[教育]引導(dǎo)激勵(lì)孩子的技巧

1、引導(dǎo)激勵(lì)孩子的技巧,一個(gè)受到激勵(lì)的孩子比沒(méi)有受到激勵(lì)的孩子，潛力可以多發(fā)揮80％?！?#183;詹姆斯,主要內(nèi)容,教師教育技巧的重要性溝通的效益面對(duì)問(wèn)題的開(kāi)放心態(tài)經(jīng)緯編織的30個(gè)引導(dǎo)技巧示范共創(chuàng)有中國(guó)特色的學(xué)校心理教育實(shí)踐新書(shū)推薦,溝通出效益,39例個(gè)案、一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步,心理引導(dǎo)在考前的作用,穩(wěn)定考生情緒，保證正常發(fā)揮。全面整合身心靈，利于超常發(fā)揮。對(duì)于中等以上的孩子，保證他們12年的努力不白費(fèi)；對(duì)于成績(jī)較差的孩子，

2、做好人生規(guī)劃，安全從容地走過(guò)高中。,學(xué)生問(wèn)題的成長(zhǎng)價(jià)值,問(wèn)題意味著成長(zhǎng)中新平衡的來(lái)臨。去標(biāo)簽，保持好奇走近他們。個(gè)案之所以為個(gè)案，是有各種不同的原因造成的。后現(xiàn)代的心理咨詢思路是未來(lái)取向的，能力培養(yǎng)取向的，自我超越取向的。,,七層模型的案例,環(huán)境：第一天；行為：給出色行為定格（黑白觀）感受：漂亮的幻燈片如電子雜志；兩位杰出女性背后的男人能力：49天的黑暗；我總是拉肚子,七層模型的案例,身份：瘋狂英語(yǔ)與物理；我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料

3、個(gè)性：如此出格的男孩；陰陽(yáng)一體，恰到好處系統(tǒng)：不合時(shí)宜；主題與背景的匹配；,核心技巧的案例,上堆法陰天與逆境抽取負(fù)面事件的正面意義；正是由于……我要……（行之不得，反求諸己）案例：要強(qiáng)，體貼，懂事的孩子平行法：如何看孩子的問(wèn)題：早戀，打架，作弊，逆反，自殺等這樣做可以給你帶來(lái)什么正面感受？下切法：追問(wèn)細(xì)節(jié)；,一般技巧的案例,聚焦：理線頭；案例：老師拋棄我；課上會(huì)分神比喻：快智與慢智；高考目標(biāo)的比喻；螞蟻青蛙與大象；吭