2019年春新部編人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元習(xí)作看圖畫(huà)寫(xiě)作文

1、看圖畫(huà)，寫(xiě)作文,第二單元,請(qǐng)你寫(xiě)一段話，把上面這幅圖畫(huà)介紹給大家。,看圖畫(huà)，寫(xiě)作文。,這是一篇看圖作文。從題目看理解為先“看圖畫(huà)”再“寫(xiě)作文”兩步完成，這兩步缺一不可。習(xí)作的重點(diǎn)是仔細(xì)觀察圖畫(huà)，聯(lián)系生活實(shí)際用一段話將這幅圖畫(huà)寫(xiě)下來(lái)。,說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？,“看圖畫(huà)，寫(xiě)作文”首先要看懂圖畫(huà)。,“看圖畫(huà)，寫(xiě)作文”應(yīng)該如何下筆呢？,在觀察圖畫(huà)時(shí)，要注意些什么呢？,1.看全面。圖畫(huà)上有的內(nèi)容要全部看到。2.有順序。圖畫(huà)上的內(nèi)容

2、往往很多，看的時(shí)候要有一定的順序，比如從近到遠(yuǎn)、從上到下、從整體到部分、從主要的到次要的……,寫(xiě)話通常也在提示我們觀察圖畫(huà)要關(guān)注時(shí)間、地點(diǎn)、人物、他們?cè)诟墒裁矗€要發(fā)揮想象他們會(huì)說(shuō)什么。因此在觀察時(shí)就要注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，還要發(fā)揮想象他們會(huì)說(shuō)什么。只有這些要素都具備了，才是合格的寫(xiě)話。,3.抓重點(diǎn)。圖畫(huà)主要的內(nèi)容是什么要重視，以防止寫(xiě)得偏離主題。4.邊看邊想。,1.看懂圖意。,如何仔細(xì)地觀察畫(huà)面？,首先從整體出發(fā)，先將整個(gè)畫(huà)面

3、總的看一看，了解主要內(nèi)容，然后再按從近到遠(yuǎn)、從主要到次要的順序，把畫(huà)面的具體內(nèi)容一部分一部分地看清楚，最后再回到整體上來(lái)。,總的來(lái)說(shuō)就是：順序觀察，嘗試表達(dá)，合理想象。下面我們?cè)賮?lái)具體談一談。,1.認(rèn)真觀察，理解畫(huà)面。我們觀察圖畫(huà)，要看懂圖的內(nèi)容。,2.要有順序的觀察。是指具體的觀察線路，先看什么，后看什么。,3.要有重點(diǎn)地觀察。在作文之前，面對(duì)一幅圖畫(huà)，必須要了解作畫(huà)人的意圖，掌握?qǐng)D畫(huà)的的重點(diǎn)，我們的作文才會(huì)和作畫(huà)人的原意相吻合。從寫(xiě)

4、文章的角度看，重點(diǎn)突出了，文章的主次就分明了，詳略也會(huì)得當(dāng)了。,4.要發(fā)揮聯(lián)想和想象力。看圖作文中的想象，就是從眼前所展現(xiàn)的畫(huà)面的內(nèi)容出發(fā)，在已有知識(shí)和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由眼前的畫(huà)面內(nèi)容引發(fā)，想到與此相關(guān)的另外的一些人、事、景、物的具體形象。,2.說(shuō)出圖畫(huà)。,觀察完后，接著該如何寫(xiě)呢？,根據(jù)本次習(xí)作的要求，將自己看到的圖畫(huà)上有哪些人，他們?cè)诟墒裁?？他們的?dòng)作是怎樣的、可能說(shuō)了哪些話說(shuō)清楚，還可以聯(lián)系自己熟悉的人或事說(shuō)說(shuō)感想。,3.寫(xiě)好作

5、文。,怎么說(shuō)的就怎么寫(xiě)，將這幅圖畫(huà)寫(xiě)下來(lái)。,4.認(rèn)真評(píng)改。,寫(xiě)完后，跟同學(xué)交換習(xí)作讀一讀，互相評(píng)議，然后按照同學(xué)的建議修改自己的作文。,佳作在線：,放風(fēng)箏,星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L(fēng)箏。?草地一望無(wú)邊，滿(mǎn)目青翠，藍(lán)天上白云朵朵。放風(fēng)箏的人真多! 天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，勇猛高飛的老鷹，還有那長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的大蜈蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動(dòng)的彩色綢帶，美麗

6、極了。?,?交代了時(shí)間、地點(diǎn)、主要人物。?這是圖畫(huà)的基本內(nèi)容，重點(diǎn)寫(xiě)了天上的風(fēng)箏。,寫(xiě)法品析,看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，我心里好生羨慕。我對(duì)弟弟說(shuō)：“咱們也來(lái)放吧?！钡艿芡衅鹞业难嘧语L(fēng)箏，我手持風(fēng)箏線，抓牢線軸，一陣風(fēng)吹來(lái)，我便飛快地向前跑，妹妹拿著她的蝴蝶風(fēng)箏跟著我也跑了起來(lái)。?春風(fēng)姐姐伸出了無(wú)形的大手托著我的風(fēng)箏飛上天空?！帮L(fēng)箏上天了！風(fēng)箏上天了！”風(fēng)箏駕著清風(fēng)越飛越高，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時(shí)而又翻幾個(gè)跟斗，好

7、像在同小鳥(niǎo)做游戲；時(shí)而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來(lái)。?,?這里寫(xiě)了主要人物，也是畫(huà)面最重要的一部分，寫(xiě)出了他們?cè)诟墒裁?，是怎么干的?發(fā)揮想象，對(duì)圖中沒(méi)有畫(huà)出的內(nèi)容進(jìn)行了充分的想象，使內(nèi)容更生動(dòng)。,一會(huì)兒，妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來(lái)了，看著風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地飛翔，我們心中有說(shuō)不出的歡樂(lè)！?,?略寫(xiě)了妹妹放風(fēng)箏，寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的心情。,作者緊扣“看圖畫(huà)，寫(xiě)作文”的要求進(jìn)行寫(xiě)作，認(rèn)真觀察，采用從整體到部分，由主要到次要的觀察方法，不僅寫(xiě)