最新《道德與法治》初一上全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)(含思維導(dǎo)圖)

1、1第一、二單元知識(shí)梳理第一、二單元知識(shí)梳理第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代【思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖】新的起點(diǎn)新的起點(diǎn)——初中生活新體驗(yàn)初中生活新體驗(yàn)成長(zhǎng)的禮物成長(zhǎng)的禮物中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)中學(xué)生活提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)中學(xué)序曲中學(xué)序曲我們做好準(zhǔn)備的方法我們做好準(zhǔn)備的方法中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)有夢(mèng)就有希望有夢(mèng)就有希望——少年要有夢(mèng)想的原因少年要有夢(mèng)想的原因努力就有改變努力就有改變——少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法1

2、.1.中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的新階段，為人生的成長(zhǎng)奠定重要的基礎(chǔ)奠定重要的基礎(chǔ)。（kp4kp4）2.2.我們應(yīng)如何更快地適應(yīng)初中生活？（我們應(yīng)如何更快地適應(yīng)初中生活？（Kp8Kp8）①珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力。②積極適應(yīng)初中生活新環(huán)境，熟悉學(xué)校環(huán)境，熟悉老師與同學(xué)們形成的人際環(huán)境；③主動(dòng)與同學(xué)交往；積極了解他人，培養(yǎng)自己熱情開朗的性格；④主動(dòng)幫助他人，結(jié)交良朋益友；等等。3.3.為什么少年要

3、有夢(mèng)想？（為什么少年要有夢(mèng)想？（Kp910Kp910）①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。②少年的夢(mèng)想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。③少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。④少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。4.4.我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（Kp1112Kp1112）①少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地、全力以赴，不懈的努力。②努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。③

4、努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。④努力也有方法。分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)思并進(jìn)，珍視團(tuán)隊(duì)合作。第二課第二課學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新天地【思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖】打開學(xué)習(xí)之窗打開學(xué)習(xí)之窗——正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命——學(xué)習(xí)的重要性享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)——體味學(xué)習(xí)中的苦與樂體味學(xué)習(xí)中的苦與樂學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新天地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)的方

5、法學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人學(xué)習(xí)目的的關(guān)系5.我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的意義或重要性（我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)的意義或重要性（Kp1819Kp1819））對(duì)個(gè)人：對(duì)個(gè)人：①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等。②學(xué)習(xí)就是

6、給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。對(duì)社會(huì)：對(duì)社會(huì)：④在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。6.6.如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？（Kp2223Kp2223）①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)

7、策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。好記性不如爛筆頭。③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，比如合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。第三課第三課發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己【中考考綱中考考綱】考點(diǎn)考點(diǎn)5.5.了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我。了解自我評(píng)價(jià)的重要性，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我?！舅季S導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖】認(rèn)

8、識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己人貴自知人貴自知——認(rèn)識(shí)自己的原因認(rèn)識(shí)自己的原因多把尺子量自己多把尺子量自己認(rèn)識(shí)自己的途徑認(rèn)識(shí)自己的途徑正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)的方法自我評(píng)價(jià)的方法發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己接納與欣賞自己接納自己的原因接納自己的原因接納自己的方法接納自己的方法欣賞自己的方法欣賞自己的方法做更好更好的自己的自己做更好的自己的方法認(rèn)識(shí)自己的潛能我要飛得更高我要飛得更高發(fā)掘自己潛能的方法改正缺點(diǎn)的方法7.7.我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？（我

9、們?yōu)槭裁匆J(rèn)識(shí)自己？（Kp27Kp27）①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。8.8.認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？（認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些？（Kp29Kp29）①通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。②通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。③通

10、過社會(huì)（或集體）認(rèn)識(shí)自己。9.9.自我評(píng)價(jià)的方法有哪些？（自我評(píng)價(jià)的方法有哪些？（Kp29Kp29）①自我觀察和分析。自我觀察和分析?？梢杂^察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、自己感興趣的事情和討厭的事情等，3交往。網(wǎng)上交往具有虛擬性，平等、自主等特點(diǎn)，它把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由地表達(dá)內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨(dú)、痛苦，舒緩壓力，拓展人際交往圈。網(wǎng)絡(luò)中交往，可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多

11、的壓力和責(zé)任。（2）互聯(lián)網(wǎng)交往的弊端：）互聯(lián)網(wǎng)交往的弊端：虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但有的時(shí)候卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。我們可以發(fā)送一個(gè)咧嘴的符號(hào)，卻無法和對(duì)方一起會(huì)心微笑；我們期待持久的友情，但遇到考驗(yàn)時(shí)，又常常點(diǎn)擊鼠標(biāo)讓自己一直“下線”；我們期待對(duì)方的真誠(chéng)，但常常又戴上面具去參加一場(chǎng)又一場(chǎng)“假面舞會(huì)”。18.18.不能沉湎于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的原因：（不能沉湎于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的原因：（Kp8

12、Kp8）①虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，并且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往中那么多的壓力和責(zé)任。但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)。在現(xiàn)實(shí)中交往，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。②不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。19.19.網(wǎng)上交往應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？（網(wǎng)上交往應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？（Kp5657Kp5657）①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)

13、自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；②我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；20.20.網(wǎng)上交往如何提高自我保護(hù)意識(shí)？（網(wǎng)上交往如何提高自我保護(hù)意識(shí)？（Kp56Kp56）①對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受；②對(duì)個(gè)人的家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；③遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。補(bǔ)充到：（補(bǔ)充到：（Kp4143Kp4143）21.21.未成年人的成長(zhǎng)為什么需要一個(gè)健康有益的未成年人的成長(zhǎng)為什么

14、需要一個(gè)健康有益的“朋友圈朋友圈”？①未成年人正處于價(jià)值觀人生觀世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期；②朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到生活的美好；③健康有益朋友圈可以豐富我們的生活，讓我們開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)；④可以緩解緊張的學(xué)習(xí)，調(diào)節(jié)我們的情緒；⑤能傳遞正能量，促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)，等等。22.22.你打算如何經(jīng)營(yíng)你的你打算如何經(jīng)營(yíng)你的“朋友圈朋友圈”，讓它真正為成長(zhǎng)助益？，讓它真正為成長(zhǎng)助益？①擁有開放胸懷，積極坦誠(chéng)交友；②努力提升自

15、我，保持自尊自信；③保持謙虛進(jìn)取心態(tài)，多向朋友學(xué)習(xí)；④為朋友真誠(chéng)付出，不計(jì)較個(gè)人得失；⑤多交益友，不交損友；⑥與朋友相處有原則，遵守道德和法律；⑦尊重朋友，包容差異，與朋友平等相處；⑧傳遞正能量，抵制不良誘惑；⑨多多交流溝通，感受分享快樂，等等。典型例題典型例題23.23.材料：材料：小菲是一名初一女生，平時(shí)由于功課緊，所以總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往。久而久之，她與同學(xué)之間形成隔閡，和同學(xué)們說話很少，交往很少。每當(dāng)她看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，

16、自己卻無人理睬時(shí)，內(nèi)心就十分苦惱。請(qǐng)你當(dāng)一次心理醫(yī)生，幫小菲分析原因，解除煩惱。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（1）小菲苦惱的原因是什么？小菲苦惱的原因是什么？答：苦惱的原因是：缺少了友情，因?yàn)樯钚枰亚?，友情能使我們互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互激勵(lì)，有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。（2）小菲怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂？小菲怎樣才能擺脫苦惱，獲得快樂？答：①勇敢地與同學(xué)交往，與同學(xué)

17、建立友誼。要想獲得更多的知心朋友就要消除閉鎖心理，敞開自己的心扉，以積極開放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情開朗的性格。②對(duì)同學(xué)要諒解寬容。對(duì)同學(xué)之間發(fā)生的一些爭(zhēng)執(zhí)、誤會(huì)或不愉快的事情要諒解包容，不能耿耿于懷，這樣就會(huì)受到大家的歡迎。③多參加集體活動(dòng)，擴(kuò)大交友圈，但交友應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友等等。24.24.材料一材料一：互聯(lián)網(wǎng)將地球縮成一張小小的網(wǎng)，在這張網(wǎng)里，你可以發(fā)布信息、瀏覽新聞、尋醫(yī)問藥，可以在線購(gòu)物、進(jìn)行網(wǎng)上股票

18、交易，網(wǎng)絡(luò)交往的繽紛色彩和無窮魅力，吸引著我們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)神奇的世界。材料二：材料二：近來，越來越多中學(xué)生開始帶手機(jī)上學(xué)，有些學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)，聊QQ，玩游戲，更有甚者利用手機(jī)上網(wǎng)瀏覽不良信息，深受其害。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（1）材料一說明了什么？材料一說明了什么？答：說明了網(wǎng)絡(luò)的利：①可以開闊視野；可以跨越時(shí)間和空間，跟遠(yuǎn)方的朋友聯(lián)系；②娛樂放松；③創(chuàng)造一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)。（2）根

19、據(jù)材料二，請(qǐng)你說出手機(jī)上網(wǎng)瀏覽不良信息的危害？根據(jù)材料二，請(qǐng)你說出手機(jī)上網(wǎng)瀏覽不良信息的危害？答：手機(jī)上網(wǎng)瀏覽不良信息的危害：①經(jīng)常使用電腦，會(huì)使視力下降。②網(wǎng)絡(luò)上存在很多垃圾信息，如果自控能力不強(qiáng)，可能會(huì)影響思想健康。③網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的誘惑力，玩電腦容易上癮.經(jīng)常使用電腦可能會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。④可能會(huì)帶來網(wǎng)絡(luò)犯罪，不利于個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。（3）作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何正確使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)？）作為中學(xué)生的你應(yīng)該如何正確使用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)？①自覺規(guī)范上

20、網(wǎng)行為，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，有網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)人；②對(duì)網(wǎng)上信息要有分辨能力，避免輕信盲從，提高抗誘惑能力。③提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。不輕易泄露個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。第三單元第三單元師長(zhǎng)情誼師長(zhǎng)情誼第六課第六課師生之間師生之間【思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖】走近老師了解教師職業(yè)教師工作的特點(diǎn)教師工作的特點(diǎn)時(shí)代對(duì)教師的要求時(shí)代對(duì)教師的要求風(fēng)格不同的老師風(fēng)格不同的老師不同的老師有不同的風(fēng)格不同的老師有不同的風(fēng)格我們要接納不同風(fēng)格的老師的原因我

21、們要接納不同風(fēng)格的老師的原因我們與風(fēng)格不同的老師相處的方法我們與風(fēng)格不同的老師相處的方法師生之間師生之間師生交往師生交往教學(xué)相長(zhǎng)教學(xué)相長(zhǎng)我們與老師相互交流的原因我們與老師相互交流的原因我們與老師交流的方法我們與老師交流的方法亦師亦友亦師亦友師生交往的良好狀態(tài)師生交往的良好狀態(tài)與老師建立良好的關(guān)系的方法與老師建立良好的關(guān)系的方法與老師發(fā)生分歧的處理方法與老師發(fā)生分歧的處理方法【知識(shí)整合知識(shí)整合】一、走近老師一、走近老師1.了解教師職業(yè)了解

22、教師職業(yè)（1）教師的工作有什么特點(diǎn)？）教師的工作有什么特點(diǎn)？P61?教師是一個(gè)古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。?在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。（2）時(shí)代對(duì)教師有什么要求？）時(shí)代對(duì)教師有什么要求？P62時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有