高考物理復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

1、高考物理復(fù)習(xí)備考計(jì)劃XX年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化理科考生考”3理科綜合”，而”理科綜合”中物理學(xué)科相應(yīng)的高考考試時(shí)間和分值跟原來(lái)的x科中物理科相比將發(fā)生變化，因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來(lái)說(shuō)，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗(yàn)。為了能在XX年高考中，物理能取得好的成績(jī)，我們制定了如下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃：一、新高三進(jìn)度安排1、XX年9月1日——XX年3月中下旬，進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)。2、XX年

2、3月下旬——5月底，專題復(fù)習(xí)，綜合考練，查漏補(bǔ)缺。3、XX年5月底——考前，回歸課本、查漏補(bǔ)缺、心理調(diào)節(jié)。二、復(fù)課策略及措施1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息，研究XX年高考熱點(diǎn)及命題趨勢(shì)，選擇合適的教輔資料（我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》）進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和廣東高考物理新方案的要求，復(fù)習(xí)側(cè)重于必修1，必修2，選修31，選修32，重基礎(chǔ)，成體系，抓規(guī)范，練技巧，使學(xué)生將分散的知識(shí)點(diǎn)理清

3、，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，融會(huì)貫通，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。3、二輪復(fù)習(xí)專題專練，精講精練，拔高難度，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的綜合訓(xùn)練，目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標(biāo)準(zhǔn)。4、從應(yīng)試策略上分析，對(duì)于選修33，選修34，選修35部分知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有偏重，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分層次、分難度訓(xùn)練，但不占太多時(shí)間，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低，分值較小，應(yīng)余大多時(shí)間放在前四部分（必修1、2，選修31、選修32）5、根據(jù)實(shí)際的復(fù)習(xí)情

4、況，適當(dāng)時(shí)要有效地調(diào)整復(fù)習(xí)措施及教學(xué)方案。高考物理復(fù)習(xí)備考計(jì)劃XX年廣東省高考考試科目發(fā)生重大變化理科考生考”3理科綜合”，而”理科綜合”中物理學(xué)科相應(yīng)的高考考試時(shí)間和分值跟原來(lái)的x科中物理科相比將發(fā)生變化，因此物理考試內(nèi)容、題型、題量、難度和高考備考要求都發(fā)生較大的變化。作為高三物理教師來(lái)說(shuō)，這是一次挑戰(zhàn)，也是一次考驗(yàn)。為了能在XX年高考中，物理能取得好的成績(jī)，我們制定了如下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃：一、新高三進(jìn)度安排1、XX年9月1日——XX年

5、3月中下旬，進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí)。2、XX年3月下旬——5月底，專題復(fù)習(xí)，綜合考練，查漏補(bǔ)缺。3、XX年5月底——考前，回歸課本、查漏補(bǔ)缺、心理調(diào)節(jié)。二、復(fù)課策略及措施1、緊扣新的《廣東高考物理方案》要求，廣泛收集相關(guān)高考新方案的有關(guān)信息，研究XX年高考熱點(diǎn)及命題趨勢(shì)，選擇合適的教輔資料（我校統(tǒng)一使用《名師大講堂》）進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。2、根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際和廣東高考物理新方案的要求，復(fù)習(xí)側(cè)重于必修1，必修2，選修31，選修32，重基礎(chǔ)，成體系

6、，抓規(guī)范，練技巧，使學(xué)生將分散的知識(shí)點(diǎn)理清，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，融會(huì)貫通，抓住高考基礎(chǔ)部分不失分。3、二輪復(fù)習(xí)專題專練，精講精練，拔高難度，培養(yǎng)解題能力，選題主抓新穎的信息題的綜合訓(xùn)練，目的將學(xué)生能力提高到高于高考要求的標(biāo)準(zhǔn)。4、從應(yīng)試策略上分析，對(duì)于選修33，選修34，選修35部分知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要有偏重，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分層次、分難度訓(xùn)練，但不占太多時(shí)間，因其在現(xiàn)有的高考題型中分析，其難度較低，分值較小，應(yīng)余大多時(shí)間放在前四部分（必修1、2