淺談高中歷史學(xué)習(xí)中的史觀意識(shí)

1、淺談高中歷史學(xué)習(xí)中的史觀意識(shí)淺談高中歷史學(xué)習(xí)中的史觀意識(shí)摘要：歷史學(xué)習(xí)屬于一門重要課程，W好歷史關(guān)系學(xué)生高考及價(jià)值觀的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)及成才具有積極意義。史觀意識(shí)是學(xué)好歷史的重要思維及方式，對(duì)學(xué)生學(xué)好歷史具有重要意義。筆者結(jié)合實(shí)際情況，就高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)中史觀意識(shí)培養(yǎng)問題進(jìn)行了說明與分析，提出了歷史學(xué)習(xí)史觀意識(shí)培養(yǎng)的方法，以便學(xué)生學(xué)習(xí)歷史及提高效率。關(guān)鍵字：高中歷史；價(jià)值觀；史觀意識(shí)高中歷史屬于一門重要課程，對(duì)于學(xué)生來講，不僅有利于學(xué)生

2、取得較好的成績(jī)而進(jìn)入理想學(xué)府深造，還有利于學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)歷史，了解我國(guó)五千年傳統(tǒng)歷史文化及國(guó)外歷史發(fā)展情況，對(duì)學(xué)生正確價(jià)值觀及道德觀念的養(yǎng)成具有極其重要的意義?？梢哉f，學(xué)好歷史對(duì)學(xué)生當(dāng)前及后期學(xué)習(xí)及工作具有極其重要的意義。史觀意識(shí)屬于歷史學(xué)習(xí)者應(yīng)著重培養(yǎng)的一種理念及思維方式，對(duì)強(qiáng)化學(xué)生理解及掌握歷史具有極大借鑒意義。1史觀意識(shí)基本概念描述及其要求分析基于高中歷史學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求，歷史學(xué)習(xí)應(yīng)能培養(yǎng)學(xué)生史觀意識(shí)，文化素養(yǎng)及人文素養(yǎng)，可見其將史

3、觀意識(shí)放于首要位置。基于學(xué)生，應(yīng)在歷史學(xué)習(xí)中明確史觀意思的內(nèi)涵，逐步在歷史學(xué)習(xí)中的以提升，以提高學(xué)生技能素質(zhì)水平。而所謂史觀意識(shí)，即學(xué)生通過對(duì)歷史學(xué)習(xí)的過程，了解歷史事件發(fā)生的規(guī)律及必然性，不斷吸取歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成一種思維與意識(shí)，并在現(xiàn)實(shí)生活中加以使用的一種行為。通過史觀意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生應(yīng)能夠利用歷史學(xué)習(xí)中通過對(duì)歷史人物事件的分析與評(píng)價(jià)，得出正確的、客觀的評(píng)價(jià)，以避免學(xué)生在日常學(xué)習(xí)及生活中引以為鑒，減少學(xué)生可能出現(xiàn)歷史錯(cuò)誤的幾率，及提

4、高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)及道德意識(shí)。可以說，史觀意識(shí)主要從分析歷史人物事件入手，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的歷史事件，不斷總結(jié)與概括，有利于學(xué)生了解歷史，認(rèn)識(shí)歷史及展望未來。基于此，學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中因應(yīng)不斷加強(qiáng)歷史事件的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的史觀意識(shí)，以便學(xué)生能夠更好學(xué)習(xí)歷史及培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀。2關(guān)于高中歷史學(xué)習(xí)史觀意識(shí)培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議分析2.1加強(qiáng)教材的理解與學(xué)習(xí)歷史課程的學(xué)習(xí)具有其實(shí)際意義，與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合緊密，且事件之間的連貫性很強(qiáng)。根據(jù)現(xiàn)有教材的設(shè)置，對(duì)學(xué)

5、生歷史課程的學(xué)習(xí)提高了極大的興趣。如以往學(xué)生學(xué)習(xí)中常重視對(duì)歷史事件及人物的說明，學(xué)生往往在學(xué)習(xí)中只是將對(duì)作為一個(gè)故事對(duì)待，未能有效通過歷史事件看到事件變化的本質(zhì)，不能對(duì)學(xué)生史觀意識(shí)的培養(yǎng)起到積極作用。新教材的改革對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史起到了積極作用，更加激發(fā)了學(xué)生在歷史事件中通過思考分析事件的本質(zhì)，對(duì)于學(xué)生理解歷史事件發(fā)展的必然性及客觀性有明確的認(rèn)識(shí)?；诖?，學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中應(yīng)不斷培養(yǎng)一種通過事件看本質(zhì)的思維意識(shí)，不僅有利于學(xué)生更好學(xué)習(xí)歷史事件