幼兒心理學(xué)各章測(cè)試題

1、111幼兒心理學(xué)（針對(duì)亳州學(xué)院考試）幼兒心理學(xué)（針對(duì)亳州學(xué)院考試）第一章緒論一、名詞解釋1.幼兒心理學(xué)2.關(guān)鍵期3.生理成熟二、填空題1.影響幼兒比較多的具體環(huán)境主要有__________、____________、______________。2.__________是兒童心理發(fā)展的物質(zhì)前提。3.動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)是人的__________。4.這種推動(dòng)人的活動(dòng)并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力就是人的活動(dòng)__________。5.人的個(gè)性特征包

2、括__________、__________、__________三個(gè)方面。6.心理是__________的機(jī)能。7.__________是心理的內(nèi)容與源泉。8.__________為幼兒心理發(fā)展提供最基本的自然物質(zhì)前提。9.環(huán)境對(duì)兒童心理發(fā)展的影響，主要指社會(huì)生活條件和__________的作用。三、選擇題1.幼兒心理學(xué)中的“幼兒”，其年齡階段一般是指_______。A.0－3歲B.3－6歲C.6－12歲D.0－18歲2.一個(gè)小黑點(diǎn)，

3、有的孩子看后說(shuō)像螞蟻，而有的孩子則說(shuō)像芝麻，但在成人看來(lái)那只是一個(gè)小黑點(diǎn)。上述這段話說(shuō)明________。A.心理對(duì)客觀事物的反映是帶有主觀色彩的。B.心理對(duì)客觀事物的反映是被動(dòng)的。C.小孩子對(duì)客觀事物的反映是不準(zhǔn)確的。D.成人對(duì)客觀事物的反映是準(zhǔn)備的。四、簡(jiǎn)答1.影響兒童心理發(fā)展的因素第二章幼兒心理發(fā)展年齡特征概述一、名詞解釋1.兒童心理年齡特征二、填空題1.13歲是兒童_______、_______的一個(gè)重要時(shí)期。2.幼兒前期出現(xiàn)的

4、新的心理活動(dòng)有_________、__________、___________。三、選擇題1.3~4歲是學(xué)前時(shí)期，也是幼兒園小班年齡，這時(shí)期的主要特點(diǎn)是_________。A.生活范圍擴(kuò)大B.認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)C.情緒作用大D.愛(ài)模仿2.人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過(guò)程是_______。A.感覺(jué)和知覺(jué)B.感覺(jué)和記憶C.知覺(jué)和記憶D.記憶和想象3.下列關(guān)于嬰兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律不正確的是_______。A.從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作B.從小肌肉動(dòng)作到大肌肉動(dòng)作C.從

5、上部動(dòng)作到下部動(dòng)作D.從無(wú)意動(dòng)作到有意動(dòng)作4.下列屬于5～6歲幼兒特征的是_______。A.認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)B.開始掌握認(rèn)知方法C.開始接受任務(wù)D.最初步生活自理5.開始使用工具的年齡是_______。A.0—1歲B.1—3歲C.3—6歲D.6歲后63～4歲兒童的認(rèn)識(shí)活動(dòng)下列哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的_______。A.往往依靠動(dòng)作和行動(dòng)B.是先做再想C.抽象邏輯性萌芽D.是非常具體的7.嬰幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉的發(fā)展_______。

6、A.要晚些B.要早些C.要不明顯些D.時(shí)間差不多四、判斷題1.認(rèn)生是嬰兒認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的重要變化.（）2.嬰兒期的特點(diǎn)之一是嬰兒會(huì)說(shuō)話了。（）3.嬰兒已有了對(duì)物體大小、形狀的知覺(jué)。（）4嬰兒認(rèn)知活動(dòng)的發(fā)生，突出表現(xiàn)在感知的發(fā)生和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展上。（）113活動(dòng)教具，同時(shí)伴隨相關(guān)的輕音樂(lè)……假如你旁聽(tīng)了這節(jié)課，請(qǐng)用相關(guān)規(guī)律理論對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。六、論述題幼兒的注意有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為在組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)中如何應(yīng)用？第四章幼兒的感知覺(jué)一

7、、名詞解釋1.視敏度2.觀察二、填空題1.______是嬰兒認(rèn)知發(fā)展過(guò)程中的重要里程碑，也是手的真正探索活動(dòng)的開始。2.空間知覺(jué)包括________、________、_________。3.幼兒方位知覺(jué)的發(fā)展趨勢(shì)是，3歲辨別_______，4歲開始辨別______5歲開始以自身為中心辨別______。_____歲，以左右方位的相對(duì)性來(lái)辨別左右仍感困難。4._______是指對(duì)物體的空間關(guān)系和自己的身體在空間所處位置的知覺(jué)。5.____

8、___是對(duì)客觀現(xiàn)象的延續(xù)性、順序性和速度的反映。6.教師要注意幼兒聽(tīng)覺(jué)方面的缺陷，尤其注意_______現(xiàn)象。7.幼兒辨別方位的順序是_______、________、________。8.觀察是一種_________、________、_________的知覺(jué)過(guò)程，是知覺(jué)的高級(jí)形態(tài)。三、選擇題1.兒童方位知覺(jué)中掌握的順序是_______。A.上下、左右、前后B.左右、前后、上下C.前后、上下、左右D.上下、前后、左右2.教師的板書、掛

9、圖和實(shí)驗(yàn)演示，應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)，教學(xué)指示棒與直觀教具的顏色不要接近。這是利用了_______。A.知覺(jué)中整體性性規(guī)律B.知覺(jué)中刺激物本身各部分的組合規(guī)律C.知覺(jué)中對(duì)象與背景的差別的規(guī)律D.知覺(jué)中對(duì)象的理解性規(guī)律3.孩子看到桌上有個(gè)蘋果時(shí)，所說(shuō)的話中體現(xiàn)“知覺(jué)”活動(dòng)的是_______。A.“真香!”B.“我要吃!”C.“這是什么”D.“這兒有個(gè)蘋果?！?._______是指精確地辨別細(xì)致物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發(fā)覺(jué)一定對(duì)象在體積

10、和形狀上最小差異的能力。A.視覺(jué)敏度B.顏色視覺(jué)C.精細(xì)視覺(jué)D.以上說(shuō)法都不對(duì)5.兒童對(duì)客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映，稱為_______。A.方位知覺(jué)B.形狀知覺(jué)C.時(shí)間知覺(jué)D.深度知覺(jué)6.“視覺(jué)懸崖”可以測(cè)查嬰兒的_______。A.距離知覺(jué)B.方位知覺(jué)C.大小知覺(jué)D.形狀知覺(jué)四、判斷題1.年齡越小，視力越好。（）2.幼兒初期已能初步辨認(rèn)紅、綠、黃、藍(lán)等基本色，也能正確說(shuō)出顏色名稱。（）3.幼兒聽(tīng)覺(jué)感受性有很大的個(gè)別差異。（）4.幼