蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)

1、少年王勃,蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元,,王勃，唐代詩人,字子安, 山西河津人。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他才華早露，未成年即被世人贊為神童。上元二年，他南下探親,渡海溺水，驚悸而死，僅27歲。,,滕王閣位于南昌市沿江路贛江邊。唐高宗永徽四年，唐太宗李世民之弟、滕王李元嬰都督洪州時(shí)所建，故名滕王閣。滕王閣在歷史上的興廢更迭達(dá)29次之多，現(xiàn)在的滕王閣主閣落成于1989年10月8日，共九層，凈高

2、57.5米，南北配有回廊連接的兩個(gè)輔亭，建筑面積13000多平方米。它瀕鄰南浦，面對(duì)西山，視野開闊。,自由朗讀課文,要求：,1.畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍；3.不懂的地方做上記號(hào)。,,探 望 南 昌 滕王閣都 督 宴 會(huì) 文 章不 敢 野 鴨 讀 書 順 序,tàn chāng gé,dū y

3、4;n zhāng,gǎn yā dú xù,,自讀課文，思考：課文主要講了一件什么事？,課文哪個(gè)詞說明王勃的《滕王閣序》是一篇很有名的文章？請(qǐng)把它圈出來。,千古傳誦,“千古傳誦”是什么意思？你能用它造一個(gè)句子嗎？,,王勃是在怎樣的情況下寫成這篇千古傳誦的名文的呢？默讀第1、2自然段，思考并同桌交流：1.都督為什么要請(qǐng)王勃參加宴會(huì)？2.都督要求客人寫文章時(shí)，人們

4、的表現(xiàn)如何？為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？,,一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在滕王閣舉行宴會(huì)，聽說王勃很有才氣，便宴請(qǐng)他也來參加。,讀讀句子，你讀懂了什么？,王勃文才出眾，美名遠(yuǎn)播。,,重陽節(jié)那天，前來參加宴會(huì)的人很多。都督要求客人寫一篇慶賀文章，在座的你看看我，我看看你，誰也不敢答應(yīng)。,自讀句子，思考：1.“參加宴會(huì)的人很多”，想象一下，可能會(huì)有哪些人？,2.那么多不同身份、不同年齡的客人，為什么沒有一個(gè)人敢寫文章呢？,,1.站在滕王閣上可以看到什么

5、？在課文中畫出有關(guān)句子；2.王勃為什么會(huì)答應(yīng)寫文章？3.都督為什么會(huì)稱王勃為奇才？,默讀第3、4自然段，思考并小組交流：,,遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩……,讀讀這兩個(gè)句子，你覺得描寫的景色美嗎？美在哪里？,請(qǐng)閉上眼睛想象一下，你能用自己話描繪一下這幅江景圖嗎？,,這么迷人的江景圖，王勃只用一句話就寫出來了，是哪句話？在課文中找出來畫上虛線。,落霞與孤鶩齊飛，秋

6、水共長天一色。,1.這句話是什么意思？2.這句話好在哪里？3.誰能把這句話讀好？,,自由讀第四自然段。想一想：王勃是怎樣寫這句話的？,王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”,2. “胸有成竹”是什么意思？你能用它造一個(gè)句子嗎？,1.王勃在看什么、想什么？,,他文思如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫成了。,讀讀句子，你讀懂了什么？,王勃為什么能做到文思如泉、筆走如飛？,作業(yè)：1.朗讀課文，背誦第三、四自然段；2.