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1、2019安徽教師考編語(yǔ)文修改病句一、語(yǔ)序不當(dāng)(1)名詞修飾語(yǔ)多項(xiàng)定語(yǔ)與中心語(yǔ)的正確次序一般是:①表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的;②指稱或數(shù)量的短語(yǔ);③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ);④形容詞或形容詞短語(yǔ)⑤名詞或名詞短語(yǔ)。另外,帶“的”的定語(yǔ)放在不帶“的”的定語(yǔ)前,左邊的應(yīng)該可以修飾右邊的。例如:一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一位國(guó)家隊(duì)的籃球女教練。正確次序:國(guó)家隊(duì)的(領(lǐng)屬性的)一位(數(shù)量)有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語(yǔ))優(yōu)秀的(形容)籃球(名詞)女教練。下面
2、是多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng)?shù)睦樱孩僭S多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。(表數(shù)量的“許多”應(yīng)緊靠中心短語(yǔ))②在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上,發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量。(表性質(zhì)的“無窮的“應(yīng)緊靠中心詞)③里面陳列著各式各樣過去所使用的東西。(表性質(zhì)的“各式各樣”應(yīng)緊靠中心詞。)下面是定語(yǔ)誤放狀語(yǔ)位置的例子:①夜深人靜,想起今天一連串發(fā)生的事情,我怎么也睡不著。(“一連串”應(yīng)修飾“事情”)②這種管子要不要換,在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。(“廣泛”
3、應(yīng)修飾“討論”,“地”改為“的”)下面是定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒的例子:我國(guó)石油的生產(chǎn),基本供應(yīng)國(guó)內(nèi)。(“石油的生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的石油”,這也屬于主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)。)(2)動(dòng)詞修飾語(yǔ)師出網(wǎng)校專注教師考編多項(xiàng)狀語(yǔ)次序比較復(fù)雜,須特別注意的是:①先時(shí)間后處所;②先介詞結(jié)構(gòu)后情態(tài)動(dòng)詞、形容詞;③表示對(duì)象的介詞結(jié)構(gòu)一般緊靠中心語(yǔ);④不要弄錯(cuò)修飾對(duì)象??聪旅娴睦樱孩艿泊嬖谥鴰讉€(gè)缺點(diǎn)需要我們努力。(我們所能“努力”的不是“缺點(diǎn)”,而是“改正”。)
4、(3)修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例如:這次大會(huì)上,對(duì)工資問題交換了廣泛的意見。(并不是意見廣泛而是交換的范圍廣泛,應(yīng)改為“廣泛地交換了意見”。)以上的搭配不當(dāng)常和語(yǔ)序不當(dāng)有交叉的地方。(4)一面與兩面搭配不當(dāng)例如:①做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。(“做好”是一面性的,“是否深入”是兩面性的。此外“作風(fēng)是否深入”也講不通,應(yīng)該是“干部是否深入群眾”。這句話有兩種改法:把第一個(gè)分句改成兩面性的“生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好,決定于干部是否深
5、入群眾?!被?qū)⒌诙志涓某梢幻嫘缘?,不過句子結(jié)構(gòu)要調(diào)整為“干部深入群眾是做好救災(zāi)工作的決定條件”。)③藝人們過去一貫遭白眼,如今卻受到人們的熱切的青睞,就在這白眼與青睞之間,他們體味著人間的溫暖。(“白眼”和“青睞”指相反的兩面,但底下的“溫暖”只適用于一面。)(5)否定與肯定搭配不當(dāng)例如:①我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?,沒有誰不會(huì)想象不出來?!皼]有誰不會(huì)想象不出”等于說“誰都想象不出”,推測(cè)原意卻是“誰也想象得出”。②我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)
6、沒有透露出希望,而是說希望是非常渺茫的。“不完全否認(rèn)”等于“部分承認(rèn)”,基本上還是承認(rèn)。因此這句話說“我們承認(rèn)這首詩(shī)沒有透露出希望”,剛好和作者的本意相反。改法有兩種“我們也承認(rèn)這首詩(shī)也透露了一些希望……”或“我們并不否認(rèn)這首詩(shī)也透露了一些希望……”③會(huì)員家屬除憑發(fā)出的入場(chǎng)券外,并須有家屬徽章,無二者之一不能入場(chǎng)?!盁o二者之一即不能入場(chǎng)”從字面意思上推,可有“有二者之一即可入場(chǎng)”的意思。跟原意不符,應(yīng)該說“二者缺一即不能入場(chǎng)。三、成分殘
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