我地伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)

1、_我的伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)我的伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)小編今天推薦給大家的是我的伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有用。關(guān)注網(wǎng)獲得更多內(nèi)容!教材簡(jiǎn)析：本課是魯迅先生的侄女周曄寫的。周嘩是魯迅先生的弟弟周建人的女兒。作者回憶并記敘了她對(duì)伯父的印象最深的幾件小事，反映了魯迅先生“為自己想得少為別人想得多”的偉大精神。教學(xué)要求1.學(xué)會(huì)“唁、滸、囫、圇、傭”5個(gè)會(huì)認(rèn)字和“魯、悼、滸、囫、圇、搞、攤”7個(gè)會(huì)寫字學(xué)握“追悼、水滸傳、囫圇吞棗、張冠李戴、飽

2、經(jīng)風(fēng)霜”等詞語。2.引導(dǎo)學(xué)生了解課文各部分的內(nèi)容并擬定小標(biāo)題，知道魯迅先生是一個(gè)“為自己想得少，為別人想得多”的人。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：把握課文內(nèi)容，知道課文寫了魯迅先生的哪幾件事，了解魯迅先生的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：淡“碰壁”一事和救助黃包車夫后魯迅先生的神情的描寫。課時(shí)安排：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)_生”是全社會(huì)對(duì)魯迅的敬稱，這兩者并列，使得文章既具親屬懷念之情，又帶有對(duì)魯迅先生的崇敬之意。二、初讀課文，把握內(nèi)容1.教師出示

3、自讀提綱，學(xué)生自學(xué)課文。⑴認(rèn)真朗讀課文，勾畫生字詞語，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。⑵遇到生字新詞讀讀記記，聯(lián)系上下文或查閱工具書來理解。⑶想想作者回憶了魯迅先生的哪幾件事⑷試著用簡(jiǎn)短的語言給課文的每一部分加小標(biāo)題。2.自學(xué)反饋，全班交流。⑴識(shí)字學(xué)詞，理解詞義。①教師出示文中的生字新詞，學(xué)生認(rèn)讀。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：“唁、滸、囫、圇、悼”等的讀音，“囫圇”一詞的字形。②理解詞語。殯儀館：供辦理喪事的地方。追悼：對(duì)死者表示沉痛的懷念。挽聯(lián)：哀悼死者的對(duì)聯(lián)