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文檔簡介
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5、過去那種包攬一切行政事務的一元化領導的狀態(tài)中解脫出來,轉變?yōu)橐员WC、監(jiān)督為主的政治核心的發(fā)揮。學校黨委書記和校長雖然職責不同,工作目標是完全一致的。幾年的實踐證明,只要黨政領導能切實從學校的利益出發(fā),統(tǒng)一思想,互相配合,按照“三個代表”的思想扎實開展工作,學校的各項工作就一定會做得更出色,黨政各自的優(yōu)勢就能得到更大的發(fā)揮。下面我向大家匯報一下近年來我校黨建工作的一些做法。近幾年來,隨著教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,我校的辦學規(guī)模也不斷擴大。今年下
6、半年,學校將達到117個班級的規(guī)模(其中本部48個班級,分校69個班級),在校學生達到6600人,學校正式教工377人。辦學規(guī)模的擴大也帶來了黨員隊伍的擴大。目前校黨委下屬8個黨支部,共有黨員185人(不包括假期中將新調入的黨員)。專任教師中黨員比例已經超過52%。黨員教師已成為學校教師的主體。如此高的比例,也就意味著:只要我們的黨員教師在自己的崗位上能保持自身先進性的同時,能帶好1名非黨員教師,那么我們紹興一中的教育教學質量就擲地有聲
7、,百年名校的品牌和聲譽就能繼續(xù)提升。作為學校的黨委書記,我的工作目標也就是要配合校長,努力抓好教師隊伍建設,讓每一個黨員教師帶好1名非黨員教校長論壇交流材料3中國基礎教育教學研究資助項目、省級重點課題、省級規(guī)劃課題、省級教研課題14項,市級課題7項,市屬級課題7項;科研成果,獲省第四屆教育科研一等獎1項,省教研一等獎1項,市級科研一等獎1項;分校從建成到建好,只有短短3年。這3年中,學校已經引進了教師160名,其中全國勞模1人,特級教師
8、2人,省級功勛教師、勞模、優(yōu)秀教師、黨代表、教壇新秀等30人次,市級“十佳”、學科帶頭人、教壇新秀等34人次,碩士7人,外籍教師1名(英國劍橋大學碩士),初步打造了一支精良、團結、結構合理的教師隊伍;再加之學校規(guī)范的出色的管理,分校迅速形成了優(yōu)良的教風、學風和校風,招生年年爆滿,生源質量節(jié)節(jié)攀升;同時,分校的良好運行還表現在財務上,截止到目前,銀行貸款只剩3000萬,“教師高收入、學校輕負擔”的良性局面已經形成。另一方面,學校德育工作、
9、文明創(chuàng)建、幫困助學和工會工作等“隱性”建設也都取得了新的成績,幾乎年年被授予市級先進集體。多年的學校管理實踐表明,黨政合力是學校平穩(wěn)發(fā)展的基礎,是我們紹興一中從輝煌走向輝煌的基石。從黨建的角度講,校長負責制下,學校黨組織要在事業(yè)中有所建樹,發(fā)揮出應有的作用,首先應該轉變理念,擺正位置,明確職責。在中學基礎教育階段,我個人認為學校黨組織的職責,重在幫助校長抓好班子、教師隊伍和學校形象三個方面的工作,也通過這三個方面的建設來實現黨組織的自身
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