課題研究教案

1、所教年級初中七年級所教冊次、單元仁愛版英語七年級下Unit6設計主題仁愛版英語七年級下Unit6Topic3SectionB1整體設計思路、指導依據(jù)說明針對仁愛版英語教材的特點和農(nóng)村學生學習英語的現(xiàn)狀等實際，我在設計本課時，本著“激發(fā)興趣，活躍課堂，學以致用，大膽嘗試”等原則將做如下嘗試：(1)增添教學用具：圖片、單詞卡、一些相關實物（2）鼓勵學生開口說英語（3）學生發(fā)揮自身潛能(4)游戲、集體活動進入課堂（5）模仿情景對話（6）更加注

2、意課前導入（7）肢體語言（8）布置任務并完成任務指導依據(jù)：為學生創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，使學生在自信和愉快的情緒中，充分發(fā)揮他們的想象力、實踐力，培養(yǎng)學生的合作意識，從而使學生真正得到發(fā)展。2教學背景分析教學內(nèi)容分析：本課的教學內(nèi)容是仁愛版英語七年級下Unit6Topic3SectionB，本課以“校園學科”為主題，討論學生學習喜愛程度的不同，語言地道，并不存在難度，編寫思路清晰，符合學生的認知規(guī)律。本課時對上一話題的延續(xù)，同時加入了一些新

3、的內(nèi)容，有延伸也有發(fā)展。學生情況分析：該冊的對象是初一年學生。這一年齡段的學生參與意識強，活潑好動，所以教學設計必須保證教學的趣味性，形成學生自主學習，讓學生更多的參與課堂活動。3教學目標分析（一）知識與技能：（1）學習新單詞和常用表達：Ithinkitisinteresting.Itistimefclass.WhichsubjectdoyoulikebestWhydoyoulikeit(2)談論學科興趣程度（二）過程與方法：展示交流合

4、作提升總結（三）情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛學校課堂學習4教學重點、難點分析教學重點：1.學習新單詞和常用表達教學難點：1.通過學習提高聽、說技能2.運用所學知識談論喜好學科5教學過程設計步驟1：畫圖示意學科喜好，針對班級NameSubjectlikedislikewhy設計意圖：通過調(diào)查，適當活躍課堂氣氛。步驟步驟2：教師發(fā)問，學生回答：：教師發(fā)問，學生回答：T:What’syourfavitesubjectPleasewritei

5、tdown.Let’splayaguessinggamewith“Isit…”TaskThree:whatdoyouthinkofitStep1T:DoyouhaveaChineseclasseverydaySs:Yes.T:whatdoyouthinkofitSs:Ithinkitis…由日常學習生活引出上課的對話內(nèi)容，自然、貼切。Step2Nowlistenthenanswerthequestions.(展示小黑板上的問題)1.Wh

6、atclassaretheyhaving2.Whichsubjectdoeshelikebest3.Why鍛煉聽力；通過表演對話發(fā)展口頭表達能力。Step3Do3加強聽力Task4:Makeasurvey.展示小黑板上的表格，小組成員之間互相采訪，并把調(diào)查結果匯報給全班學生。namelikeswhydislikeswhy目的：對今日所學起到復習鞏固作用；以小組討論方式，培養(yǎng)學生合作意識，同時為培養(yǎng)學生綜合運用語言能力打下良好的基礎。可以