小學(xué)三年發(fā)展自評(píng)報(bào)告

1、小學(xué)三年發(fā)展自評(píng)報(bào)告小學(xué)三年發(fā)展自評(píng)報(bào)告xx第三小學(xué)一直堅(jiān)持“以人為本共同成長”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持為教師成長，為每一個(gè)學(xué)生健康成長創(chuàng)造條件，以教師和學(xué)生的發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校秉承團(tuán)結(jié)、民主、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的人文精神，全體教師同心同德，積極開展內(nèi)涵建設(shè)活動(dòng)，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，打造群眾滿意學(xué)校。學(xué)校在“改革創(chuàng)新三年發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃“中發(fā)展的目標(biāo)為：學(xué)校品牌和特色凸顯；教師隊(duì)伍整體素質(zhì)普遍提高，優(yōu)秀教師隊(duì)伍加強(qiáng)；學(xué)生整體素質(zhì)不斷提高

2、；學(xué)校管理更加科學(xué)、規(guī)范，發(fā)展活力增強(qiáng)；提高人民對(duì)學(xué)校的滿意程度，提升辦學(xué)聲譽(yù)；努力將學(xué)校建成一所有活力、和諧、有內(nèi)涵、有品位的新農(nóng)村發(fā)展代表學(xué)校。根據(jù)區(qū)中小學(xué)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)發(fā)展性指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展的工作與成效，現(xiàn)作學(xué)校三年發(fā)展自查自評(píng)報(bào)告。一、學(xué)校管理學(xué)校以“規(guī)范、、人文、服務(wù)、發(fā)展”實(shí)踐學(xué)校管理，努力體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色。.規(guī)范辦學(xué)，提高服務(wù)意識(shí)。學(xué)校全面貫徹國家教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置，開足開齊課程，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開設(shè)各門課程

3、，無隨意停課、調(diào)課現(xiàn)象，確保教學(xué)秩序好形象。2.靜心讀書，提供教師成長沃土學(xué)校每年出資給每位教師訂閱12份教育報(bào)刊，每學(xué)期讀一本專著，寫一篇以上讀后感，鼓勵(lì)老師們多讀多思，并逐漸讓讀書成為教師發(fā)展的習(xí)慣和需要，使教師在學(xué)習(xí)中吸收，在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中改進(jìn)，以學(xué)習(xí)促進(jìn)教師發(fā)展。3.借助外力，推進(jìn)教師成長以認(rèn)真實(shí)施“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”為突破口，學(xué)校以“外請(qǐng)和派送“的方式，想方設(shè)法為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進(jìn)修、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，開拓視野，讓全體教師在“充電

4、”中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)教育新的發(fā)展要求。同時(shí)，學(xué)校借助街道名師工程建設(shè)，用“青藍(lán)”結(jié)對(duì)途徑，促進(jìn)一部分青年教師迅速成長。4.落實(shí)校本草根研修，加強(qiáng)整體隊(duì)伍建設(shè)第一，學(xué)校逐步完善學(xué)科教研活動(dòng)制度，通過定期的教研活動(dòng)，開展對(duì)本學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)、有效教學(xué)策略的探索與研究。第二，通過各種形式的教學(xué)研究課，并利用對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控功能，有效的指導(dǎo)和調(diào)整教師個(gè)人的課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)。幫助教師在教學(xué)實(shí)踐中反思，在教學(xué)實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。第三