2019年春新部編人教版小學(xué)三年級語文下冊第六單元習(xí)作身邊那些有特點(diǎn)的人

1、人教版小學(xué)語文三年級下冊,習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人,同學(xué)們，今天我們來聊聊自己身邊認(rèn)識的人，把你熟悉的這個人介紹給大家。,一、出示詞語，選定題目,1.上面的詞語，你想到了誰，為什么會選擇他？,看到了“熱心腸”，我想到了我的同桌，我給你們講一件事情……,“昆蟲迷”，這不是在說我表哥嗎？，他在家里養(yǎng)了各種各樣的昆蟲……,2.給你的作文選擇一個題目，用上表示人物特點(diǎn)的詞語。,如“我們班的昆蟲迷”“故事大王張小樂”……,1.寫熟悉的人。2.語

2、句要通順。3.用一件事來寫。4.抓住人物的特點(diǎn)。,二、明確任務(wù)，選材構(gòu)思,長輩（父母、爺爺、奶奶、外公、外婆、老師等）同輩（同學(xué)、兄弟、姐妹、鄰居家的小伙伴等）,明確習(xí)作對象,如何定題目？寫誰就以誰為題目。如：我的媽媽（我的XX)也可以根據(jù)文章所要表達(dá)的中心確定題目。如：助人為樂的XX、無私奉獻(xiàn)的XX、淘氣包xx.…,習(xí)作指導(dǎo),抓住特點(diǎn)：有的愛學(xué)習(xí)、有的愛幫助別人，有的愛做小手工，有的愛吃零食，有的愛勞動，有的愛打架、罵

3、人，有的愛做小動作等等。寫人的作文就是要抓住這些特點(diǎn)寫好一件事。,一、要適當(dāng)?shù)孛鑼懭宋锏耐饷?、按照一定的順序2、抓住外在特點(diǎn)3、適當(dāng)添加修辭手法,性格特點(diǎn)：細(xì)心、嘮叨、愛美、善良、溫柔關(guān)心我、樂于助人、嚴(yán)厲、關(guān)心學(xué)生、工作認(rèn)真、馬虎、文靜、愛勞動、勇敢、愛讀書、聰明、樂于助人、調(diào)皮、可愛、,二、要選擇一件具體的事例來表現(xiàn)這個人的特點(diǎn)用典型的事例突出人物的特點(diǎn)。（什么時候？在哪里？發(fā)生了什么事？事件發(fā)生過程中

4、出了什么狀況？結(jié)果如何？）寫一件事。敘事的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。三、要對這個人的語言、動作、神態(tài)心理活動進(jìn)行描寫,愛勞動的小紅小紅特別愛勞動。記得有一次，在開家長會的前一天，（時間）老師一聲令下：“我們今天大掃除，現(xiàn)在就開始?！保ㄊ虑槠鹨颍├蠋焺傉f完，小紅（人物）就第一個沖到黑板前，拿起抹布放進(jìn)水盆里弄濕，然后兩只手用力把抹布擰干凈，然后疊成方塊，最后端了一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的擦了起來，等

5、擦完之后，她又端盆到洗手間把盆洗干凈，換了新水。她洗了洗抹布，又站到凳子上認(rèn)真地擦了起來，擦完以后，整個黑板就像換了一件衣服似的，被擦得如同星星一樣明亮。（事情經(jīng)過）老師和同學(xué)們都夸她是個愛勞動的同學(xué)。（事情結(jié)果）,例文1：,我的同學(xué)——鄭欣雨她是我的向?qū)W鄭欣雨。一張白里透紅的臉，像一個紅紅的大蘋果，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星，小巧玲瓏的鼻子，她的伶牙俐齒總是說得別人啞口無言。下課了，同學(xué)們像箭一樣沖出教室

6、。鄭欣雨卻依然在座位上認(rèn)真地練字，我跑過去，大聲地說：“鄭欣雨，我們一起去玩吧！”她頭也不抬，仍然埋頭寫字。我連喊了三遍，她還是頭也不抬。我生氣地回到座位上。過了一會兒有人拍我，我一看，原來是鄭欣雨，我說：“你剛才不是不理我的嗎？”她慚愧地說“剛才我在練字，沒聽見，真對不起。你能原諒我嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說：“練字有許多的好處。不如我們一起來學(xué)練字吧！”我高興地笑了。我相信我們能永遠(yuǎn)做朋友，也相信她一定能成為一位著名的書法家。,例文2