五年級(jí)上冊(cè)作文提綱

1、五年級(jí)上冊(cè)作文提綱,習(xí)作一,開頭:,中間:,結(jié)尾:,我的讀書故事,你讀過哪些書？,讀書時(shí)有趣的生活故事。交代清楚記敘文六要素。,你讀書后的收獲或者啟迪,你可以這樣開頭： 我愛讀書。因?yàn)闀屛以鲩L了見識(shí)，開闊了視野。書，是我的長生果。我已經(jīng)讀過許多書，比如《XXX》呀，《XXXX》呀，還有《XXX》《XXX》......其中我最喜歡的一本書是《XXX》，珍藏了我小時(shí)候抹不去的回憶。,提綱,習(xí)作二,開頭:,中間:,結(jié)尾:,提綱,

2、交代20年后回家鄉(xiāng),二十年后的家鄉(xiāng),具體描寫,想象一：具體描寫家鄉(xiāng)的建筑想象二：具體描寫家鄉(xiāng)的公園想象三：具體描寫家鄉(xiāng)的學(xué)校想象四：具體描寫家鄉(xiāng)的......,總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭,你可以這樣開頭： 歲月流逝，短暫的二十年像流水一樣過去了，我已有了七年的工作經(jīng)驗(yàn)，成了一個(gè)美國公司的大老板。節(jié)假日，我決定回到自己的XX來看看。,習(xí)作三,開頭:,中間:,結(jié)尾:,提綱,說明文（介紹果樹）,先介紹要寫什么果樹,描寫果樹總體特點(diǎn)（

3、略）,描寫果的特點(diǎn)（詳）,,,形狀顏色味道,抒情（喜愛之情等）,習(xí)作三,開頭:,中間:,結(jié)尾:,提綱,說明文（介紹蔬菜）,介紹蔬菜名稱,生長過程,營養(yǎng)用途,抒情（贊美）,,,春天的發(fā)芽夏天生長秋天的成熟,習(xí)作三,開頭:,中間:,結(jié)尾:,提綱,說明文（介紹玩具）,介紹玩具名稱或來歷或者在何種情況下見到的玩具,具體特點(diǎn),,外形特點(diǎn),,大小顏色形狀,結(jié)構(gòu)特點(diǎn),功能特點(diǎn),(可結(jié)合在一起寫）,抒發(fā)感情（贊美或者喜愛）,,結(jié)合事

4、例更加能夠突出玩具帶給生活的樂趣。,習(xí)作三,開頭:,中間:,結(jié)尾:,提綱,說明文（介紹家電）,介紹家電名稱或來歷,具體特點(diǎn),,外形特點(diǎn),,大小顏色形狀,結(jié)構(gòu)特點(diǎn),功能特點(diǎn),(可結(jié)合在一起寫）,抒發(fā)感情（贊美或者喜愛）,,結(jié)合事例更加能夠突出家電帶給生活的作用。,習(xí)作四,開頭:,中間:,結(jié)尾:,提綱,生活中的啟示,寫出自己在生活中的啟示,時(shí)間 地點(diǎn) 人物,具體記敘一件事情。把事情的經(jīng)過寫具體寫生動(dòng)寫有趣。,習(xí)

5、作五,1:,2:,3:,漢字,可以記敘活動(dòng)的過程，如《猜字謎》《“街頭錯(cuò)別字醫(yī)生”》等,可以抒寫自己的感受，如《我為漢字驕傲》《漢字書法美》等,還可以寫成簡單的調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告，如《我作文中的錯(cuò)別字分析》《XX路廣告用字調(diào)查報(bào)告》等,習(xí)作五,開頭:,中間:,結(jié)尾:,提綱,漢字,總結(jié)全文，抒發(fā)感情，呼應(yīng)開頭,介紹自己學(xué)習(xí)漢字的收獲或體驗(yàn),結(jié)合自己的選題，和學(xué)習(xí)過程中的生活體驗(yàn)，舉例子說道理，談體會(huì)，描述有趣的生活細(xì)節(jié)?？傊盐恼碌膬?nèi)

6、容寫生動(dòng)有趣，表達(dá)你對(duì)漢字的喜愛之情。,習(xí)作六,開頭:,中間:,結(jié)尾:,提綱,父母的愛,交代時(shí)間 地點(diǎn) 人物,寫清事情起因、 經(jīng)過、結(jié)果。通過具體的事情，從對(duì)父母的不理解到理解，體會(huì)到父母的愛,抒發(fā)對(duì)父母的愛,,讀后感的基本框架（一）標(biāo)題,擁有一顆純潔的愛心 ——讀《夢(mèng)想的力量》有感,⒌總結(jié)感受升華感點(diǎn),點(diǎn)—介—議—聯(lián)—結(jié),（二）正文結(jié)構(gòu),⒈點(diǎn)明篇目寫出總印象,⒉抓住感點(diǎn)介紹內(nèi)容,⒊圍繞感點(diǎn)議論想法,⒋圍繞

7、感點(diǎn)展開聯(lián)想,感點(diǎn),,題材,,引,引,,習(xí)作七,習(xí)作八,開頭:,中間:,結(jié)尾:,提綱,場景描寫,,直接交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及環(huán)境描寫,聲音開頭,倒敘，先交代比賽結(jié)果,回憶總結(jié),童年的生活多姿多彩......,,比賽時(shí),比賽后,,參賽隊(duì)員的動(dòng)作、表情,僵持的時(shí)候雙方的表情、動(dòng)作及心理活動(dòng),寫拉拉隊(duì)員的表情、動(dòng)作、語言,,贏了的同學(xué),輸了的同學(xué),歡呼雀躍,有的……有的……,垂頭喪氣,像泄了氣的皮球,比賽的意義及自己的感想,,1、重在參與，