8.3+打破隔離的堅冰+探究導學課型（教師用書配套課件）+【ks5u+高考】

1、三　打破隔離的堅冰,【自主預習】一、世界的文學1.背景:(1)19世紀末20世紀初,_______________更加密切了世界各國間的聯(lián)系。,第二次工業(yè)革命,(2)壟斷資本主義的形成、第一次世界大戰(zhàn)、俄國十月革命的勝利、第二次世界大戰(zhàn)、_______________等,都深刻影響著人們的生活方式和思維方式,為文學藝術發(fā)展開辟了更廣闊的天地。,第三次科技革命,2.概況:(1)歐美文學。①英國:喬治·蕭伯納的

2、《蘋果車》。②法國:羅曼·羅蘭的《_________________》,被譽為20世紀第一部偉大的現(xiàn)實主義文學作品。③美國:a:德萊塞的《嘉莉妹妹》《美國悲劇》。,約翰·克利斯朵夫,b:_______的《太陽照樣升起》《永別了,武器》《喪鐘為誰而鳴》《老人與?！?。,海明威,(2)亞非拉文學。①印度:泰戈爾的代表作是《_________》《戈拉》,他是亞洲第一位諾貝爾文學獎獲得者。②日本:________

3、_于1968年獲得諾貝爾文學獎,他的代表作是《雪國》《千只鶴》《伊豆的舞女》。,吉檀迦利,川端康成,【深化點撥】社會變化對文藝的影響19世紀末20世紀初,第二次工業(yè)革命的完成、兩次世界大戰(zhàn)、第一個社會主義國家的建立等深刻影響了這一時期文學藝術的發(fā)展,文學藝術領域也變得日漸豐富。,二、用筆戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級勇士1.蘇聯(lián):(1)高爾基。①地位:被譽為“無產(chǎn)階級藝術最偉大的代表者”。②代表作:《海燕》、自傳三部曲《童年》《在人間》《

4、我的大學》。(2)尼古拉·奧斯特洛夫斯基:《鋼鐵是怎樣煉成的》。,2.中國:魯迅的《_________》,它是中國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說。,狂人日記,【特別提醒】19世紀末20世紀初世界文學的特點:東西方文化在激烈碰撞后獲得共同發(fā)展;歐美文學繼續(xù)散發(fā)著光彩;美國文學不像歐洲文學那樣嚴肅,而是以幽默為主旋律,給人一種輕松詼諧的感覺;亞、非、拉等國文學,在保留民族特色基礎上,與歐美文學相融合并逐漸獲得世界的承認;蘇聯(lián)社會

5、主義文學繁榮。,三、音樂的變奏1.背景:19世紀末,世界音樂迎來了發(fā)展的新時期。2.特點:各種風格和流派層出不窮,它們在相互影響中共存。,3.表現(xiàn):,牧神午后,勛伯格,春之祭,四、畢加索與立體派1.立體派:(1)興起:進入20世紀以后在_____興起的一個現(xiàn)代藝術流派。(2)特點:將繪畫對象分解為若干幾何切面,然后加以主觀的并置、重疊,以表示物體的幾何空間,由于畫面破壞了人的正常視覺,所以會有_________的感覺。,

6、法國,支離破碎,2.代表人物:_______,西班牙人,后來定居法國巴黎。(1)歷史地位:最有影響力的現(xiàn)代_______畫家。(2)創(chuàng)作分期、代表作及其藝術特色。①第一階段:1907年以前,稱為“_________”和“粉紅色時期”。,畢加索,立體派,藍色時期,②第二階段:1907年前后他受非洲黑人藝術和塞尚繪畫的影響,形成了創(chuàng)作生涯中的“黑人時期”,代表作是《___________》。③第三階段:分析立體主義和綜合立體主

7、義時期,創(chuàng)作了《彈曼陀鈴的少女》、《少女肖像》以及《有藤椅的靜物》等作品。,亞威農(nóng)少女,④第四階段:“新古典主義時期”,代表作《__________》。,格爾尼,卡,【特別提醒】浪漫主義文學的特點畢加索的繪畫屬于現(xiàn)代主義繪畫,它的產(chǎn)生是20世紀的社會現(xiàn)實給人帶來精神危機的結果,它側重于表現(xiàn)個人和虛無,具有反傳統(tǒng)的特征。,【預習小測】1.19世紀末20世紀初世界文學取得了巨大成就,下列不屬于為該時期及以后世界文學的發(fā)展開辟廣闊天地

8、的重大歷史事件的是　(　　)A.第一次工業(yè)革命　　B.第三次科技革命C.兩次世界大戰(zhàn)　　D.俄國十月革命的勝利,【解析】選A。第一次工業(yè)革命的時間是18世紀60年代至19世紀中期,與題干時間不符,故A符合題意。,2.某文學大師被稱為“兩個世紀的文化的一座橋梁”,他的一部作品被譽為20世紀第一部偉大的現(xiàn)實主義文學作品,他是　(　　)A.馬克·吐溫　B.羅曼·羅蘭C.泰戈爾　D.海明威,【解析】選B

9、。法國作家羅曼·羅蘭被稱為“兩個世紀的文化的一座橋梁”,其作品《約翰·克利斯朵夫》被譽為20世紀第一部偉大的現(xiàn)實主義文學作品。,3.魯迅希望通過哪部小說描寫“沉默的國人的魂靈”,去喚起國人斗爭的勇氣和精神　(　　)A.《狂人日記》B.《阿Q正傳》C.《吶喊》D.《雪國》,【解析】選B。《阿Q正傳》是借阿Q描繪出無數(shù)麻木愚昧的中國人形象,希望能喚起國人的勇氣和精神,故B與題意相符。,4.(2016

10、3;濟寧高二檢測)“他的音樂光影斑駁,精妙多姿。同樣以《月光》為主題,貝多芬的音樂是‘江天一色無纖塵’的皓月,而他的音樂則是‘暗香浮動月黃昏’的淡月,清幽雅深?！边@里的“他”是指　(　　)A.海頓　B.莫扎特　C.德彪西　D.巴赫,【解析】選C。材料中對作者作品風格的描述符合印象派音樂的特點,其代表人物是德彪西。,5.一位現(xiàn)代主義美術大師,他的一幅作品通過一系列變形的圖案組合,控訴了法西斯德國轟炸西班牙某城鎮(zhèn)的罪行。這部作品是　

11、(　　)A.《自由引導人民》　B.《日出·印象》C.《槍殺馬德里市民》D.《格爾尼卡》,【解析】選D。抓住題干中的有效信息,如“現(xiàn)代主義”“變形的圖案組合”“法西斯德國轟炸西班牙”等,根據(jù)所學知識判定是畢加索;結合所學知識確定作品是《格爾尼卡》。,【補償訓練】“對建立在理性基礎上的工業(yè)社會表示懷疑,不屑于表面的客觀真實,致力于探索離奇別致的形式技巧?！本哂羞@一創(chuàng)作精神的作者是　(　　)A.雪萊　　　B.畢加索　

12、　C.貝多芬　　D.巴爾扎克,【解析】選B。抓住材料“不屑于表面的客觀真實”“致力于探索離奇別致的形式技巧”,這是典型的現(xiàn)代主義風格,故B正確;雪萊為浪漫主義文學的代表作家,故排除A;貝多芬是連接古典主義和浪漫主義音樂的橋梁,故排除C;巴爾扎克為現(xiàn)實主義文學代表作家,故排除D。,探究1　19世紀末20世紀初的世界文學【互動探究】1.閱讀課本第一目第一自然段,歸納19世紀末至20世紀初世界文學藝術發(fā)展的時代背景。,提示:①第二次工業(yè)革

13、命的完成更加密切了世界各地之間的聯(lián)系,加速了文化間的交流與融合。②兩次世界大戰(zhàn)給世界帶來了血腥和深重的災難,席卷整個資本主義世界的經(jīng)濟危機更是給西方世界帶來了嚴重的創(chuàng)傷。③在西方,許多國家的人們生活在悲觀和痛苦之中,對現(xiàn)實社會感到強烈不滿,內(nèi)心感到無比孤獨、困惑和迷惘。,2.閱讀課本第一目,第三、四目及下列圖片。,思考:(1)指出《老人與海》的創(chuàng)作手法被稱為什么。泰戈爾的代表作有哪些?提示:創(chuàng)作手法被稱為“冰山原則”;泰戈爾的代表作有

14、詩集《吉檀迦利》和長篇小說《戈拉》。,(2)泰戈爾、川端康成等獲諾貝爾文學獎說明什么問題?提示:亞非拉等國文學與歐美文學相融合,并逐漸獲得世界的承認;不同民族特色(民族文化)受到尊重。,【探究總結】19世紀末20世紀初世界文學的特點　　1.東西方文化共同發(fā)展?！　?.歐美文學繼續(xù)散發(fā)著光彩?！　?.美國文學以幽默為主旋律。,4.亞、非、拉等國的文學,既保留了民族特色,又與歐美文學相融合并逐漸獲得了世界的承認。,【深化點撥】工業(yè)

15、革命促使歐美資本主義國家紛紛向外擴張,尋找廣闊的殖民地,企圖建立一個世界市場。正是這種擴張,加速了世界各地的聯(lián)系與交流,也促使了不同文化之間的碰撞、交流、滲透與融合。,【探究訓練】俄國作家契訶夫說:“創(chuàng)作應該按照生活的本來面目描寫生活。它的任務是無條件、直率的真實。”下列文學作品中,創(chuàng)作風格與其觀點一致的有　(　　)①《蘋果車》②《美國悲劇》③《悲慘世界》④《約翰·克利斯朵夫》A.①③　B.②③④C.①②④D

16、.①②③④,【解析】選C。據(jù)題干材料,契訶夫描述的是現(xiàn)實主義作品風格,①是英國現(xiàn)實主義作家蕭伯納的作品;②是美國作家德萊塞的現(xiàn)實主義作品;③是法國作家雨果的現(xiàn)實主義與浪漫主義相結合的作品;④是法國現(xiàn)實主義作家羅曼·羅蘭的作品。故排除含③的選項。,【補償訓練】(2016·溫州高二檢測)受兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟危機影響而創(chuàng)作的文學與藝術作品主要有　(　　)。①海明威的《永別了,武器》②雨果的《巴黎圣母院》,③畢加索的《

17、格爾尼卡》④莫奈的《日出·印象》A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.②③,【解析】選B。題干指的是現(xiàn)代主義文學藝術興起的背景,①③都屬于現(xiàn)代主義流派,②是浪漫主義文學作品,④是印象派的代表人物及作品。故答案為B。,【拓展延伸】20世紀世界文化多元化發(fā)展的原因(1)第二次工業(yè)革命的完成密切了世界各國間的聯(lián)系,世界各國各地區(qū)文化經(jīng)過激烈碰撞后逐漸打破隔離的堅冰,取得共同的發(fā)展。(2)第三次科技革命、兩次世界大戰(zhàn)、壟斷資

18、本主義的形成以及俄國十月革命的勝利,深刻地影響著人們的思維方式和生活方式。,(3)世界各國文化在繼承各自的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎上,以更加積極、開放的心態(tài)吸收其他民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),從而完善發(fā)展自己。,探究2　19世紀末20世紀初的繪畫【互動探究】閱讀課本第四目,回答下列問題:(1)立體派出現(xiàn)的背景是什么?,提示:①19世紀末20世紀初,資本主義社會矛盾日益尖銳,階級矛盾也不斷激化,很快就爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)、資本主義世界的經(jīng)濟危機乃

19、至第二次世界大戰(zhàn)。②在這樣的社會現(xiàn)實面前,有一部分藝術家由于對現(xiàn)實產(chǎn)生不滿而逃避現(xiàn)實,開始沉溺于純粹的藝術探索,并且想要擺脫傳統(tǒng)的現(xiàn)實主義繪畫而追求更新的創(chuàng)作方式和藝術形式,于是誕生了一系列的美術流派,被統(tǒng)稱為“現(xiàn)代派”。,(2)《格爾尼卡》是因何事件而作?提示:德國法西斯轟炸西班牙北部巴斯克重鎮(zhèn)格爾尼卡。,(3)結合圖片《格爾尼卡》,總結立體派繪畫的特點。提示:立體派繪畫將繪畫對象分解為若干幾何切面,然后加以主觀的并置、重疊,以表

20、示物體的幾何空間,給人一種支離破碎的感覺。,【探究總結】現(xiàn)代主義美術與現(xiàn)實主義美術的區(qū)別　　1.產(chǎn)生背景:　　(1)現(xiàn)實主義美術反映了人們對社會現(xiàn)實的不滿;　　(2)現(xiàn)代主義美術反映了社會現(xiàn)實給人們帶來巨大的精神危機。,2.表現(xiàn)內(nèi)容:　　(1)現(xiàn)實主義美術側重于揭露和批判社會現(xiàn)實;　　(2)現(xiàn)代主義美術側重于表現(xiàn)個人主義和虛無主義。,3.表現(xiàn)手法:　　(1)現(xiàn)實主義美術繼承傳統(tǒng);　　(2)現(xiàn)代主義美術雖然也對傳統(tǒng)有所繼承

21、,但更多的是強調(diào)反傳統(tǒng),現(xiàn)代主義美術是反傳統(tǒng)的各種流派的統(tǒng)稱。,【探究訓練】下列有關立體派美術的表述,正確的是　(　　)①立體派最著名的代表作品是畢加索的《格爾尼卡》②側重批判社會現(xiàn)實③畫面使人有支離破碎的感覺④更多地強調(diào)反傳統(tǒng),A.①②③④　　B.①③④C.①②④　　D.①②③,【解析】選B。本題關鍵是理解現(xiàn)實主義美術與立體派美術的聯(lián)系與區(qū)別,②是現(xiàn)實主義美術的表現(xiàn)內(nèi)容,可排除;其他組合項符合立體派的史實,故選B。,【

22、補償訓練】右圖作品特點是將繪畫對象分解為若干幾何切面,然后加以主觀的并置、重疊,以表示物體的幾何空間,由于畫面破壞了人的正常視覺,所以會有支離破碎的感覺。該作品所屬畫派的代表人物是　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)A.莫奈　　B.塞尚　　C.德彪西　　D.畢加索,【解析】選D。根據(jù)圖片及題干作品的特點可知,這個作品屬于20世紀興起的現(xiàn)代派美術作品。A是印象派畫家;B是后印象派畫家;C是印象派音樂家;D是現(xiàn)代派畫家代