七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)7-1-1有序數(shù)對(duì)課件新人教版

1、第七章 平面直角坐標(biāo)系,7.1.1 有序數(shù)對(duì),,活動(dòng)1：對(duì)號(hào)入座.我們都有去電影院看電影的經(jīng)歷．周末父母和你一起去看“功夫熊貓2”，下圖是你手中的電影票．你能準(zhǔn)確地找到自己的座位嗎？,創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,,活動(dòng)2：猜一猜他是誰(shuí)？ 如圖，請(qǐng)說(shuō)出你的一位好朋友的位置，讓我們猜猜看他是誰(shuí)？,創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,,活動(dòng)2：猜一猜他是誰(shuí)？,創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,思考:（1）怎樣確定教室里座位的位置？（2）排數(shù)和列數(shù)的先后順序?qū)ξ?/p>

2、置有影響嗎？（3）假設(shè)我們約定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”，請(qǐng)說(shuō)出你的一位好朋友的位置．,,活動(dòng)3：誰(shuí)當(dāng)選值日班長(zhǎng)？ 以下座位的同學(xué)非常幸運(yùn)，當(dāng)選本周值日班長(zhǎng)，每人一天．（1，5），（2，4），（4，2），（3，3），（5，6）.,創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,（1）假設(shè)我們約定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”，請(qǐng)大家一起說(shuō)出當(dāng)選值日班長(zhǎng)的同學(xué)的名字．（2）（2，4）和（4，2）在同一位置嗎？,,定義：我們把這種有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對(duì)，叫

3、做有序數(shù)對(duì)，記作（a，b）．,創(chuàng)設(shè)情境，引入新課,“數(shù)對(duì)”是指：必須由兩個(gè)數(shù)才能確定.“有序”是指： 當(dāng)a ≠ b時(shí)， （a，b），（b，a）是兩個(gè)不同的數(shù)對(duì).,聯(lián)系生活，應(yīng)用新知,大家都知道，通過(guò)地球上的經(jīng)度和緯度，可以確定一個(gè)地點(diǎn)在地球上的位置．,聯(lián)系生活，應(yīng)用新知,中國(guó)主要城市的經(jīng)緯度：北京直轄市：北緯39°54′，東經(jīng)116°23′；上海直轄市：北緯31°14′，東經(jīng)121°

4、29′；天津直轄市：北緯39°10′，東經(jīng)117°10′；重慶直轄市：北緯29°35′，東經(jīng)106°32′；香港特別行政區(qū)：北緯22°18′，東經(jīng)114°10′．,聯(lián)系生活，應(yīng)用新知,利用有序數(shù)對(duì)，可以很準(zhǔn)確地表示出一個(gè)位置．生活中利用有序數(shù)對(duì)表示位置的情況很常見(jiàn)，你能再舉出一些例子嗎？,靈活應(yīng)用，提高能力,練習(xí)1. 如圖，寫出表示下列各點(diǎn)的有序數(shù)對(duì).,A,C,B,E,D

5、,H,G,F,K,I,N,M,B（4 ,3）；,A（ ）；,M（ ）；,N（ ）.,K（ ）；,D（ ）；,C（ ）；,I（ ）；,E（ ）；,F（ ）；,G（ ）；,H（ ）；,1 , 1,6 , 5,5 , 9,0

6、 , 8,3 , 6,2 , 4,8 , 0,9 , 2,10 , 3,11 , 5,7 , 7,靈活應(yīng)用，提高能力,練習(xí)2. 如圖，甲處表示2街與5巷的十字路口，乙處表示5街與2巷的十字路口，如果用（2，5）表示甲處的位置，那么“（2，5）→（3，5）→（4，5）→（5，5）→（5，4）→（5，3）→（5，2）”表示從甲處到乙處的一種線．請(qǐng)你用有序數(shù)對(duì)寫出幾種從甲處到乙處的路線．,課堂小結(jié)，布置作業(yè),通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？