【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2019屆高考物理（人教版）第一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè) 章末質(zhì)量檢測(cè)2相互作用力 word版含答案

1、1章末質(zhì)量檢測(cè)(二)(時(shí)間：60分鐘滿分：100分)一、選擇題(本題共10小題，每小題6分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，第1～8題只有一項(xiàng)符合題目要求，第9～10題有多項(xiàng)符合題目要求。)1如圖1所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G，則椅子各部分對(duì)他的作用力的合力大小為()圖1AGBGsinθCGcosθDGtanθ解析運(yùn)用力的平衡條件，可求得椅子對(duì)人的作用力。選人為研究對(duì)象，人受到重力

2、和椅子各部分對(duì)他的作用力的合力，根據(jù)力的平衡條件可知，椅子對(duì)他的作用力的合力與重力等大、反向，故選項(xiàng)A正確。答案A2如圖2所示，一根不可伸長(zhǎng)的輕繩穿過(guò)輕滑輪，兩端系在高度相等的A、B兩點(diǎn)，滑輪下掛一物體，不計(jì)滑輪的重力及與輕繩之間的摩擦。保持A固定不動(dòng)，讓B緩慢向右移動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是()圖2A隨著B向右緩慢移動(dòng)，繩子的張力減小B隨著B向右緩慢移動(dòng)，繩子的張力不變C隨著B向右緩慢移動(dòng)，滑輪受繩AB的合力變大D隨著B向右緩慢移動(dòng)，滑輪

3、受繩AB的合力不變解析動(dòng)滑輪在不計(jì)摩擦的情況下，兩側(cè)繩子拉力大小相等，平衡后，兩側(cè)3B彈簧彈力可能為mg34C小球受木板的摩擦力一定沿斜面向上D木板對(duì)小球的作用力有可能小于小球的重力mg解析若木板是光滑的，則小球受重力、彈簧彈力和木板支持力作用，若木板是粗糙的，則小球受重力、彈簧彈力、木板支持力和可能存在的摩擦力作用，摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，A、C錯(cuò)；當(dāng)木板光滑時(shí)，小球受力如圖所示，小球處于平衡狀態(tài)，此時(shí)由圖知彈簧彈

4、力F＝mgtan37＝mg，B對(duì)；不論木板是否光滑，木板對(duì)小球的作用力大小均等于小球34重力與彈簧彈力的合力大小，即木板對(duì)小球的作用力一定大于小球的重力mg，D錯(cuò)。答案B5(2014武漢市調(diào)研考試)如圖5所示，水平細(xì)桿上套一環(huán)A，環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，由于B球受到風(fēng)力作用，A與B球一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。已知輕質(zhì)繩與豎直方向的夾角為θ。則下列說(shuō)法中正確的是()圖5A風(fēng)力增大時(shí)，輕質(zhì)繩對(duì)B球的拉力保持不變BB球受到的