西花廳的海棠花又開了 教學(xué)設(shè)計

1、13.西花西花廳的海棠花又開了的海棠花又開了獨塘一中獨塘一中程明慧程明慧教學(xué)目標教學(xué)目標1學(xué)習(xí)本文托物抒情的寫法。2理解飽含深情的句子。3使學(xué)生明白自己的情感應(yīng)該與自己的人生理想以及社會的發(fā)展、民族的需要統(tǒng)一起來，不能為了一時的享受而放縱自己的情感。4使學(xué)生樹立正確的對人要尊重、對事要一絲不茍的態(tài)度。5使學(xué)生樹立正確的價值觀：個人的價值要永遠以社會價值的實現(xiàn)為基礎(chǔ)重點、難點重點、難點1重點：了解老一輩無產(chǎn)階級真摯的愛情。2難點：理解含蓄

2、地表達情感的句子。教學(xué)時間教學(xué)時間二課時教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時第一課時一、一、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)二、導(dǎo)入新課二、導(dǎo)入新課1導(dǎo)語。由中國歷史上最成功的婚姻導(dǎo)入，介紹作者和寫作背景。師：被譽為中國歷史上最成功、最忠誠、最持久的婚姻的是誰和誰的婚姻？生齊答：周恩來和鄧穎超的婚姻。師：對。關(guān)于周恩來和鄧穎超你們了解哪些呢？生1：周恩來是建國后的第一任總理。生2：無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人，中國人民解放

3、軍的主要創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。字翔宇，曾用名伍豪等，浙江紹興人，生于江蘇淮安。1925年與鄧穎超結(jié)婚。師：很好。周恩來總理是一個有著崇高的歷史責(zé)任感和偉大人格魅力的人，他胸懷大志，在十二歲時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言。周總理的一生為建國而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已?！拔幕蟾锩遍_始，國家進入大動亂的年代，他竭力保國，使我國經(jīng)濟、政治上歷經(jīng)艱險而終于轉(zhuǎn)危為安。1976年1月8日，周總理與世長辭。三天后，當(dāng)總理的靈車駛經(jīng)長安街，駛往八寶

4、山的時候，首都百萬群眾自發(fā)地佇立在街旁，目送總理，這就是十里長街送總理的故事。共同的報國的理想和志向使周恩來和鄧穎超穎超走到了一起，他們于1925年結(jié)婚，周總理于1976年逝世，他們伉儷情深，相敬如賓。雖然沒有子女，但是在他們的心中全國人民的孩子就是他們的孩子，他們收養(yǎng)了一些孤兒，后來成為總理的李鵬便是其中之一。他們的婚姻走過了50年的歷史，他們始終把自己的命運和祖國的前途聯(lián)系在一起，正是這樣的博大深廣的感情基礎(chǔ)，他們的愛情有如越久越醇

5、的美酒，一直被人稱頌。1988年的春天，鄧穎超84歲時，在西花廳看到海棠花又開了，她睹物思人，浮想聯(lián)翩，情不自禁口述了本文，由身邊的工作人員記錄。今天我們就走進歷史，看看他們是如何相知、相愛、相伴一生的。2.作者簡介。3事件的深情回憶，把已經(jīng)逝去的情景再現(xiàn)在我們面前，不僅使我們感受到鄧穎超與周恩來兩心相照的眷眷深情，也使我們看到他們遠大的革命理想和堅定的信念。2結(jié)合課文內(nèi)容想一想：文章的結(jié)尾一句，作者為什么稱周恩來為“同志，戰(zhàn)友，伴侶”

6、？他們有著共同的革命理想和為理想而獻身的崇高精神，所以是“同志”；他們的一生都在為共同的革命理想而艱苦奮斗著，所以是“戰(zhàn)友”；他們的婚姻“是兩個具有相似出身與相似思想的共產(chǎn)主義革命者的終身結(jié)合”，“是具有信念的婚姻”，所以是“伴侶”。3說說文中稱謂由“他”轉(zhuǎn)換到“你”，其表達效果有什么不同？甲生：稱謂上由“他”轉(zhuǎn)換到“你”，有利于直接抒情。乙生：我覺得，稱謂上由“他”轉(zhuǎn)換到“你”，既有利于直接抒情，又表達了“你”對“我”的深情。丙生：我

7、認為，稱謂上由“他”轉(zhuǎn)換到“你”，既有利于直接抒情，又表達了“你”對“我”的深情，還表達了“我”對“你”的懷念，親切而感人。師評：三名同學(xué)說得很好。稱謂上由“他”轉(zhuǎn)換到“你”，既有利于直拉抒情，又表達了“你”對“我”的深情，還表達了“我”對“你”的懷念，親切而感人。這樣就會產(chǎn)生采用其他人稱所無法獲得的表達效果。4寫出本文的結(jié)構(gòu)特點。七、語言品析1春天到了，西花廳的海棠花又開了?？椿ǖ闹魅艘呀?jīng)走了，走了十二年，他不再回來了。（句中加點的“

8、又”字用得好在哪里？）一個“又”字，包含著無限深意，觸發(fā)了作者對已經(jīng)“走了十二年”的看花人的深情追憶。2在你參加日內(nèi)瓦會議的時候，我們家里的海棠花正在盛開，因為你不能看到那年盛開著的美好的花朵，我就特意剪了一枝，把它壓在書本里頭，經(jīng)過鴻雁帶到日內(nèi)瓦給你。（朗讀這句話，體會字里行間飽含著的深情。）海棠花是楚楚動人的，這是周恩來生前最喜愛的花。1954年春，西花廳的海棠花又開了。而這時，周恩來正在瑞士開日內(nèi)瓦會議，不能親臨賞花。于是，鄧穎超

9、便剪下一枝海棠花做標本，壓在書中托人帶給周恩來。它蘊涵著祖國親人的深情厚誼。3你不在了，可是每到海棠花開放的時候，常常有愛花的人來看花?；ㄏ聵淝?，仿佛你仍在我們中間。（朗讀這句話，體會字里行間飽含著的深情。）海棠花是楚楚動人的，而由此引出的周恩來與鄧穎超之間的故事，恐怕比它還要動人。看到這蘊含著深情厚誼的海棠花，就會使人們引起許多美好遐想。觸物生情，追憶“看花的主人”。真是“羈客有家歸一得，對花無語兩含情”?。∷寄钆c崇敬之情，如汩汩泉水