蘇教版六年級語文上冊課內閱讀片段答案

1、題庫2.鄭成功（節(jié)選）荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負隅頑抗。荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負隅頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，（架火，（架駕√）著艦船向敵艦隊沖去。他們團團圍住敵艦，使敵人的大炮失去了威力。隨著）著艦船向敵艦隊沖去。他們團團圍住敵艦，使敵人的大炮失去了威力。隨著“轟隆轟隆”一聲巨響，所有的艦船都（聲巨響，所有的艦船都（震√振）動起來，海面上掀起十

2、幾丈高的水柱。原來是一個炮手（描振）動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手（描瞄√）準）準敵艦放了一炮，剛巧打中了彈藥庫。敵艦放了一炮，剛巧打中了彈藥庫。那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬（壯那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬（壯狀√），敵），敵艦隊亂作一團。艦隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投敵艦官兵無法逃脫

3、，只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。降。1.這一段話主要寫敵我兩支艦隊海上作戰(zhàn)的激烈場面。2.在短文中括號內用“√”選擇正確的字。3用“”畫出敵人表現(xiàn)的句子。4.這段描寫表現(xiàn)了鄭軍官兵的哪些特點呢？（兩點）_答：這段描寫表現(xiàn)了鄭軍官兵機智和英勇頑強。___5.“負隅頑抗”的意思是：憑借險要地勢或某種條件頑固抵抗。本文指敵軍依仗鐵甲艦和大炮而拼命反抗?！柏摗钡囊馑际且勒?、依靠；“隅”的意思是角落。從文中可以看出，荷蘭侵略者依仗的是高大堅固的鐵甲艦和艦上的

4、大炮，而鄭軍官兵靠的是機智英勇取得戰(zhàn)爭的勝利。6、鄭軍官兵打敗敵人采取的是沖向軍艦團團圍住、放炮打中彈藥庫、用鉤子鉤住敵艦和上艦活捉這些戰(zhàn)術。7.這段話主要是寫鄭軍官兵，為什么還要寫敵人慘敗的情景呢？答：通過對敵人潰不成軍、狼狽不堪的慘狀的描寫，是為了反襯出鄭軍官兵的英勇、機智。當時，鄭成功駐軍廈門。一天，他登上軍營附近的一座山頭，臨風眺望。鄭成功指著東南方向問衛(wèi)當時，鄭成功駐軍廈門。一天，他登上軍營附近的一座山頭，臨風眺望。鄭成功指著

5、東南方向問衛(wèi)兵：“那是什么地方？”衛(wèi)兵說：“是大海。兵：“那是什么地方？”衛(wèi)兵說：“是大海?！薄按蠛Ｄ沁吥兀俊毙l(wèi)兵說：“是寶島臺灣呀！”鄭成功慷“大海那邊呢？”衛(wèi)兵說：“是寶島臺灣呀！”鄭成功慷慨激昂地說：“臺灣自古以來就是中國的領土，絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復祖國的寶島慨激昂地說：“臺灣自古以來就是中國的領土，絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復祖國的寶島臺灣！”臺灣！”渡海東征的這一天終于來到了。鄭成功在一群將領的簇擁

6、下，站在船樓上四處瞭望。這支在滔滔海渡海東征的這一天終于來到了。鄭成功在一群將領的簇擁下，站在船樓上四處瞭望。這支在滔滔海浪中前進的龐大艦隊，前后綿延十幾里，風帆蔽空，戰(zhàn)旗招展。浪中前進的龐大艦隊，前后綿延十幾里，風帆蔽空，戰(zhàn)旗招展。1.兩段中的“眺望”和“瞭望”都是登高遠望的意思，但有時“瞭望”還有另一種意思，即從高處或遠處監(jiān)視敵情。2.聯(lián)系課文想一想：鄭成功分別在“望”什么？心里又會在想些什么？答：①第一次鄭成功在望寶島臺灣，他會想

7、：臺灣自古以來就是中國的領土，絕不允許侵略者橫行霸道，我們一定要收復祖國的寶島臺灣。②第二次鄭成功在望自己的龐大艦隊，心里想：我的海軍紀律嚴明，軍容整肅，我有信心取得戰(zhàn)爭的勝利。3.鄭成功明明知道大海那邊是寶島臺灣，他為什么還要故意問衛(wèi)兵？答：鄭成功要士兵不要忘了臺灣是中國的領土，也說明了鄭成功收復臺灣決心大。＿＿4.他慷慨激昂地對衛(wèi)兵也是對自己說的話表現(xiàn)了他此時怎樣的心情？＿答：表現(xiàn)了鄭成功收復臺灣的堅定決心和他熱愛祖國寶島，憎恨侵略

8、者的情感。＿＿3.把我的心臟帶回祖國（片段）1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。開了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲

9、《即使你遠在他鄉(xiāng)》他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。埃斯內爾緊緊地握住肖邦。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國啊！”肖邦感動地點了點頭。的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國??！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內這時，埃斯內爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對

10、肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶。他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶。他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。1.這段話主要寫了肖邦帶著祖國的泥土，告別了親人和朋友。整個過程可以分為3個場景，分別是：師生詠唱

11、送別曲、老師叮囑送禮物、肖邦接杯登車去，這段話中，通過對人物語言、神態(tài)、動作的描寫反映了人物的內心世界。2.“特殊禮物”指的是祖國波蘭的泥土，埃斯內爾送它作為禮物的目的是要讓肖邦永遠記著祖國，無論1、“這尊黑色的雕像”指的是哈爾威船長＿，從這里你體會到＿哈爾威船長視死如歸，猶如鐵鑄一般的高大形象，也表現(xiàn)了他忠于職守、舍己為人的高尚品質。2、聯(lián)系課文內容，說說你對“面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利?！边@句話的理解：＿＿＿這句話是

12、對哈爾威船長一生品德的贊頌。當面對死亡的威脅時，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇。他忠于職守，舍己為人，又一次表現(xiàn)了他高尚的品質，這個英雄的光輝形象，值得人們永遠懷念。薄霧籠罩著大海。突然，沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進的“瑪薄霧籠罩著大海。突然，沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進的“瑪麗”號巨輪，它直向“諾曼底”號的側舷（麗”號巨輪，它直向“諾曼底”號的側舷（xin√xun）撞過來。）

13、撞過來。只聽一聲巨響，只聽一聲巨響，“諾曼底”號的船身“諾曼底”號的船身一下被剖一下被剖(pōpōu√)開了一個大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃開了一個大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃(qīngqǐng√)刻間，所有的人都奔到甲刻間，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸著身子，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進船艙。板上，男人、女人、孩子，半裸著身子，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進船艙。1.在文中選擇正確的讀音2.“薄霧

14、籠罩著大?！睂懗隽水敃r海上航行的條件極差點明了事故的主要原因。3.從哪些句子可以看出情況的緊急，在文中用橫線畫出4.課文主要寫船長，為什么要對險情進行具體描寫？答:對險情進行具體描寫渲染了情況的危險和緊急為下文描寫哈爾威船長在指揮救援中所表現(xiàn)的沉著冷靜和超人的智慧作了鋪墊。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼道：“大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把60人全都救出去！”1.在這段話中，哈爾威船長下達了

15、哪幾項命令？第一，“大家安靜，注意聽命令！”這是組織工作；第二，“把救生艇放下去?！敝赋隽颂由霓k法和措施；第三，“婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后?！边@是安排逃生的順序，體現(xiàn)了保護弱者的文明觀念。第四，“必須把60人全都救出去！”這是他的決心，也是對船員的要求。2.從這些命令中我們看到一位臨危不亂、忠于職守的船長。大家沉默了，沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。大家沉默了，沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個

16、偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空?！艾旣悺碧栆卜畔戮壬?，趕來搭救因它肇禍而遇險的人員。“瑪麗”號也放下救生艇，趕來搭救因它肇禍而遇險的人員。救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或斗毆。救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或斗毆。哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領導著。他把每件事和每個人都哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領導著。他把每件事和每個人都考慮到了，他仿佛不是在給人而是

17、給災難下達命令，一切似乎都在聽從他的調遣。考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災難下達命令，一切似乎都在聽從他的調遣。1.寫出對劃線句子的理解。答：人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人后己、舍己為人的品德所感動，沒有一個人違抗他的命令，全部聽從他的指揮，有秩序地開展自救。這句話是對哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇高品格的謳歌與贊美。2.文中“井然有序”可以換成秩序井然、有條不絮，“井然有序”的原因是人們被哈爾威船長舍己為人的高尚

18、品格所感。3.此時，你看到了一位怎樣的船長？答：此時，我看到了一位臨危不亂、忠于職守，先人后己的好船長。8愛之鏈（片段）原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進車里，自己原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進車里，自己爬進她的車底下進她的車底下找了一塊地方了一塊地方放置千斤頂。他的腳腕置千斤頂。他的腳腕被蹭破了，因為他沒穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺。他喘著粗被蹭破了，因為他沒穿襪子。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得

19、幾乎沒有知覺。他喘著粗氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。氣，清水鼻涕也流下來了，呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。當他干完活時，兩只手上沾滿了油污，衣服也更臟了。1.用畫出描寫喬依修車動作的句子讓我們體會到：喬伊善良、毫不猶豫，以及為他人著想的品格。2.喬依修車時遇到了哪些困難答：①難。爬進車底下；沒穿