2017年冀教版一年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

1、一年級(jí)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃下臺(tái)子小學(xué)下臺(tái)子小學(xué)劉海飛劉海飛一、指導(dǎo)思想：充分挖掘課程資源和孩子們一起探究實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng).二、教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)運(yùn)用科學(xué)把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程從中獲得科學(xué)知

2、識(shí)增長(zhǎng)才干體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣理解科學(xué)的真諦逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題想問(wèn)題。3、繼續(xù)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量特別是控制變量，采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。三、相關(guān)措施1、根據(jù)自然學(xué)科的特點(diǎn)和高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)自然課仍然要加強(qiáng)直觀重視課本上的圖畫(huà)和實(shí)踐操作.2、重視指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種事物之間的內(nèi)在聯(lián)系變化規(guī)律和原因.3、不同的課型用不同的教學(xué)思路。4、貫徹理

3、論聯(lián)系實(shí)際的原則，加強(qiáng)與生活生產(chǎn)社會(huì)的聯(lián)系。5、注意發(fā)展兒童智力，培養(yǎng)能力。四、教學(xué)進(jìn)度：?jiǎn)卧?動(dòng)物410.2411.201、進(jìn)一步增強(qiáng)探究動(dòng)物的興趣。2、使學(xué)生切實(shí)體會(huì)到動(dòng)物與生活的聯(lián)系感悟每種動(dòng)物都要有適于自己生存的環(huán)境，動(dòng)物對(duì)人們生活的重要性。形成人與自然和諧共處的思想觀念和行為習(xí)慣。多層面、多角度的情感體驗(yàn)探究、體驗(yàn)法單元4物體311.2112.111、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的物體。2、身邊物體的材料。3、培養(yǎng)學(xué)生用多種方法記敘實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力