人教版六年級語文上冊課內(nèi)重點(diǎn)課文閱讀專題訓(xùn)練及答案

1、人教版六年級語文上冊課內(nèi)重點(diǎn)課文閱讀專題訓(xùn)練及答案.pdf第1頁共12頁人教版小學(xué)六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀專題訓(xùn)練人教版小學(xué)六年級語文上冊期末復(fù)習(xí)課內(nèi)閱讀專題訓(xùn)練（一）這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（清涼清涼）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（汩汩汩汩）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（飛流飛流）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（陡峭陡峭）的懸

2、崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（悠悠悠悠）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，（淘氣淘氣）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。（節(jié)選自第（節(jié)選自第1課《山中訪友山中訪友》）1、按原文在括號中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。2、選文采用比喻比喻、擬人擬人的修辭手法，依次寫了山泉山泉、溪流溪流、瀑布瀑布、懸崖懸崖、白云白云、云雀云雀等景物，表達(dá)了作者喜愛大自

3、然喜愛大自然的感情。3、文中劃線的句子是（反問）句，請將它變?yōu)殛愂鼍洹＿@山中的一切，都是我的好朋友。這山中的一切，都是我的好朋友。4、文段中的人稱有什么變化，這樣的變化有什么好處？采用了第二、三人稱，使情感表達(dá)的更充分，能更好的引起讀者的共鳴，使讀者有身臨其境的感受。采用了第二、三人稱，使情感表達(dá)的更充分，能更好的引起讀者的共鳴，使讀者有身臨其境的感受。5.在作者的眼中，山中的一切都成了有生命的人，他們能跟作者說話、交流，成了作者的朋友

4、，所以作者進(jìn)山看景成了山中訪友。6.老橋的精神:默默無聞，無私奉獻(xiàn)，不求虛名，任勞任怨，作者對老橋的贊美和敬佩。7.描寫:古橋擬人樹林?jǐn)M人想象山中的一切排比擬人石頭聯(lián)想雷陣雨想象8.表達(dá)了作者熱愛大自然的思想感情，首尾呼應(yīng)。（二）我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。（節(jié)選自第（節(jié)選自第1課《山中訪友山中訪友》）這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。從中，我們真切地感

5、受到作者和樹之間的“知己”情誼。（三）它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，很多的黑甲蟲村民，（熙熙攘攘熙熙攘攘）地往來。那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們（意味深長意味深長）地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，有花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲之間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子（駐足癡駐足癡望）

6、。有的蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這（龐然大物然大物）投以好奇的眼光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。看?。◎狎婧孟裢浟寺猛镜膭诰肓?，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀這房遠(yuǎn)親的住宅。我的目光為一群音樂演奏者所吸引了，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘灼得熟透了。甲蟲的音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰嶙?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般地流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間一切的音樂，這是只有蟲子們的

7、智慧才能演奏出來的！我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們?nèi)绱饲诿愕乇济δ兀浚ㄟx自第（選自第3課《草蟲的村落草蟲的村落》）1、寫出下列詞語的反義詞和近義詞靜謐（嘈雜）（寂靜）嬌?。嫶螅ㄝp盈）人教版六年級語文上冊課內(nèi)重點(diǎn)課文閱讀專題訓(xùn)練及答案.pdf第3頁共12頁6、詹天佑

8、這樣做的力量源泉是什么呢？為中國工程師爭一口氣，給藐視中國的帝國主義一個沉重的回?fù)簟?.這篇課文以人名為題，以詹天佑的熱愛祖國，工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木褙灤┤摹Ｎ恼掳凑障雀爬ń榻B，再用具體的方法安排材料。京張鐵路的提前竣工體現(xiàn)了詹天佑充滿智慧工作嚴(yán)謹(jǐn)。詹天佑對工作認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍，對工作人員嚴(yán)格要求，工作到位。詹天佑是在地理險惡，被帝國主義者嘲笑，科技落后的情況下修筑京張鐵路的。詹天佑是個愛國，維護(hù)國家尊嚴(yán)，有決心有恒心有毅力的人。8.課文從

9、詹天佑勘測線路，開鑿隧道，設(shè)計人字形線路這幾件事可以看出詹天佑是一位杰出的愛國工程師。（五）我六歲離開我的生母，到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔喪（sāngsng），只在母親身邊待(dāidi)了幾天，仍然回到城里。在我讀大學(xué)二年級的時候，母親棄養(yǎng)，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)，從此我成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到

10、母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。后來我到德國留學(xué)，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。為了說明當(dāng)時的感情，我從初到哥廷根的日記里摘抄幾段：1935年11月16日不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時候，活動起來。我想到故

11、鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼，然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。（節(jié)選自第（節(jié)選自第6課《懷念母親懷念母親》）1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃上橫線。2、聯(lián)系上下文，解釋詞語。食不下咽，寢不安席：吃不下東西，吃不下東西，無法安然入睡。文中指作者因為母親的突然去世，心中感到無比悔恨，腦海無法安然入睡。文中指作者因為母親的突然去世，心中感到無比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不

12、斷自責(zé)和愧疚中無法正常入眠。中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責(zé)和愧疚中無法正常入眠。終天之恨：終身遺憾終身遺憾文中指作者因為失去了母親，而感到終身遺恨。文中指作者因為失去了母親，而感到終身遺恨。頻來入夢：指一件事或人連續(xù)在夢中出現(xiàn)。指一件事或人連續(xù)在夢中出現(xiàn)。3、為什么說“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”？結(jié)合自己的實(shí)際體會談?wù)?？作者覺得，隨著母親的死，生活變得毫無意義，一切都變得空虛和寂寞了，腦子里一片作者覺得，隨著母親的死，生活

13、變得毫無意義，一切都變得空虛和寂寞了，腦子里一片空白，不知道該做什么，只有遺憾和悔恨一直充滿心頭。空白，不知道該做什么，只有遺憾和悔恨一直充滿心頭。（自己生病、媽媽生??；媽媽有事情不在家中（自己生病、媽媽生??；媽媽有事情不在家中…………）4、仔細(xì)讀畫“”的句子，你對這句話是怎樣理解的？請寫出你的體會。第一次離開祖國，身居異鄉(xiāng)，猶如孩第一次離開祖國，身居異鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，對祖國母親的思念日益加深，一個子離開母親的懷抱，對祖國母

14、親的思念日益加深，一個“也”字巧妙地將祖國母親與生母聯(lián)系起來，說明在作者字巧妙地將祖國母親與生母聯(lián)系起來，說明在作者心里二者的地位同等重要。心里二者的地位同等重要。5、為什么我在想到故鄉(xiāng)、老朋友時，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的？雖然離開家鄉(xiāng)，寂寞冷落，內(nèi)心充滿了對雖然離開家鄉(xiāng)，寂寞冷落，內(nèi)心充滿了對家鄉(xiāng)與親人的思念，但每次想起家鄉(xiāng)和親人，總能感覺他們無處不在，心里又多了一份甜蜜。通過比較，將自己家鄉(xiāng)與親人的思念，但每次想起家鄉(xiāng)和親人，總能

15、感覺他們無處不在，心里又多了一份甜蜜。通過比較，將自己對祖國母親的懷念表達(dá)的非常充分。對祖國母親的懷念表達(dá)的非常充分。這個文段表達(dá)了作者懷念祖國母親之情。懷念祖國母親之情。6.這篇課文以回憶的形式介紹了作者的生身母親和祖國母親，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國不變的愛意。7.頻來入夢的原因:作者身居異國他鄉(xiāng)，對兩位母親的懷念思念8.為什么凄涼又甜蜜:說凄涼是因為作者身居異國他鄉(xiāng)不能與朋友相聚感到孤寂，說甜蜜是因為作者想到在故國