見

4、）老師展示個別同學字5.同學們真了不起，大家寫的字都有了很大的進步，已經掌握了“石“這個字的寫法。（四）書寫“庶”（四）書寫“庶”“度”“度”下面我們自己來學寫這兩個字，按照老師教給你的方法察—寫比改簡單的點評（五）課后作業(yè)（五）課后作業(yè)帶蘭葉撇的字除了我們今天書寫的三個字之外還有很多，請同學們回去找一找，寫一寫，你也可以向老師這樣把主筆一樣的字集中到一起，偏旁一樣的字也集中到一起，這樣可以更好的觀察和記憶，這樣創(chuàng)作作品的時候會覺得得心