2014年高考語文《考試說明》以及備考策略等要點(diǎn)進(jìn) …

1、以考試說明帶動二輪復(fù)習(xí) 福州第三中學(xué) 張璐,考試內(nèi)容,1《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的必修課程 “語文1”至“語文5”五個模塊2選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應(yīng)用、文化論著研讀五個系列3文學(xué)名著包括《三國演義》《紅樓夢》《子夜》《家》《巴黎圣母院》《歐也妮·葛朗臺》《復(fù)活》,考試內(nèi)容,名句名篇背誦默寫篇目增加5篇 曹操《觀滄?！?東臨碣石)李

2、白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》(楊花落盡子規(guī)啼)王維《使至塞上》(單車欲問邊)杜甫《春望》(國破山河在)王安石《登飛來峰》,考試形式,考試時間150分鐘試題類型包括單項選擇題、多項選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡答題、論述題、寫作題等,分值比例,默寫常見名句名篇6分，文言文閱讀15分，古代詩歌閱讀6分，文學(xué)名著閱讀10分，文化經(jīng)典閱讀6分，論述類文本閱讀9分，文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(選考)15分，語言文字運(yùn)用13分，寫

3、作70分。 全卷難度值0.6左右，試卷滿分150分。,（一）縱向深入，構(gòu)建完整而清晰的知識體系,例1 P21 （2013年浙江卷）《送丁琰序》,17.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A. 則皆可為材且良    不者，若屬皆且為所虜B. 今也，庠序、師友、賞罰之法非古也    &#

4、160;   野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也C. 人愚也，則愚矣                          于其身也，則恥師焉D.

5、拒而莫之與也                           恐年歲之不吾與,代詞1 第三人稱代詞2 第一人稱代詞3 指示代詞”這”動詞1 去,到

6、助詞1 結(jié)構(gòu)助詞”的”(連接定語和中心語) 2 賓語前置的標(biāo)志3 定語后置的標(biāo)志4 主謂間取消句子獨(dú)立性5 調(diào)節(jié)音節(jié),“之”的用法與意義,例2 P30 （2011年安徽卷）,瑯琊溪① [宋]歐陽修 空山雪消溪水漲，游客渡溪橫古槎②。 不知溪源來遠(yuǎn)近，但見流出山中花。 [注] ①此詩寫于作者被貶滁州（今安徽省境內(nèi)）期間?，樼鹣诔堇茄郎?。②槎（chá）：這里指

7、拼扎而成的簡易木橋。 請從虛實(shí)結(jié)合的角度對詩中三、四兩句進(jìn)行解析。（4分）,(2013年天津卷)鷓鴣天·送廓之秋試 ［宋］辛棄疾白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。 請舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。（2008江西卷）初入淮河四絕句（三）楊萬里兩岸舟船各背馳，波痕交涉亦難為。只余鷗鷺無拘管，北去南來自在飛。請

8、從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩。,1 對寫法 今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看2 對比 可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人3 虛實(shí)相生 此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè),（一）縱向深入，構(gòu)建完整而清晰的知識體系（二）橫向比較，完成答題思路的明確梳理,例1（2012全國卷）《馬褲先生》小說開頭第一段就描寫馬褲先生的衣著言行,這樣寫的意圖是什么?請簡要分析。①勾畫一個衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象;②為后文即將發(fā)生的幽

9、默、可笑的故事作鋪墊;③引發(fā)讀者的閱讀興趣。,1 人物的情感與性格2 主旨內(nèi)涵3 情節(jié)技巧,例2（2007 福建卷） 武夷山中 （宋）謝枋得① 十年②無夢得還家，獨(dú)立青峰野水涯。 天地寂寥山雨歇，  幾生修得到梅花？ 【注】①謝枋得：宋末信州（今屬江西）人，曾力抗元軍，兵敗后隱居福建。后被脅迫至燕京，絕食而死。②十年：宋

10、德祐元年（1275），詩人抗元失敗，棄家入山。次年妻兒被俘，家破人亡，至作此詩時將近十年。（1）這首詩體現(xiàn)了詩人什么樣德思想感情？（3分）  參考答案：（1）表達(dá)了破國亡家的痛苦之情，（并借梅花的意象）表現(xiàn)了詩人孤傲步裙、堅貞自勵的情懷。,1 直接抒情的詞句2 詩歌中的情節(jié)與細(xì)節(jié)描寫3 詩歌意象4 知人論世,（一）縱向深入，構(gòu)建完整而清晰的知識體系（二）橫向比較，完成答題思路的明確梳理 （三）細(xì)節(jié)入手，

11、扎實(shí)而細(xì)致地消除記憶障礙,張遼——1張遼和關(guān)羽（1）攻打徐州（2）白門樓 （3）屯土山關(guān)公約三事（4）過五關(guān)斬六將（5）華容道2 赤壁之戰(zhàn)，張遼親載曹操脫難，并射傷東吳大將黃蓋。3 威震逍遙津,典韋——1濮陽城拼死保護(hù)曹操2戰(zhàn)宛城 典韋獨(dú)身一人于曹操營帳轅門前奮力抵擋敵軍，終因寡不敵眾，背后中槍，血流滿地而死。死了半晌，還無一人敢從前門而入。3曹操痛哭典韋 吾折長子、愛侄，俱無深痛；

12、獨(dú)號泣典韋也！,許褚——1許褚便率其眾歸附曹操，曹操壯之曰：“此吾樊噲也?！币蛴旅椭娭型馓枴盎V”。2（五十九回）許褚裸衣戰(zhàn)馬超,龐德——1馬騰——馬超——張魯——曹操2漢中降曹3水淹七軍,夏侯惇—— 拔矢啖睛,劉姥姥二進(jìn)榮國府，賈母帶她游覽大觀園．劉姥姥從來沒有看到過如此華美的花園，驚嘆不止。賈母要惜春畫下大觀園的美景，后來眾姐妹在商討如何畫的時候，寶釵揶揄說此圖可名為《攜蝗大嚼圖》 （《紅樓夢》）

13、關(guān)羽身在曹營，心懷故主，當(dāng)他得知劉備的消息后，就決意要離開曹操，曹操設(shè)法挽留他，但關(guān)羽去意已定，封存漢獻(xiàn)帝和曹操所賜的財物，掛官印于府第，不辭而別，這就是封金掛印的故事．（《三國演義》）,（一）縱向深入，構(gòu)建完整而清晰的知識體系（二）橫向比較，完成答題思路的明確梳理 （三）細(xì)節(jié)入手，扎實(shí)而細(xì)致地消除記憶障礙（四）立足學(xué)情，把握作文的入格與升格,工整潔凈的卷面明確清晰的中心論點(diǎn)規(guī)范齊整的思路反復(fù)閃爍的關(guān)鍵詞流暢優(yōu)美的語言,憂

14、天 顧城我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深地扎進(jìn)地層。,一到6月7號，古代名人就忙得不得了：屈原不停地跳下汨羅江，變成了跳水運(yùn)動員；項羽不停地自殺，劍放在脖子上拿不下來；韓信干脆賴在別人胯下不起來 ——江蘇高考語文閱卷復(fù)查組組長何永康教授,不知道是不是由于今天大陸的幸福指數(shù)和國民生活水平已經(jīng)

15、攀升到了無須學(xué)子再去關(guān)注民生的程度，如今大陸被視為作文教學(xué)風(fēng)向標(biāo)的高考作文很有“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管它春夏與秋冬”的象牙塔情節(jié)。,,,聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會發(fā)布的報告稱，根據(jù)目前的全球變暖趨勢，不到30年，80%的喜馬拉雅冰川將消融殆盡?！　”铀傧冢瑢Ξ?dāng)?shù)厝俗匀灰馕吨樗?、泥石流等?zāi)害。那些冰川中被冷凍保存千年、萬年甚至更久的病毒和病菌，如同潘多拉的盒子，隨時會被釋放出來，威脅人類。 地球氣候已經(jīng)開始朝著6℃

16、～7℃嚴(yán)酷升溫發(fā)展，大大超出2℃的地球生態(tài)警戒線，幾乎宣告了生態(tài)系統(tǒng)的死刑，世界處在毀滅性的氣候混亂狀態(tài)邊緣。,,天人之際，合而為一，同而通理，動而相益，順而相受，謂之德道。 ——董仲舒人為的系統(tǒng)應(yīng)該符合于自然的系統(tǒng)，而且只表述自然的系統(tǒng) ——黑格爾,（一）人與自然倫理的重新審視,（一）人與自然倫理的重新審視（二）實(shí)用主義的泛濫與人文的尷尬,

17、,,2009年5月23日早晨，韓國前總統(tǒng)盧武鉉在老家金海市峰下村附近登山時跳崖自殺，送至醫(yī)院后不治身亡，終年62歲。隨后秘書在他的電腦中發(fā)現(xiàn)一封簡短遺書。韓國聯(lián)合通訊社等媒體在對盧武鉉的遺書分析后認(rèn)為，盧武鉉選擇死亡的最大原因，是檢察機(jī)關(guān)對于他涉嫌收受巨額賄賂的調(diào)查。,懂詩畫、會彈琴，精通古漢語，9歲起博覽群書，主要研讀經(jīng)濟(jì)類書籍和《知音》雜志和《故事會》等人文社科書籍,精神家園的淪喪和物欲的縱橫禮義廉恥，國之四維。四維不張，國乃滅

18、亡。 ——管子子貢問曰：“何如斯可謂之士矣？”子曰：“行已有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣?！?——《論語》人不可以無恥”?！盁o恥之恥，恥矣?！?——孟子,（一）人與自然倫理的重新審視（二）實(shí)用主義的泛濫與人文的尷尬（三）精神家園的淪喪和物欲的縱橫,（一）人與自然倫理的重