2017年高考后期備考語文復(fù)習(xí)策略2017年3月-38張

1、2017年高考備考語文復(fù)習(xí)策略,2017年3月,試卷結(jié)構(gòu) 一、現(xiàn)代文閱讀（35分）　?。ㄒ唬┱撌鲱愇谋鹃喿x（9分，每小題3分）　?。ǘ嵱妙愇谋鹃喿x（12分）　　4.客觀題（選擇題）（3分）　　將原來的多項選擇題改為單項選擇題（四選一）　　5.主觀題（4分）　　6.主觀題（5分）　?。ㄈ┪膶W(xué)類文本閱讀（14分）　　7.客觀題（多項選擇題）（4分）　　將原來的多項選擇題改為“不正確的兩項”。　　

2、8.主觀題（4分）　　9.主觀題（6分）【2.13電話咨詢顧之川，說都是兩個選擇題，一個主觀題，區(qū)別只在于4、4、4與4、4、6，張開不接電話不回短信】,云南省2017屆第一次省統(tǒng)測處理方式文學(xué)類選擇題五選二，4分主觀題2道，4分，6分實用類選擇題2道，五選二、四選一，3分、4分，主觀題5分,二、古代詩文閱讀（35分）　?。ㄒ唬┪难晕拈喿x（19分）　 10、11、12、13　?。ǘ┕糯姼栝喿x（11分）

3、　　14—15題：　　14.客觀題（側(cè)重于句意理解、表現(xiàn)手法，形式為五選二的多項選擇題）　　15.主觀題。（側(cè)重于思想內(nèi)容）　?。ㄈ┟淠瑢懀?分）　　16.　　三、語言文字運用（20分）　　17—21題?！　≡}內(nèi)容不變?！　∷摹懽鳎?0分）,按照2017年高考《考試大綱》考點要求，梳理2017年第一輪復(fù)習(xí)備考策略。（2016.10.14頒布）一、現(xiàn)代文閱讀（一）——論述類文本閱讀新修訂的2017年考試大綱

4、于此考點稍有變化。新加入以下的文字：“閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時評、書評等論述類文體的基本特征和主要表達(dá)方式。閱讀論述類文本，應(yīng)注重文本的說理性和邏輯性，分析文本的論點、論據(jù)和論證方法?！?2016年考點要求1.理解B （1）理解文中重要概念的含義 （2）理解文中重要句子的含意 2.分析綜合C （1）篩選并整合文中的信息 （2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路&#

5、160;（3）歸納內(nèi)容要點，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 2017年變化：⑵ 分析文章結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容要點，概括中心意思 ⑶ 分析論點、論據(jù)和論證方法,1—3小題，9分，題型分值不變。所選文本均為社會科學(xué)方面內(nèi)容，偏重于學(xué)術(shù)論文。復(fù)習(xí)時要認(rèn)真分析研究近三年高考真卷的設(shè)題方式、命題思路（范圍、程度、肯定否定、已然未然等故意混淆），因為選項多為原文內(nèi)容的概括、轉(zhuǎn)述，因此做題時要認(rèn)真比對原文，看

6、選項與原文有無差異。對此考點，切忌按照所選的高考專題復(fù)習(xí)資料按部就班的順序復(fù)習(xí)。一些專題復(fù)習(xí)資料按照考點編寫，概念、句子、結(jié)構(gòu)、思路……考思路的也僅有安徽、湖北卷，再費力去復(fù)習(xí)就無多大意義。,現(xiàn)代文閱讀（二）14分 3道題 選擇題+主觀題按照新頒布的2017年《考試大綱的說明》，為文學(xué)類文本閱讀。小說閱讀偏重鑒賞，五選二的題干原本就是“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検恰?，感覺不會改變。,剩余的兩道主觀題會

7、考什么？小說以講述故事、刻畫人物為載體，來表達(dá)作者的觀點態(tài)度、價值判斷。因此，情節(jié)、人物性格分析、主題當(dāng)為必考內(nèi)容。之前幾年的高考試卷，也基本上圍繞著這幾個方面命題。第一輪復(fù)習(xí)中，要讓學(xué)生讀完閱讀材料后，弄明白幾個問題：這篇小說講了個什么故事？情節(jié)結(jié)構(gòu)有什么特點？刻畫了一個什么樣的人物？表達(dá)了作者什么樣的觀點態(tài)度？（或者說作者的寫作目的何在？）,現(xiàn)代文閱讀（三）實用類文本閱讀 12分 3道題 選擇題+主觀題閱讀和評價中外

8、實用類文本。了解新聞、傳記、報告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。閱讀實用類文本，應(yīng)注重真實性和實用性，準(zhǔn)確解讀文本，篩選整合信息，分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。2017年考試大綱于現(xiàn)代文閱讀（二）、（三）均增加了1．理解 B ⑴ 理解文中重要概念的含義 ⑵ 理解文中重要句子的含意,實用類文本選材基本上還是傳記，三道題會考什么？設(shè)題也基本上著眼于“他”做了些什么？

9、取得了哪些成就？具有什么樣的精神品質(zhì)？閱讀原文時就要解決這些問題。也可能會涉及到非連續(xù)性文本閱讀，2017年《大綱說明》依然連續(xù)三年作為題型示例。張、顧科研課題，曾到云南測試。云南省統(tǒng)測已連續(xù)兩年設(shè)置此類考題。2015年抗戰(zhàn)勝利70周年，戴安瀾；2016年，顧炎武。,文 言 閱 讀2016年考點2.理解B （1）理解常見文言實詞在文中的含義 。（2）理解常見文言虛詞在文中的意義和用法?！　〕Ｒ娢难蕴撛~：而

10、、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。（3）理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法　　不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。（4）理解并翻譯文中的句子2017年考點：⑷ 了解并掌握常見的古代文化知識 （新增內(nèi)容。15、16屬非婚生子女）⑸ 理解并翻譯文中的句子,4—6小題，選擇題，9分。涉及斷句、文化史常識的解說、文章內(nèi)容的分析概括。斷句要注意敘述主體（主語）以及虛詞的位置。

11、文化史常識要多積累，尤其是古代史傳作品中經(jīng)常出現(xiàn)的相關(guān)內(nèi)容，比如：科舉、職官、職務(wù)變化、喪葬等。分析概括要根據(jù)選項涉及到的具體內(nèi)容回到原文，立足于讀懂原文，做題就容易了。翻譯題10分，是比較容易丟分的，是復(fù)習(xí)的難點。注意詞語的活用、通假、一詞多義、特殊句式（前置后置），這些往往是采分點，一定要正確翻譯；省略的內(nèi)容要補出來，不要用括號加以特別標(biāo)明，融進(jìn)句子即可；如果是對話中的句子，一定一弄明白誰在說？對誰說？說什么？,古代文化常識涉及到古

12、人生活的方方面面，確實是既多又雜，復(fù)習(xí)時很難把握。其實還是有章可循：抓住古代人物傳記中經(jīng)常涉及到的相關(guān)內(nèi)容就可以了，比如科舉、官制（中央官制、地方官制）、職官（官職的授予、革除、升降、調(diào)動等）、喪葬（守孝制度“五服”）、紀(jì)年方式（干支紀(jì)年、年號紀(jì)年）、贈謚表彰等。不宜搞得很繁瑣，出力不討好。老師的難點在于如何確定是否文化常識，或失之于簡，或失之于繁。,2016年文化常識選項設(shè)置很講究，每個選項的文字都基本一樣：下列對文中加點詞語的相關(guān)

13、內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、土地、戶擠等職事，部長官稱為禮部尚書。B．教坊司是管理宮廷音樂的官署，專管雅樂以外的音樂、歌舞的教習(xí)等演出事務(wù)。C．致仕本義是將享受的祿位交還給君王，表示官員辭去官職或到規(guī)定年齡而離職。D．歷史上的“兩京”有多種所指，文中則指明代永樂年間遷都以后的南北兩處京城。可見命題者文字推敲的用心！云南省第一次高三統(tǒng)測此題的選項設(shè)置，也向高考看齊，盡力為之。,第6題的

14、分析概括，依然秉承先概括、再分析的命題思路。一般概括不會出錯，錯在具體分析這個特點上下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一頂是（3分）A．傅珪進(jìn)入仕途，參與纂修文獻(xiàn)。弘治年間，他兼任司經(jīng)局校書，參與編修《大明會典》得以升職；武宗繼位，他進(jìn)位左諭德，充講官，修撰《孝宗實錄》。B．傅珪任職禮部．勸諫講究策略。他擔(dān)任禮部尚書時，由于屢有爭端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百頃，他佯作不知皇上自稱大慶法王，不理會給地的事。C．傅珪守正不

15、阿，反遭誣蔑報復(fù)。每遇大事，他都能堅持己見，不肯隨意改易，因而觸怒許多人；后因得罪權(quán)貴被迫退休，雖有言官請留，他仍堅持離職。D．傅珪為官清廉，死后受到好評。御史盧雍稱贊他在位時有古代大臣風(fēng)范，歸鄉(xiāng)后家無積蓄，艱難度日；嘉靖元年，他被列為先朝守正大臣，追謚為文毅。,云南省2016年第二次省統(tǒng)測6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)A．博羅歡深有智謀。到云南查案，面對寶合丁的賄賂，他假意應(yīng)承，穩(wěn)住對方，實際上秉公斷

16、案，嚴(yán)懲兇手，收繳賄款。B．博羅歡屢立戰(zhàn)功。他討伐阿里不哥、伐宋、平定諸王反叛等，哪里有戰(zhàn)事，無不積極請戰(zhàn)，凱歌高奏，也因此屢屢受到皇帝賞賜和提拔。C．博羅歡謙讓不爭。皇帝以繳獲乃顏的金銀賞賜有功侯王將帥，他推辭不受，皇帝因而厚賞他來表彰他的這種品德。D．博羅歡帶兵有方。作戰(zhàn)時常常沖鋒在前，以身作則；有所繳獲，全都分給將士，因此深得部下敬重，將士都愿意為他拼死而戰(zhàn)?！敬鸢浮俊綜】【注意】這類題目，一般命題思路為先概括特點，再用

17、文中具體事例加以分析印證，特點概括往往不會錯，在具體援引材料時故意設(shè)置錯誤。C項是繳獲“哈丹”的金銀，而非“乃顏”的。正確率40.24%；選A項的11.45%，選B項的37.6%，選D項的10.61%，平均分為1.21分。,2016年高考文言翻譯地評分細(xì)則更多的強調(diào)了句意理解而非采分點：原文：極陳時弊十事，語多斥責(zé)權(quán)幸，權(quán)幸益深疾之。譯文：極力奏陳其時社會弊病十件事，話語多指斥受寵的權(quán)貴，權(quán)貴愈加痛恨他。譯出大意給3分，權(quán)幸、疾兩

18、處，每譯對一處給1分。 補充細(xì)則：①“大意”“3分：可大體分為“陳述時弊”、“指斥權(quán)貴”、“權(quán)貴痛恨”三層，酌情給分。②“權(quán)幸”（1分）：可譯為“權(quán)貴”、“奸臣”、“佞臣”、“權(quán)臣”、“重臣”等?！凹病保?分）可譯為“痛恨”、“嫉妒”、“嫉恨”等 原文：又謂珪剛直忠讜，當(dāng)啟用。吏部請如雍言，不報。譯文：又認(rèn)為傅珪剛正忠實，敢于直言，應(yīng)當(dāng)啟用。吏部按照盧雍的話上奏，沒有回復(fù)。譯出大意給3分，“忠讜”、“報”兩

19、處，每譯對一處給1分。 補充細(xì)則：“大意”“3分：可大體分為“謂珪剛直”、“應(yīng)當(dāng)啟用”、“沒有批準(zhǔn)”三層，酌情給分?！爸易暋保?分）：可譯為“忠實”、“忠誠”、“直言”等?！皥蟆保?分）可譯為“回復(fù)”、“回答”、“批準(zhǔn)”、“允許”等,詩歌鑒賞2017年考試大綱考點一無變化，這么多年也無變化：鑒賞評價 D ⑴ 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧——說什么？ ⑵ 評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度——好在哪？ 主要考

20、查內(nèi)容理解（情感）和表現(xiàn)手法，簡單地說就是“說什么”？“好在哪”？變化的是題型——客觀題+主觀題客觀題五選二，主要考查“好在哪”，主觀題主要考查“說什么”。,復(fù)習(xí)對策類型化訓(xùn)練——掌握詩歌的各種情感類型（送別詩、懷鄉(xiāng)詩、邊塞詩、詠史詩等）和基本的表現(xiàn)手法。做題時一定要看清題干要求，問什么答什么，不問的不要答，高考改卷是采點給分，多答無益。,閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。登夏州城樓 羅隱寒城獵獵戍旗風(fēng)，獨依危樓悵望中

21、。萬里山河唐土地，千年魂魄晉英雄。離心不忍聽邊馬，往事應(yīng)須問塞鴻。好脫儒冠從校尉，一枝長戟六鈞弓?！咀ⅰ苛_隱，新城（今浙江富陽）人。才華出眾，然歷十余年不第。夏州：今陜西靖邊縣，唐代屬邊塞要地。晉英雄：五胡亂華，大夏建國于夏州后，晉朝與之戰(zhàn)于夏州，邊塞戰(zhàn)士死傷極多。8．這首詩第二句中“悵”有何作用？請簡要分析。（5分）【答案】①領(lǐng)起全詩內(nèi)容，第三句以下均為登樓悵望引出；②奠定詩歌的情感基調(diào)，詩人因懷才不遇，內(nèi)心悵惘，吊古而傷

22、今，“悵”字奠定了全詩悵恨激憤的情感基調(diào)?！窘馕觥恐灰菃柲硞€字的作用，尤其是首句或者首聯(lián)中的字，一般都有內(nèi)容上的領(lǐng)起作用和情感上的奠定基調(diào)作用。平均分為3.11分。很多同學(xué)答寫法。,9．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？請簡要分析。（6分）【答案】吊古悲今，滿腔憂憤。一二句詩人登上夏州城樓，有感于自己屢試不第、懷才不遇，憑欄眺望，心中一片悵然。三四句是由今而吊古，五六句又吊古而悲今，皆為追懷英雄，自嘆自傷之意。最后兩句設(shè)想投筆從戎，并非

23、抒其壯志，而是儒生之路屢屢不通的滿腔憂憤。（答題要點：懷才不遇，感懷悵恨，吊古悲今，自嘆自傷，滿腔憂憤） 【解析】第一小題就有“悵”的作用了，再聯(lián)系注釋看羅隱的遭遇，難度不大。只要能圍繞“悵”字作答，也就基本不會跑偏了?！緮?shù)據(jù)分析】全省2271份試卷的抽樣情況，平均分為3.49，難度0.58，區(qū)分度0.16,標(biāo)準(zhǔn)差1.03，及格率54.26%?！敬痤}規(guī)范】先說感情，再分析。即：什么感情？怎么體現(xiàn)？,背誦默寫2017年新大綱分值修

24、改為5分，減少1分。網(wǎng)上有人忙不迭的猜測2017年命題方式，把以前的高考題編排為（1）入則無法家拂士， ，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（2）師者， 。（韓愈《師說》）（3）寧溘死以流亡兮， 。（屈原《離騷》）（4） ，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（5）

25、 ，家書抵萬金。（杜甫《春望》）本人認(rèn)為殊不可取：初中三分，高中2分，與高中為主、初中為輔的命題原則不符；2014年開始的理解立意才考了三年，而且是最能考查學(xué)生理解識記的題型，不會輕易廢除。,2014年改成理解立意，云南省五年高考平均分：2012年1.35分2013年2.4分2014年2.6分2015年1.59分2016年1.6分課標(biāo)卷命題，從2007年的寧海卷一直到2016年，一直沒有超

26、出大綱規(guī)定的64篇。從考試的角度說，高三復(fù)習(xí)只要抓住64篇認(rèn)真記誦就可以了。,語言文字運用 20分 五道題 選擇題+主觀題這部分無大變化。1.要注意的是成語題由考了兩年（2014、2015）的近義詞辨析改為6個成語，增加了考查成語的數(shù)量，也就增加了難度。不僅高三復(fù)習(xí)時通過做模擬題要集中識記一批容易考到的成語，平時的教學(xué)中也應(yīng)該注意讓學(xué)生有意識的識記。有很多老師每節(jié)語文課前都讓學(xué)生搜集整理成語，堅持不懈，必有成效。成語考查之

27、所以一直保留，因其為漢語特有的語言現(xiàn)象。一個考生掌握成語的多少，決定了他的語文能力。不僅僅是為了高考得3分。,2.需要注意15題銜接的題型變化——關(guān)聯(lián)詞、實詞辨析。這道題既考查到了語言表達(dá)簡明、連貫，又考查到辨析詞語，而且對詞語的考查既涉及實詞又涉及虛詞，有一定的難度，綜合性比較強。事實上還是要讀懂文意、理清文脈。,病句要掌握考點要求的六種病句類型以及各種大類之下的小類，保證有一定的訓(xùn)練題量。做題時最有效的辦法就是進(jìn)行句子成分分析

28、，去枝葉留主干，逐一分析。 銜接題主要是理清文段的思路即文脈，復(fù)習(xí)時多做練習(xí)。做主觀題一定要在腦子里理順答題思路、梳理好答題語言包括根據(jù)答題卷預(yù)留空格規(guī)劃好大體字?jǐn)?shù)再下筆，不要想到哪兒寫到哪兒。,做題規(guī)范——高考如何才能得高分？盡力滿足題干提出來的各項要求。問什么，答什么。答非所問，不僅無益，反而有害。,主觀題答題要領(lǐng)明確答題要點調(diào)整好答題思路組織好語言按要求表達(dá)幾問幾答怎么問怎么答答題力求準(zhǔn)確、完整、流

29、暢、簡潔、書寫規(guī)范,文言翻譯一、人名須寫全稱，符合現(xiàn)代漢語的表述習(xí)慣 人名只有名而無姓，不符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。 二、禁用括號 翻譯的句子中大量出現(xiàn)括號。把括號中內(nèi)容拿掉，就完全只是些零碎的語言材料而根本不成句子。省略本來就是文言句式的一個考點。省略的內(nèi)容補出來后，直接融進(jìn)句子即可 三、前置后置的句式調(diào)整,,詩歌鑒賞選擇題是五選二，選錯誤項。問情感不要答手法。切忌胡亂堆砌術(shù)語，讓閱卷老師認(rèn)為你有投機心理。答題語言

30、一定要簡潔，多寫的都是廢話。,認(rèn)認(rèn)真真寫廢話，閱卷老師沙里淘金【08年二測】謫嶺南道中作（唐）李德裕嶺水爭分路轉(zhuǎn)迷，桄榔椰葉暗蠻溪。愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲避燕泥。五月畬田收火米，三更津吏報潮雞。不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越鳥啼。 此詩首聯(lián)描寫詩人在貶謫途中所見的嶺南風(fēng)光，有鮮明的地方色彩。你認(rèn)為其中哪兩個字用得最好？請結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要分析。 答：此詩首聯(lián)描寫詩人在貶謫途中所見的嶺南風(fēng)光，有鮮明的

31、地方色彩。我認(rèn)為其中“爭”、“暗”兩個字用得最好。,小說人物分析或傳記傳主精神品質(zhì)概括切忌——只羅列事實，而無概括第二次省統(tǒng)測（3）小說主人公金玉石是個什么樣的人？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）【答案】①家學(xué)深厚，技藝精湛，博學(xué)多才。能夠在各種不同的材質(zhì)上雕刻，閑時翻看《齊白石印譜》，精于鑒別清代專用奏折、印章。②有孝心。不住店，早晚回家陪老人吃飯、聊天。③有大男子主義作風(fēng)，對妻子的合理要求強行駁斥。④精明，有職業(yè)道德底線，懂得變通。

32、能識破并拒絕客人高價要他刻印章做偽封簽，甘愿為他人代筆并收取酬金。⑤保守，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的意識強。不愿帶徒弟，不請幫工，除他之外，妻子劉婕英便是最可靠的幫工，管錢、管勤雜還管磨印。⑥謙虛而有禮節(jié)。對待客戶彬彬有禮，說話文雅大方。,作 文 作文60分，是最容易得分也最容易丟分的題。每年高考，全省總有三五萬考生得分在30分以下，主要原因是讀不懂材料，審題出現(xiàn)偏差。因此，高考作文得高分的前提條件是審題準(zhǔn)確。在審題準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上進(jìn)行立意，立意

33、要有點深度，不要就事論事，要從材料出發(fā)又有所擴(kuò)展。近年來云南省高考優(yōu)秀作文基本上均為思想相對深刻的文章。選材要選擇自己熟悉的材料、新穎的材料，動輒馬云、喬布斯就顯得泯然眾人矣。構(gòu)思可以從個體到群體到國家，一則思路清晰，一則也能突顯思想的深刻。表達(dá)一定要遵循通順、準(zhǔn)確、簡明、生動的語言運用原則。高考作文不在于寫什么，更在于怎么寫。另外，書寫工整，卷面整潔也是增分的重要方面。,提高老師命題制卷能力？首先還是要研究考試大綱和高考試題，知道

34、要考什么和怎么考包括高考試題難度。尤其是高三模擬題。其次，要做有心人，平時注意收集好的命題材料。另外，命好的題目要多琢磨，看有沒有什么漏洞，乃至于表述語言是否通順、準(zhǔn)確。我們的經(jīng)驗是命好題后，備課組集體討論，逐題斟酌，盡量減少失誤。,任務(wù)驅(qū)動型作文是否延續(xù)？2016年丙卷：經(jīng)歷幾年試驗，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣商品就充斥市場。小羽意識到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這

35、么快就走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部分發(fā)布推行。這些努力逐漸見效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。 再無驅(qū)動！漫畫題“獎勵與懲罰”也無驅(qū)動甲卷：語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信，對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要與三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量教學(xué)、社會