版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、內(nèi)黃縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)閱讀指導(dǎo)課總體實(shí)施方案指導(dǎo)思想:“營造書香校園,塑造成功人生,做最好的自己”是我校閱讀指導(dǎo)課的宗旨。閱讀的根本目的在于幫助學(xué)生構(gòu)建其高尚而充實(shí)的精神世界,讓學(xué)生在不斷的閱讀中,知識得以積累,能力得以提高,心靈得以凈化?!案褂性姇鴼庾匀A,最是書香能致遠(yuǎn)?!迸囵B(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)終身愛閱讀,終身愛學(xué)習(xí)的人,是學(xué)校不可推卸的責(zé)任。為此,我們力求為學(xué)生提供大量的經(jīng)典書籍,良好的閱讀氛圍,充足的閱讀時(shí)間,將課外閱讀適度引進(jìn)課堂,加大課
2、外閱讀量,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),使學(xué)生熱愛閱讀,學(xué)會(huì)閱讀,在閱讀中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,為將來成為一個(gè)成功的人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;咀龇ǎ阂?、保證課外閱讀時(shí)間早晨有20分鐘課外閱讀時(shí)間,由語文老師直接負(fù)責(zé)。每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。每天晚上要有1530分鐘的家庭閱讀時(shí)間。二、保證課外閱讀量課外閱讀實(shí)行“上不封頂,下要保底?!卑凑招抡n標(biāo)的要求,低年級的閱讀量為5萬字,中年級不少于40萬字,高年級課外閱讀總量不少于100萬字。三、推薦課外讀物,
3、做到“兩統(tǒng)一”(6)表彰會(huì)。對課外閱讀開展得好的小組,或效益顯著的個(gè)人,如:征文得獎(jiǎng),作品刊登在學(xué)校作文周刊上,并及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情??傮w目標(biāo):一、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,在全校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,促進(jìn)“每生每天閱讀”。讓閱讀成為他們的內(nèi)在需求。二、使課外閱讀成為我校的特色,逐步形成獨(dú)特的校園文化,成為名副其實(shí)的“書香校園”。三、使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新,活躍學(xué)生的思維能力,提升學(xué)生的人格,使其形成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案
- 高效閱讀訓(xùn)練實(shí)施方案
- 閱讀課程實(shí)施方案
- 就業(yè)指導(dǎo)實(shí)施方案
- 學(xué)校大閱讀實(shí)施方案
- 大閱讀活動(dòng)實(shí)施方案
- 閱讀能力提升實(shí)施方案
- “磨課”實(shí)施方案
- 教師幫扶指導(dǎo)實(shí)施方案
- 《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略研究》實(shí)施方案
- 小學(xué)主題閱讀活動(dòng)實(shí)施方案
- 整本書閱讀實(shí)施方案
- 小學(xué)課外閱讀實(shí)施方案
- 小學(xué)課外閱讀實(shí)施方案
- “閱讀與寫作”課程實(shí)施方案
- 課改工作實(shí)施方案
- 微課建設(shè)實(shí)施方案
- 游泳課具體實(shí)施方案
- 教師賽課實(shí)施方案
- 賽課活動(dòng)實(shí)施方案
評論
0/150
提交評論