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文檔簡(jiǎn)介
1、1辯論賽辯論賽理想人才以仁為主理想人才以仁為主Vs理想人才以智為主理想人才以智為主(正方一辯倫海英)(正方一辯倫海英)尊敬的主席、評(píng)委、對(duì)方辯友以及各位老師,大家好??桌戏蜃釉?000多年前就已經(jīng)為我們解釋了“仁”,即恭、寬、信、敏、慧,這五個(gè)字簡(jiǎn)練的概括了仁的高度,恭敬、博大、寬容、信念、誠(chéng)實(shí)、勤敏、慈悲。他認(rèn)為仁是發(fā)自內(nèi)心的情感,是人區(qū)別于動(dòng)物的所在,是人類追求的最高境界??梢娙适侨说木袷澜纾碇环N高尚的道德情操,是一個(gè)人的內(nèi)
2、在品質(zhì),貫穿著一個(gè)人的一生,也是一種推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步,不斷創(chuàng)造發(fā)展的動(dòng)力。故我方認(rèn)為,理想人才應(yīng)以“仁”為主。以下是我方主要觀點(diǎn):一、前幾天我看到人人上有句話是這么說的:“生命的寬度就在于:走在路上,看見一個(gè)老人摔倒,所有人都上去扶她,讓她一時(shí)不知道該訛誰?!边@是一種“智”的體現(xiàn),可是,試問,如果無仁,何來此智這是否能說明智由仁生是否能夠說明“仁”比“智”更重要二、人才缺“智”不要緊,無非是做一個(gè)平庸的小白領(lǐng),過一個(gè)普通的生活,雖對(duì)社會(huì)
3、無多大益處,可至少也不會(huì)有害但如果人才缺“仁”,那是什么后果呢OK——外有墨索里尼、希特勒,內(nèi)有江青、汪精衛(wèi),古有和珅和秦檜,今有文強(qiáng)、藥家鑫。他們哪一個(gè)是無“智”之流可是,對(duì)于他們的所作所為對(duì)方辯友又如何解釋這就是有“智”無“仁”的后果啊,對(duì)方辯友。理想人才想要把他的才能淋漓盡致的發(fā)揮出來一定要靠仁的指揮,也就是我們所說的理想人才以仁為主啊~一個(gè)有“智”缺“仁”的人對(duì)社會(huì)、對(duì)世界造成的危害,其后果不比福島核事故造成的危害小啊,這后果這
4、不是搶搶鹽就能解決的啊~三、集體的和諧進(jìn)步需要以“仁”為主,現(xiàn)在我們正處在全面建設(shè)和諧社會(huì)的新時(shí)代,和諧社會(huì),和諧社會(huì),靠什么去和諧難道就靠您那點(diǎn)小聰明嗎退一步講,我們3(反方一辯趙霞)(反方一辯趙霞)謝謝主持人以及對(duì)方辯友的精彩發(fā)言。尊敬的各位評(píng)委,老師們,大家晚上好。我方的觀點(diǎn)是“理想人才應(yīng)以智為主”。所謂理想人才是指的是符合社會(huì)需要的,能在合適的崗位上做出出色業(yè)績(jī)的人。智”簡(jiǎn)單一點(diǎn)說就是一種辨析、判斷、發(fā)明、創(chuàng)造的能力。下面我將針
5、對(duì)我方的觀點(diǎn)進(jìn)行以下三個(gè)方面的陳述。第一,我方認(rèn)為,“仁”作為一種道德的體現(xiàn),它是空泛的;而“智”是實(shí)在的,不會(huì)輕易變遷更改。因此,我們?cè)谂袛嘁粋€(gè)人是否為理想人才時(shí),考慮更多的是他是否有某些方面的才干或能力。不同的人對(duì)“仁”這個(gè)字會(huì)有不同的看法,因而難以形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),而“智”卻不同,你總不能說有的人認(rèn)為32=5,有的認(rèn)為等于6吧。做同一件事情,有這方面能力的人與沒有能力的人做出的效果是截然不同的,相信對(duì)方辯友也不會(huì)認(rèn)為沒能力的比有能力
6、的做的好吧?!爸恰钡膶?shí)在性就體現(xiàn)在這里,一個(gè)才智方面的問題,對(duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò),不會(huì)像道德問題那樣,惹來一大堆爭(zhēng)議,最后還分不清誰對(duì)誰錯(cuò)。第二,我方認(rèn)為,正如概念所說,理想人才首先要是符合社會(huì)需要的,這必然要求他們是既有德又有才的人。我方絕不否認(rèn)“仁”的重要性,但重要并不代表主要。一個(gè)人才不能沒有德,沒有德的人不能稱之為人才。但是,要想成為人才,更關(guān)鍵的是“才”這個(gè)字。“才”是什么?難道一個(gè)人僅僅憑借自己的品德高尚一點(diǎn),就能稱之為“才”
7、嗎?人才人才,不能缺才。才智才智,有才即智。所以我方堅(jiān)定不移地認(rèn)為選拔人才是以智為主的。第三,我方認(rèn)為,在理想人才身上體現(xiàn)出的“仁”是一種共性的東西,你既然已經(jīng)是理想人才,那么那些社會(huì)的基本道德你都應(yīng)該具備,缺一不可。而“智”則是個(gè)性的,它可以是天文歷史社會(huì)人文藝術(shù)科學(xué)各方面的知識(shí)與成就,可以是社交口才組織競(jìng)技演講推銷各方面的能力與才干。更重要的是,在這個(gè)世界上,你根本不可能找到兩個(gè)人所擁有的“智”是一模一樣的?!爸恰钡膫€(gè)性化注定了它成
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