五年級上學(xué)期家長會

1、大汶口中心小學(xué)新校五年級(3)班家長會,共建心靈的橋梁,,熱烈歡迎各位家長光臨,如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家*蘇霍姆林斯基,學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華。,,家長是孩子的第一任教師， 家庭是孩

2、子的天然學(xué)校。,學(xué)習(xí)情況總體分析,尊敬的各位家長：,上午好!首先對您給予我們工作的一貫信任、理解和支持表示衷心的感謝！ 各位能在百忙之中抽出時間來參加家長會，這就是你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù)！,學(xué)習(xí) 作業(yè)情況：,1．課堂上開動腦筋，積極發(fā)言的有：秦 爽、馬中駿、艾俊成、徐皓楠、王欣琪、侯孟淇、金夢雪、趙忠磊、盧子涵、,,,總體成績有進(jìn)步的有：侯心冉、侯慶露、盧子涵、侯熔熔、侯孟淇、馮瑞澤、高淑敏、高文卿、侯宇飛、趙仙浦、艾俊成、趙姿

3、瑩、王欣琪,學(xué)習(xí)、作業(yè)情況：,2．作業(yè)書寫工整美觀的有 ：,高佳琦、高淑敏、孫安琪、馬夢飛、馮錦鈺、秦 爽、侯孟淇、侯熔熔、侯心冉、王佳琪、侯俊鵬、侯慶露、王紀(jì)恩、馬中駿、,學(xué)習(xí)、作業(yè)情況：,3．熱愛勞動的有 ：侯孟淇、王欣琪、侯慶露、侯心冉、王仲星、徐皓楠、艾俊成、高正毅、高淑敏、侯如玥、李云軒、王紀(jì)恩、秦 爽、孫安琪,學(xué)習(xí)、思想情況,4、作文寫得精彩的：侯熔熔、侯心冉、侯孟淇、高正毅、王紀(jì)恩、高佳琦、秦 爽、

4、王佳琪、馮瑞澤、高淑敏、,6、能讓家長檢查作業(yè)并簽字的有 ：孫安琪（40）、高淑敏（34）、李云軒（31）、馮錦鈺（30）、艾俊成（24）、徐皓楠（23）、高佳琦（20）、侯宇飛（20）、高凱圓（17）、侯俊鵬（14）、高文卿（13）,學(xué)習(xí)、作業(yè)情況：,,如何來教育孩子,共同探討,孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——,你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會做。我不管你了。你腦子出水了，

5、是不是？你真不如××學(xué)習(xí)好。你考多少分？你給我滾！你去死吧！,2、盡量表揚(yáng)孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。。,3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么、掌握得如何等。,1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛。,平時應(yīng)注意的問題:,家庭教育,4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感

6、覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。,5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。,家庭教育,給家長們的幾點(diǎn)建議：,2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。,1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。,3、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交

7、朋友。,4、工作再忙也要抽點(diǎn)時間與老師溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆拥慕】党砷L！,給家長們的幾點(diǎn)建議：,家長如何與孩子溝通？,無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧 。,招數(shù)一：身教重于言傳,教育無他，榜樣而已,招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢,批評要達(dá)到效果，很重要的原則是：弄明白孩子為什么會出現(xiàn)這個問題和批評要解決什么問題。自己看不慣

8、的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子時一定要有的放矢,為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？,招數(shù)三：重結(jié)果更重過程,有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)壓力，在面對考試時，

9、更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。,招數(shù)四：保持一致，始終如一,家長有空的時候，能夠注意到孩子的問題，但是自己工作忙碌了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。,招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施,無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必

10、須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。,招數(shù)六：保護(hù)孩子的自尊心,真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因?yàn)檫@時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母

11、給予的這份自由。,愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該表揚(yáng)就及時表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。,招數(shù)七：會愛孩子,,家庭教育的幾點(diǎn)忠告,,1、寫字和握筆姿勢 如果你經(jīng)歷孩子成長的整個過程，你會感悟到，孩

12、子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價值的技能。把字寫好，是每一個家長的責(zé)任。如果你還年輕，不知道怎么教育孩子，那就從這一點(diǎn)開始吧。請你記住，一個班里有那么多學(xué)生，老師講了方法以后，沒精力長時間逐個糾正沉重的握筆姿勢，沒精力激勵每個孩子都去練字。,2、叛逆期的沖撞 孩子到了四五年級，就敢跟你頂嘴了——這都是爺爺奶奶慣的，也是你沒規(guī)矩慣的。記住對孩子的缺點(diǎn)要對癥下藥，尤其是，對原則問題就是不能讓步。譬如，作業(yè)完不成，就是不能睡

13、覺；關(guān)上電腦，就是不許玩游戲。 請你一定記住，五六歲開始，如果你舍不得對孩子說“不”，到了10幾歲，你就不敢對孩子說“不”了。不要埋怨孩子不聽話，你在孩子幾歲的時候，就埋下了隱患。 還請你記住，老師管不了沉重的逆反心理。學(xué)生往往怕老師，但是孩子不怕你，就是因?yàn)槟銢]有制定讓孩子尊重并且畏懼的規(guī)矩。,3、讀書的興趣讀書的興趣，是從小時候開始的，兩三歲的時候，孩子就該看書了。此時，孩子愛不愛看書，跟父母的表現(xiàn)有

14、直接關(guān)系。家里的書多，孩子就讀得多。家里沒什么書，孩子就不喜歡讀書，父母沒給孩子傳承給愛讀書的習(xí)慣，孩子怎么愛讀書呢？孩子從記事起，對父母讀書就沒印象，孩子只能模仿讀書以外的事情。請你記住，不要試圖通過老師培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。習(xí)慣應(yīng)該是家長培養(yǎng)的。家長做出表率了，孩子就會以家長為榜樣。如果你忙于生計(jì)，沒空讀書，那好，將來你的孩子在知識面上就會有缺陷，在認(rèn)識能力上就會有差別，將來寫文章就會出現(xiàn)力不從心的現(xiàn)象。,4、快樂教育如果家長

15、一直以為孩子上學(xué)很辛苦，一直以為國外教育多么好，多么優(yōu)秀，國外孩子沒有作業(yè)，可以無拘無束 ，除非你現(xiàn)在就把孩子送到國外，要么就不要要這種育兒理念，因?yàn)槟愀淖儾涣酥袊慕逃蟓h(huán)境，你這樣的想法最終是害了孩子。事實(shí)證明，凡是開始講究快樂教育的家長，到頭來你會發(fā)現(xiàn)，孩子會越來越不聽話，在班級與集體格格不入，孩子成長的過程最痛苦；凡是從小就刻苦的孩子，他將來才會擁有自信，擁有很多快樂。請你記住，快樂教育不是你一個家長可以做到的。孩子從小接受

16、了你的快樂思想，可是在大環(huán)境下沒有志同道合的同伴，沒有老師的鼓勵和表揚(yáng)——因?yàn)樗c大家背道而馳，老師不可能天天表揚(yáng)他。那么，這樣的他其實(shí)并沒有快樂，他就會變得孤獨(dú)、偏執(zhí)、逆反，一旦你發(fā)現(xiàn)了這些現(xiàn)象，那就后悔莫及了。,5、爭勝心如果家長信誓旦旦地要求孩子奪得某個名次，并且為孩子的學(xué)習(xí)付出關(guān)注和代價，那么，孩子的成績，距離家長的目標(biāo)，差距就會大。如果你對孩子要求成績差不多，弄個中上游就可以了，那么你家孩子不會考到前幾名。因此，我們家長

17、必須給孩子制定一個切實(shí)可行的目標(biāo)，班級多少名次，年級多少名次，然后鼓勵孩子去努力。如果孩子因?yàn)閷W(xué)業(yè)的懈怠而導(dǎo)致成績下滑，此時，適當(dāng)?shù)捏w罰，寫檢查都是可行的。請你記住，父母的心氣高，孩子的斗志才高，這種遺傳的氣質(zhì)，不是老師教的。老師也教不會。,6、生活習(xí)慣龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。家長愛衛(wèi)生，孩子也就愛衛(wèi)生。家長樂于助人，孩子也就助人為樂。要想讓孩子成為高尚的人，家長的行為絕對不能卑劣。請你記住，老師教給孩子的多是課本的知識

18、，課本以外的，尤其是生活習(xí)慣，做人道理等等，家長永遠(yuǎn)是孩子的每一任老師。,7、面對現(xiàn)實(shí)，迎接考驗(yàn)凡是抱怨孩子功課壓力大的家長，孩子也會覺得學(xué)業(yè)多，自己學(xué)習(xí)累。凡是告訴孩子應(yīng)試教育能改變命運(yùn)，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，這樣的家長教育的孩子，也就會堅(jiān)強(qiáng)，變得對生活充滿信心。天下的學(xué)生，要想學(xué)習(xí)好，都是一樣累。作為家長，無論是老板，還是工薪階層或普通百姓，都在辛苦工作而為謀生。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比艱苦謀生容易多了，家長何必心疼孩子累呢？難道，你希望孩子到

19、了中年，比你還辛苦嗎？請你記住，老師給孩子布置的作業(yè)，都是對孩子的磨礪。不要指望著老師培養(yǎng)你孩子的意志。我們明明知道很多作業(yè)都是沒用的，但是它是創(chuàng)業(yè)的過程。咬緊牙關(guān)吧，最出息的孩子都是從題堆里闖出來的。,8、孩子細(xì)節(jié)上的管理有些孩子做作業(yè)磨蹭，有些孩子做作業(yè)馬虎，有些孩子總是在最后時候才想起趕作業(yè)。這些不好的習(xí)慣都是家長嬌縱出來的。家長要學(xué)會督促孩子，利用邊角縫的時間，早早地完成作業(yè)，免得孩子最后搞突擊。尤其孩子在小學(xué)階段，家長必

20、須要培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習(xí)慣。你遷就孩子就等于坑害孩子。完成作業(yè)了，剩下的時間，孩子可以讀課外書，可以休閑。如果你有心，可以讓孩子讀書，多豐富自己的頭腦，而不是與孩子一起抱怨，更不是和孩子一起埋怨老師或者學(xué)校。請你記住，老師只管布置作業(yè)，管不了你家孩子什么時候完成作業(yè)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是家長培養(yǎng)的。,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績？ 有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想，便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰

21、，這樣做是十分錯誤的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？ 第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。 第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。 第三、抓關(guān)愛。每天花一定的時間與孩子交流，抽出一定的時間陪孩子，時間的長短并不重要，問問孩子學(xué)習(xí)的情況、和孩子一起看書、加強(qiáng)對孩子的課外時

22、間管理、少批評、多進(jìn)行家校聯(lián)系。,對家長的希望：,多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥多一份關(guān)心，少一份隨意多一份理解，少一份責(zé)備多一份賞識，少一份自棄,1、我們要認(rèn)識到現(xiàn)在的社會，孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識

23、是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何

24、一個孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。,,,需要家長配合的方面：,2、一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢 我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不 會,叫我怎么教。面對這些情況，家長該怎么做呢？ 首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的

25、,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.關(guān)掉電視，手機(jī),不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來。,,需要家長配合的方面：,第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)

26、,但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子把學(xué)習(xí)搞

27、好。 總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲。為了孩子們的健康成長，我們走到了一起，為了我們的孩子，我們必須一起努力。 以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！,,需要家長配合的方面：,各位家長，孩子是父母心中的太陽，是父母生活的希望，望子成龍，望女成鳳是天下父母的共同心愿?，F(xiàn)在，你們的子女正處于人生中關(guān)鍵的時期，希

28、望你們把握好這稍縱即逝的關(guān)鍵時刻，做一名稱職的優(yōu)秀父母，請各位家長記住這樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！?最后，我想送給大家一段話，與各位家長朋友們共勉。孩子在生活中所學(xué)到的，與其生活環(huán)境有關(guān)：,如果孩子生活在批評之中，他就學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會自卑；如果孩子生活在恐懼之中，他就學(xué)會憂慮；如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會打架；,如果孩子生活在羞辱之中，他就學(xué)會內(nèi)疚；如果孩

29、子生活在忍受之中，他就學(xué)會忍耐；如果孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會感激；如果孩子生活在鼓勵之中，他就學(xué)會自信；如果孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會自愛；,孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！,感謝您的光臨，孩子的進(jìn)步是我們共同的心愿！,一切為了孩子做好孩子的護(hù)航使者,結(jié)束寄語,尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配