課程設計的目的與作用

1、1課程設計的目的與作用課程設計的目的與作用1.1課程設計的目的課程設計的目的學習了數(shù)字電子技術的理論知識，重點在于達到理論實際相結合的學習目標，切實要求學生的實際運用能力?？紤]到電子電路設計自動化也是目前電子技術發(fā)展的一個重要趨勢，針對課程的要求對學生進行綜合訓練的一個實踐教學環(huán)節(jié)。從應用的要求出發(fā)，除了扼要介紹它們的電路圖原理外，著重介紹器件的主要技術性能，典型應用或者連接方法。1.2課程設計的作用課程設計的作用1.對設計電路進行理論

2、分析、計算2.在multisim環(huán)境下仿真電路功能，修改相應參數(shù)，分析結果的變化情況3.掌握電子產(chǎn)品的制作和調(diào)試方法，提高實踐動手能力，培養(yǎng)工程實踐觀念2.2.設計任務設計任務2.12.1三位二進制減法計數(shù)器（無效態(tài)：三位二進制減法計數(shù)器（無效態(tài)：001001，110110）2.22.27416174161構成構成5757進制同步加法計數(shù)器并顯示進制同步加法計數(shù)器并顯示3.3.三位二進制減法計數(shù)器的設計三位二進制減法計數(shù)器的設計1.1.