s版六年級上冊語文百花園四

1、,語文百花園四,,語文S版 六年級上冊,讀句子，體會引用名句名言的好處。 （1）自己讀讀課本中的三個例句，想一想每句話的意思及引用名言的好處。 （2）同桌之間交流交流。,溫故知新,［引用名句名言］,人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 這句話出自文天祥的《過零丁洋》一詩，意思是：自古人生在世，誰沒有一死呢？為國捐軀，死得其所，留下這顆赤誠之心光照青史吧！,通過引用，更表現(xiàn)了文天祥的錚錚鐵骨、耿耿忠心。,人固有一死，或重

2、于泰山，或輕于鴻毛。 這是我國古代杰出的史學家和文學家司馬遷的一句名言，意思是：人都難免一死，但死的價值不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。,在這里引用司馬遷的話，告訴大家張思德為人民利益而死，重于泰山，把高深的理論詮釋得透徹、易懂。,臺上一分鐘，臺下千日功。 這是一句諺語。意思是一個演員在舞臺上一分鐘的精彩演出，在臺下要付出多日的心血。舞臺上的成功表演，看起來時間很短暫，卻是長期刻苦演練的結(jié)果。也泛指一切成就都是經(jīng)過

3、長期努力得來的。,通過引用，表達的意思更清楚、明白。,小結(jié)學法：剛才我們怎樣體會的？,先弄明白引用的語句的意思，再想引用的作用。,（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（2）每逢佳節(jié)倍思親。（3）有朋自遠方來，不亦樂乎。（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（5）拳不離手，曲不離口。（6）少壯不努力，老大徒傷悲。,（1）逐一說一說名言名句的意思。（2）自己根據(jù)語境選句填空。（3）交流匯報。,讀一讀這三句話，再次體會引用

4、的作用。,（1）一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（2）每逢佳節(jié)倍思親。,指時間非常寶貴，我們必須去珍惜，也泛指時間非常緊迫，一刻也不能耽誤。,這是唐代詩人王維寫的《九月九日憶山東兄弟》中的兄弟，意思是：每到佳節(jié)就加倍地思念親人。,（3）有朋自遠方來，不亦樂乎。（4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。,這是我國古代思想家、政治家、社會活動家孔子的一句名言。意思是：有朋友從遠方來，不是很高興嗎？,這是我國北宋時期著名的政治家、軍

5、事家和文學家范仲淹的一句名言，以天下為己任，表現(xiàn)了他博大高尚的政治抱負和胸懷，為后人津津稱道和傳誦。,（5）拳不離手，曲不離口。（6）少壯不努力，老大徒傷悲。,比喻要掌握某種技能，必須經(jīng)常地練習。,這是我國漢代 樂府民歌《長歌行》中的名句。意思是：少壯時如果不努力，到老的時候，就是后悔、悲傷也沒有用了。,根據(jù)情境，用恰當?shù)拿悦涮羁铡?、這本書讓我找得好苦，差不多把整個房間都翻遍了，沒想到最后卻在桌子底下找到了，真是“ （

6、 ），（ ）”。2、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們眼界開闊。當我蕩舟西湖，不禁想起蘇軾“（ ），（ ）”的詩句。,踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫,淡妝濃抹總相宜,欲把西湖比西子,3、每當看到兄弟相爭，朋友相殘，我們會很自然想起曹植《七步詩》中的詩句“（ ），（

7、 ）” 4、從此以后，我事事講效率，不甘落后，而“ （ ），（ ）”也成為了我的座右銘，用來每天不斷地激勵和鞭策自己，它成了我的路標，成了我的導航臺，讓我成為一個做事干凈利落的小男子漢。,相煎何太急,本是同根生,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,5、上周，我?guī)Я藥孜慌笥鸦乩霞?。“?），（ ）”，媽媽熱情地招待了大家。6、老人后悔

8、年輕時的努力不夠，以至事業(yè)無成，這正印證了中國傳統(tǒng)的警句“（ ），（ ）”,不亦樂乎,有朋自遠方來,老大徒傷悲,少壯不努力,本單元課文給我們講述了一個個充滿民族正氣的故事?；仡櫸迤n文，想一想自己有哪些感想？讓我們一起來暢所欲言，說出自己的感受。,看看閱讀平臺給我們提供了什么文章？ （1）默讀文章，你能總結(jié)出小作者有什么好的讀詩方法？ （2）選擇一首你喜歡的詩，朗讀給大家聽。

9、,這篇短文寫的是“我”讀有關(guān)描寫秋天古詩的心得體會。,［閱讀平臺］,看看閱讀平臺給我們提供了什么文章？（1）默讀文章，你能總結(jié)出小作者有什么好的讀詩方法？ （2）選擇一首你喜歡的詩，朗讀給大家聽。,閱讀平臺,這篇短文寫的是“我”讀有關(guān)描寫秋天古詩的心得體會。,詞語解釋,妙處吟哦呆板清淡故園漫漫龍鐘際遇,：神美妙所在奇。,：吟詠。有節(jié)奏有韻調(diào)地誦讀（詩文）。,：死板；不靈活。,：清新淡雅。,,：故鄉(xiāng)。,：（時間、地方）長

10、而無邊的樣子。,：身體衰老、行動不靈便的樣子。,：遭遇（多指好的）。,,小作者讀詩的好辦法：,（1）“我”在爸爸的啟發(fā)下初步懂得讀書的妙處。（2）“我”在爸爸的引導下讀懂《子夜吳歌——秋歌》中“長安一片月，萬戶搗衣聲”的情景。（3）“我”讀詩的時候，能聯(lián)系生活實際想象詩句描繪的意境，用心體會和感悟作者描繪事物是討厭還是喜歡，原因是什么。（4）“我”讀詩讀出了興趣，并學會了比較同一類題材的不同寫法和詩人不同的情感表達方式。,春

11、曉(孟浩然) 春眠不覺曉, 處處聞啼鳥. 夜來風雨聲, 花落知多少 詠柳(賀知章) 碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳. 不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀. 春夜喜雨(杜甫) 好雨知時節(jié), 當春乃發(fā)生. 隨風潛入夜, 潤物細無聲. 江畔獨步尋花(杜甫) 黃四娘家花滿蹊, 千朵萬朵壓枝低. 留連戲蝶時時舞, 自在嬌鶯恰恰啼.,《小池》【宋】楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

12、《曉出凈慈寺送林子方》【宋】楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。、《飲湖上初晴后雨》【宋】蘇軾 水光瀲滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 濃妝淡抹總相宜。,山行 (唐)杜牧　　遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！　⊥赐?(唐)劉禹錫　　湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！　∵b望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺

13、。暮江吟 (唐代)白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。,《江雪》作者：柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 《梅花》作者：王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來《逢雪宿芙蓉山》作者：劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。 柴門聞犬吠，風雪夜歸人。,青松 陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。,積少成多,青松

14、 陳毅大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。,積少成多,陳毅：字中宏，四川樂至人。無產(chǎn)階級政治家、軍事家、著名詩人，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，中華人民共和國十大元帥之一，黨和國家的卓越領(lǐng)導人。新中國第一任上海市長。,1、聯(lián)系生活來讀古詩，就容易讀懂；2、讀詩時在腦海里描繪一幅畫面，就能進入詩的意境；3、把不同的詩比較著讀，可以更好地體會詩人的情感；4、了解詩人的身世際遇，與詩人的心相通，體會詩

15、人的情感。,［閱讀指導］,《青松》是陳毅《冬夜雜詩》組詩中的一篇。作者借物詠懷，表面寫松，其實寫人。作者寫松是把它放在一個嚴酷的環(huán)境中，一個近乎劍拔弩張的氣氛中，讓我們看到了雪的暴虐，感受到了松的戰(zhàn)爭。,語文大課堂,正確使用祖國語言文字,教學目標,,1.能正確書寫、使用祖國語言文字。,3.能根據(jù)討論和研究的內(nèi)容，寫一份關(guān)于正確、規(guī)范地使用祖國語言文字的研究報告。,重點,難點,,2.到教室外、生活中去學習語文。,,小明經(jīng)常把“歇”寫成“喝

16、”，他有篇日記寫道：“班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實在有些累，就背著班長偷偷喝了喝 ... ...,“歇”與“喝”,歇,歇,歇,歇,,藥,,停,,潢,,駕,濫用成語的廣告語消炎藥廣告詞：快治人口——（膾炙人口）熱水器廣告詞：隨心所浴——（隨心所欲）止咳藥廣告詞——咳不容緩（刻不容緩）摩托車廣告詞：騎樂無窮——（其樂無窮）營養(yǎng)液廣告詞——口蜜腹?。诿鄹箘Γ┮乱拢ㄒ酪溃┎簧幔b廣

17、告有口皆杯（碑）－－酒類廣告一步到胃（位）－－胃藥廣告,樂在騎（其）中－－賽馬／摩托車廣告 百衣（依）百順－－電熨斗廣告燒（稍）勝一籌－－快餐店廣告 隨心所?。ㄓ瓱崴鲝V告閑（賢）妻良母－－洗衣機廣告 咳（刻）不容緩－－止咳藥廣告,4、菜鳥：原指電腦水平比較低的人，后來廣泛運用于現(xiàn)實生活中，指在某領(lǐng)域不太拿手的人。與之相對的就是老鳥。 5、大蝦：“大俠”的通假，指網(wǎng)齡比較長的資深網(wǎng)蟲，或者某一方面（如

18、電腦技術(shù)，或者文章水平）特別高超的人，一般人緣聲譽較好才會得到如此稱呼。 9、潛水：天天在論壇里呆著，但是不發(fā)帖，只看帖子、而且注意論壇日常事務的人。 14、樓主：發(fā)主題帖的人。 15、蓋樓：回同一個主題帖，一般粉絲比較喜歡蓋樓。 16、樓上的：比你先一步回復同一個主題帖的人，與之相對的是“樓下的”。 17、幾樓的：除樓主外，所有回復帖子的人，依次可稱為“2樓的”、“3樓的”…… 24、汗：表示慚愧、無可奈何之意。衍生詞有：

19、暴汗、大汗、汗死、瀑布汗、暴雨梨花汗等。 25、倒：暈倒，表示對某帖某人或某現(xiàn)實很驚異。 26、寒：對某帖某人或某現(xiàn)象感到渾身發(fā)冷。 27、抓狂：形容自己受不了某人某帖的刺激而行為失常，處于暴走狀態(tài)中。 28、踩一腳：也稱踢一腳、留個爪子印等，都是跟帖之意。 29、路過：不想認真回帖，但又想拿回帖的分數(shù)或經(jīng)驗值。與之相對的字眼還30、閃：離開。 31、匿鳥：隱身了?！澳洹弊鳌安啬洹敝v；“了”是多音字，在句尾本該讀“LE”，有人喜歡

20、誤讀“LIAO”，遂諧音為“鳥”。 34、恐龍：長得不漂亮的女性網(wǎng)民，含貶義。與之相對的是“青蛙”，形容相,28、踩一腳：也稱踢一腳、留個爪子印等，都是跟帖之意。 29、路過：不想認真回帖，但又想拿回帖的分數(shù)或經(jīng)驗值。與之相對的字眼還30、閃：離開。 31、匿鳥：隱身了?！澳洹弊鳌安啬洹敝v；“了”是多音字，在句尾本該讀“LE”，有人喜歡誤讀“LIAO”，遂諧音為“鳥”。 34、恐龍：長得不漂亮的女性網(wǎng)民，含貶義。與之相對的是“青蛙

21、”，形容相35、犬科：喜歡追逐論壇里的女生的那種類型，尤其喜歡死纏爛打。 36、狼族：熱愛美色，不過比犬科作風正派一點，不會糾纏。 43、小白：①白爛的昵稱，指專在網(wǎng)上無事生非的人。②“小白癡”的縮寫。 44、小黑：黑名單。 46、小強：《唐伯虎點秋香》中的那只蟑螂，泛指生命力特別頑強的人。 47、粉絲：FANS的音譯，超迷某人或某物的一類人，也稱扇子、蕃薯，簡稱“粉”或“迷”。,48、包子：形容某人笨，或者長相欠佳。 49

22、、蛋白質(zhì)：笨蛋+白癡+神經(jīng)質(zhì)。 50、白骨精：白領(lǐng)+骨干+精英。 9494：就是！就是！ th：土豪。?游戲中的常用語? js：奸商。?游戲中的常用語? SPP：很俗。 5555＝哭了，表示傷心難過。 9494＝認同，就是就是的意思。 4242＝.是啊是啊，對、正確的意思。 7456＝氣死我了，表示極度氣憤、惱怒。 886＝拜拜了，表示告辭。 88＝拜拜，再見的意思。 1314=一生一世。,847＝別

23、生氣。 687＝對不起。 918＝加油吧。 995＝救救我。 456＝是我啦。 596＝我走了。 GG=哥哥、兄長。 MM=妹妹。 JJ=姐姐。 DD=弟弟。 PL=漂亮。 ML=美麗。 SB=傻×或不懂裝懂,臟話，慎用。 SL=色狼。 PFPF=佩服佩服。 QL=QQ聊天。 BB＝寶貝。

24、 CM=臭美,847＝別生氣。 687＝對不起。 918＝加油吧。 995＝救救我。 456＝是我啦。 596＝我走了。 GG=哥哥、兄長。 MM=妹妹。 JJ=姐姐。 DD=弟弟。 PL=漂亮。 ML=美麗。 SB=傻×或不懂裝懂,臟話，慎用。 SL=色狼。 PFPF=佩服佩服。 QL=Q

25、Q聊天。 BB＝寶貝。 CM=臭美,一、誤讀的,kě hàn juè qiáng xiá yì 可汗 倔強 狹隘 qì fèn xiào duì jiě pāo氣氛 校對 解剖,kè há

26、;n,jué jiàng,xiá ’ aì,qì fēn,jiào duì,jiě pōu,二、錯別字,自已（己） 蜿蜓（蜒）再接再勵（厲） 相形見拙（絀）迫不急待（及） 口干舌躁(燥) 自立更生（力） 懸梁刺骨（股）,,,,,,,,,三、病句,1.通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復了健康。（成分殘缺) 2.數(shù)學對我不感興趣。(詞序

27、不當） 3.他那銳利的眼睛投向了人群。(搭配不當) 4.劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。 (重復啰嗦) 5.張亮和李明約定一起在他家復習功課。（指代不明）,四、使用不規(guī)范,1.兄弟 館2.林浩電3.金鵬 店 1.山地車廣告：“騎”樂無窮 2.眼鏡廣告：一“明”驚人 3.驅(qū)蚊器廣告：默默無“蚊” 4.網(wǎng)吧廣告：一“網(wǎng)”情深,板書設(shè)計,正確使用語言文字認真細致，書寫規(guī)范

28、每有迷惑，常查字典甘當衛(wèi)士，定期清除 加大力度，政府監(jiān)管,,,,,,,,,,,,,,,,,,研究報告,姓名,調(diào)查時間,資料來源（書籍、報刊、辭典、影視、或網(wǎng)站等） 1. 2. 3. …..,報告正文 一、問題的提出 二、調(diào)查、分析與研究

29、三、改進的措施,,調(diào)查中的“小插曲”,語文百花園四習作指導,在這次調(diào)查錯別字活動中，你肯定會遇到不少事，有開心的，不開心的，別人樂意接受的，不樂意接受的，選擇讓你思索、觸動的一件事，先想一想，再講給同桌聽。,選取材料,第一關(guān)：芝麻開門,習作內(nèi)容,1、調(diào)查過程中值得你思索或讓你觸動的事 2、表達自己的感受,習作要求,第二關(guān)：火眼金睛,1、敘事完整,2、敘事具體,3、感受真實,討 論：,1、怎樣才能把事情寫完整？2、怎樣把事情寫具

30、體？3、怎么寫真實感受？,2、敘事具體,1、敘事完整,3、感受真實,調(diào)查中的“小插曲”,（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）,（語言、動作、神態(tài)、心理……）,（自己的真實感想）,小結(jié)：,調(diào)查中的“小插曲” 星期日，我和我班上的幾位同學組成一個調(diào)查小組，一起到街上調(diào)查人們對漢字的使用情況，是否有錯別字的現(xiàn)象?！　　　?我們來到市場，首先看到了一則告示：本店五周年店慶，甘庶汁買五曾一，“咦，甘蔗的”蔗“字少

31、寫了個草字頭，買五“贈”一寫了買五“曾”一。我們告不告訴他呢？”我是這個組的組長，告不告訴由我決定。如果告訴也得由我出面。我心里不由得泛起了嘀咕。最后我鼓足了勇氣，走到老板面前說：“叔叔，我們是錯別字調(diào)查小組的，糾正錯別字是我們的義務，也是我們的責任，今天發(fā)現(xiàn)您告示上面的兩個字寫錯了，請您把它改正過來。”我把這兩個字的正確寫法告訴了他，本以為他能夠虛心接受，誰知他惱羞成怒，揮動著他的拳頭吼道：“關(guān)你屁事，快滾！”我們幾個人很無奈，也很沮

32、喪的走了?！　　　　　　?從這件事中的小插曲，我們知道錯別字的糾正需要大家團結(jié)一致，共同糾正，也要從個人做起，全民行動，來彌補中國文字在使用方面的漏洞。正確使用中國文字，人人有責！,例文賞析,,,,調(diào)查中的小插曲 每個人都會因為一些事而去進行調(diào)查，而調(diào)查時必然會遇到一些困難時的苦楚，也會遇到收獲時的歡樂，有時會遇到讓自己苦笑不得的，有事還會遇到很尷尬的。我的任務是調(diào)查不正確使用祖國語言的情況，當我去調(diào)查時也

33、碰到了調(diào)查時的小插曲…… “浩浩你該出去調(diào)查了吧！”媽媽這一提醒我才想起來還有調(diào)查者想作業(yè)，我立馬騎車出發(fā)，我騎車到了五區(qū)，我到了一個買熱水器的店鋪門口，我在墻上看見一個很顯眼的宣傳單上面寫道：熱水器跳樓價，八拆。我一看心想：我還以為那，原來是跳樓價。于是我繼續(xù)往前走，我又一想不對，那里邊好像有個錯別字。我過去又讀了一遍。果然，他把打八折的折寫成了打八拆，我一看，立馬跑到店里邊對老板說：“老板！老板！你外邊的宣傳單上把折字寫,,,

34、成了拆字，身為一個大人怎么能把字寫錯呢?！边@時，店里邊的顧客都把目光頭像我。打擊一聽我這么說都立馬出去看，我突然有一些害羞，聲音小了下來。大家一看果真是，一大部分的顧客都走了，老板見狀對我吼道：“小孩子，說什么說！”這個店主本以為我被他的氣勢所嚇，可是我卻一點不害怕：“你大人寫錯字了，自己還不害羞，如果這些字被小朋友看到了，他們會以為這就是正確的字?！倍莻€老板卻不以為然：“一個小孩子家，來找什么錯別字?！薄叭绻蠹也恍袆悠饋?，就會讓錯

35、別字越發(fā)猖狂，中華民族的字全都會被錯別字代替?！蔽矣赂业恼f。 老板一聽覺得自己做錯了立馬去把外面的宣傳單撕了下來。我一看心想：啊又減少了一個錯別字。我美滋滋的回家了。 這次行動讓原本膽小如鼠，容易害羞得我的我變得大膽、勇敢了許多。而且，也體會到了什么叫幫助別人，自己很快樂。,,,調(diào)查中的“小插曲”,這個星期五，老師給我們布置了一項作業(yè)，調(diào)查關(guān)于人們“正確使用祖國語言文字”的情況，并寫一份研究報告。星期天，我和幾位同學就

36、組成一個調(diào)查小組，一起到市場上調(diào)查人們對漢字的正確使用情況，尋找錯別字 。 來到集貿(mào)市場上，各商店的招牌真是琳瑯滿目，目不暇接呀！我和同學到處走來走去，可是找了大半天卻還是一無所獲。正當我們灰心喪氣，準備要回家的時候，忽然我發(fā)現(xiàn)旁邊賣雞蛋的小攤上寫著一行字：水諸雞蛋。我心想：什么“水諸雞蛋”啊？應該是水煮雞蛋吧！我連忙戳了戳旁邊的同學，他們看了后，笑的前仰后合。于是我們壯著膽,,,子，去跟賣雞蛋的人說。 “叔叔，您上面的

37、那行字寫錯了，應該是水煮雞蛋，不是水諸雞蛋。”我一說完，旁邊的人都哈哈大笑，老板有些掛不住臉，笑里藏刀地說道：“小孩子到一邊玩去！”“可是您這樣會引起別人的誤解呀！”我急忙對他說?！澳銈儾灰纺煤淖印喙荛e事！”老板惡狠狠的說道。我們感到一陣害怕，于是就跑開了。過了一會兒，我不甘心的說道：“不行，我們不能這樣就放棄，因為我們是中國人，應該正確的使用我們老祖宗留下的漢字，我們一定要讓他改過來！”因此，我們又跑了回來。,,,老板看見了我們

38、，臉黑了下來，說：“你們怎么又回來了？”我耐心地對他說：“這回我們來只給你講一個故事，從前有一個人的食指壞死了，他到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生說要馬上進行手術(shù)，但是那位醫(yī)生把‘食指’寫成了‘十指’，結(jié)果那人從手術(shù)室出來以后，十個手指都沒了。由此可見，錯別字的危害是多么的大啊！”旁邊的一位阿姨看不下去了，說：“就是，人家小學生三番五次的來勸你，你就把這個字改了吧，反正也費不了你一點時間?！边@個老板一副服了我的表情，說：“好，我認輸！”拿出一支筆，把

39、“水諸雞蛋”改了過來，我們高興極了。,,,通過這次調(diào)查，我的感受很深，我明白了兩點：一是發(fā)現(xiàn)了錯誤，要知錯就改，虛心學習，不要像那位賣雞蛋的老板一樣；二是我們一定要正確使用漢字，不要出現(xiàn)錯別字、誤讀字等使用不規(guī)范的字。,《記一次小調(diào)查》 《難忘的教訓》 《我的收獲》 《調(diào)查中的“小插曲”》 《正確使用中國文字人人有責》,動筆寫作 參考題目：,修改方法：,1、自己

40、讀一讀，先自行修改2、同桌之間互相修改3、同一小組互改（或小組之間互改）,修改內(nèi)容：,1、找出錯別字、病句，并修改2、看文章是否寫完整了3、試著把寫得不細致的地方修改具體（有能力的同學可以進行此項修改）,文章不厭百回改,讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東,偶然翻起上學期的教案，看到第八單元日積月累中提到的一個問題，仔細一想，這個問題還真是挺普遍的。那就是廣告中濫用漢字、惡改成語的現(xiàn)象。或者說現(xiàn)在已經(jīng)形成了

41、一種風氣。商家做廣告的目的是通過廣告使公民認識產(chǎn)品、認同產(chǎn)品、最后購買產(chǎn)品。商家為了達到這個目的，想盡辦法吸引公民的眼球，其中一個重要的手段，就是在廣告中利用諧音惡意更改成語中的漢字。我們認為這種做法是錯誤的，危害是很大的。主要表現(xiàn)在： 1.對語文教學造成沖擊 廣告通過圖像、聲音、文字等多種途徑，對接受者形成立體的、反復的刺激，必然在接受者的大腦里形成反應，產(chǎn)生記憶，把錯誤的當成正確的學習了，這是知識上的誤導。另外這種廣

42、告還給語文教師帶來了很大的麻煩，小學生會把學來的錯誤知識寫進作文、與伙伴講述，傳播錯誤的知識。語文教師要用大量的有效時間去解釋、更正這些錯誤，影響正常教學任務的完成。 2.形成信任危機——對小學生的成長造成危害 小學生的學習假設(shè)是公共場合鄭重其事寫的文字都是對的，成語是老祖宗傳下來的，是可以信任的。廣告中惡改成語的事兒一旦被教師揭穿，孩子的信任情感便會遭到污染，形成信任危機，對學生的成長極為不利。 3.對我國傳統(tǒng)

43、文化的褻瀆 漢字源遠流長，成語是我國文化寶庫中的重要成員，其內(nèi)涵極為豐富，因此漢字和成語的使用是一件非常嚴肅的事情。從道德的角度講，廣告中濫用漢字、惡改成語是對中華民族傳統(tǒng)文化的不尊重，是對傳統(tǒng)文化的褻瀆。這種道德觀一旦形成，對傳統(tǒng)文化缺少了敬畏之心，這是非常危險的。 4.對我國漢語國際傳播事業(yè)不利 隨著我國國力的增強，我國的文化事業(yè)也隨之蓬勃發(fā)展起來，漢語國際傳播已經(jīng)成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略之一。大量的外國留學生

44、來到我國學習漢語，他們尤其對傳統(tǒng)文化里的成語感興趣。我們的對外漢語教師在課堂上辛辛苦苦地完成的教學成果，留學生在看電視、逛大街的過程中就被輕松洗刷殆盡。 希望國家的語言文字管理部門能夠依據(jù)《國家通用語言文字法》，對廣告中濫用漢字、惡改成語問題進行依法處罰，以正視聽。,篡改成諺語1.篡改成語在很多廣告語中都會利用成語來宣傳商品，但這種廣告卻未必能夠達到意想中的效果。因為這種改換成語不僅會使得廣告不能表達出本來的含義，而且也

45、會使得成語的學習者無法學習到正確的含義。例如在宣傳山西的廣告中就有“盡善盡美”改為“晉善晉美”這則廣告被勒令修改。有一些止咳藥廣告詞“咳不容緩”，這是為了宣傳止咳藥的功能將“刻”變?yōu)椤翱取?，摩托車廣告詞有一則是“騎樂無窮”，這里是將“其樂無窮”這個成語進行了改變，同樣營養(yǎng)液廣告詞將成語“口蜜腹劍”改變得到“口蜜腹健”。還有一則網(wǎng)吧廣告是一“網(wǎng)”情深，這是將成語“一往情深”進行替換。在一則鋼琴廣告中為了使得鋼琴得到好的宣傳，將“琴有獨

46、鐘”是將成語“情有獨鐘”同樣熱水器廣告也有采用篡改成語的例子“隨心所浴”就是由成語“隨心所欲”改動而來。這些通過改變大家耳熟能詳?shù)某烧Z而宣傳推廣商品的做法并不能使得商品售賣更好，反而會適得其反。2.篡改諺語有很多廣告詞都會采用諺語來進行商品宣傳，一則口服液廣告“小不飲則亂大謀”這是通過將“忍”變?yōu)椤帮嫛??！肮庞芯l(wèi)填海，今有宜工移山”這句是宜春宜工裝載機的廣告，是將“愚公移山”變?yōu)椤耙斯ひ粕健睆亩麄饕舜阂斯ぱb載機的功能。投之以

47、桃，報之以“利”是春蘭空調(diào)的廣告，這個是將“李”替換成了“利”來宣傳春蘭空調(diào)會回報給消費者更多的利益。同樣在某打字機的廣告中就有“百‘文’不如一‘鍵”’，這里將“聞”“見”兩字進行了替換。山西汾酒廣告中“喝酒（久）必汾（分），汾（分）酒（久）必喝”也是對于諺語“合久必分，分久必合?！边M行了替換。“好馬配好鞍，好車配風帆?！笔悄承铍姵氐膹V告，在這里是將“好船配好帆”換成“好車配風帆”。這種替換雖然是以宣傳商品為目的，吸引大眾的注意力，

48、但是，這種替換與篡改會對學習諺語的孩童或?qū)W生造成困擾。篡改諺語來宣傳產(chǎn)品的方式有時也會導致公眾對于這種商品產(chǎn)生抵觸心理。,“網(wǎng)絡(luò)俗語”是互聯(lián)網(wǎng)全民信息時代的伴生品，其通俗易懂、形象鮮明的主要特點受到了廣大網(wǎng)民的青睞?，F(xiàn)實生活也隨處可見“網(wǎng)絡(luò)俗語”，它給民眾的溝通帶來了輕松愉快的氛圍。隨著“網(wǎng)絡(luò)俗語”的持續(xù)火熱，網(wǎng)上掀起了一股“網(wǎng)絡(luò)俗語”泛濫潮，則給現(xiàn)實生活帶來了諸多問題?！　τ诿癖娮陨韥碚f，它迎合了部分網(wǎng)民在現(xiàn)實生活中語言約束的逆

49、反心理，從而解放了這一人群的天性，造成了“網(wǎng)絡(luò)俗語”情緒化色彩較濃、規(guī)范化程度較低，且多用于網(wǎng)絡(luò)低俗段子跟人身語言攻擊的現(xiàn)狀。因而，濫用“網(wǎng)絡(luò)俗語”會給他人留下素質(zhì)較低的印象，不利于個人的身心發(fā)展?！　τ谏鐣碚f，“網(wǎng)絡(luò)俗語”的泛濫，對青少年兒童學習語言文字也造成了不良的影響。青少年兒童將“網(wǎng)絡(luò)俗語”與正式語言文字混淆的現(xiàn)象常有出現(xiàn)。濫用低俗語言還造成了一些網(wǎng)絡(luò)暴力事件，受害者心理因此而受到巨大傷害?！熬W(wǎng)絡(luò)俗語”的泛濫，給社會蒙上

50、了陰影，不利于社會文明的進步?！　τ谡Z言文字本身來說，“網(wǎng)絡(luò)俗語”被濫用，是一種對于中華傳統(tǒng)語言文字的摧殘。隨著時間推移，很多人已經(jīng)分辨不清，哪里該用書面語言、哪里該用“網(wǎng)絡(luò)俗語”。濫用“網(wǎng)絡(luò)俗語”造成了人們語言文字敏感性的缺失，給正統(tǒng)語言文字造成了巨大沖擊，不利于語言文字的規(guī)范化?！　　熬W(wǎng)絡(luò)俗語”本身確實可以為交流添加樂趣，讓溝通更加生動活潑。但切莫為了跟風、迎合低級趣味而濫用“網(wǎng)絡(luò)俗語”。因為這不僅不利于自身形象，還不利于

51、語言文字規(guī)范的落實，乃至社會文明的發(fā)展。被濫用的“網(wǎng)絡(luò)俗語”該治治病了，要讓民眾知道網(wǎng)絡(luò)語言該怎么用、該用在哪里，該用多少。讓“網(wǎng)絡(luò)俗語”有界可守，這是我們義不容辭的責任。,,正確使用祖國語言文字調(diào)查報告 在當今熱鬧繁華的社會中，有許多商家為了提高營利，不斷地將祖國的語言文字錯用、濫用、誤用；而在平常的日常生活中的誤讀字和語病更是屢見不鮮。為了對這種社會情況進行深入的調(diào)查，我們成立了專門的調(diào)查

52、小組。　　 星期六早上，我們的調(diào)查小組出發(fā)了。我們遇到的第一個濫用字是“三”。這是一家賣服裝的店，店名叫做“衫國演義”。《三國演義》是我國的一部以戰(zhàn)爭為題材的歷史名著。可令人啼笑皆非的是，這本書怎么就變成了“衣服國里的演義”，這真是讓人啼笑皆非?！　?我們繼續(xù)往前調(diào)查，卻碰到了一家店名令人“百思不得其解”的店。這家商店是一家專營幼兒攝影機構(gòu)的店，店名叫做“北京愛你寶貝”。這句話沒有任何的標點符號，讀起來自然會讓人丈

53、二摸不著頭腦。直到要離開時，我才猜想是不是“北京愛你的寶貝呢”？但茂名和北京沒多大聯(lián)系吧，天南地北的，真是匪夷所思。,,接下來，我們來到了一間早餐店，準備、填飽肚子后繼續(xù)調(diào)查。沒想到在這里，我們就找出了一個錯別字。這是我們從小菜單上找到的。這是什么字呢？我拿出本子寫寫畫畫。這時，陳力華大聲叫了起來：“這是‘餐’字，早餐的‘餐’”！我時恍然大悟。這個字原來是餐字左上角的那個部分?？墒?，大家無法把這個像“夕”的字與復雜的“餐”掛上鉤。　

54、　 我們在街上走了一上午，看到了許多的錯用字和誤用字。我們將調(diào)查后的結(jié)果進行了分析，得出了這些情況出現(xiàn)的原因：1、店主為了商業(yè)效應，將成語濫改濫用。2、店主發(fā)揮自己的“聰明才智”將字簡化而為?！　?調(diào)查結(jié)束之后，我感慨萬端：中國文化的博大精深是全世界所公認的，充滿了中國五千年來的智慧結(jié)晶?？墒?，在21世紀的今天，有的人不能好好地發(fā)揚我們中華文化，卻在踐踏我們的文字，實在令人心痛?！　?做為炎黃子孫，我們有責