新人教版初一上冊道德與法治政治復(fù)習(xí)資料全冊

1、第1頁第一課第一課中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代1.1.為什么說進(jìn)入中學(xué)生活我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上為什么說進(jìn)入中學(xué)生活我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上P3P3答:（1）我們有了一個(gè)新的名字中學(xué)生!（2）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地:富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)新校園，新老師新同學(xué).....我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上.2.2.中學(xué)時(shí)代獨(dú)特的價(jià)值和意義表現(xiàn)在哪些方面？中學(xué)時(shí)代獨(dú)特的價(jià)值和意義表現(xiàn)在哪些方面？P4P4答:（1）中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一

2、個(gè)新階段。這段時(shí)間可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）中學(xué)時(shí)代，見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。①隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，撩開精神世界的面紗。②隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識自己。③隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認(rèn)識越發(fā)具體而深入。④隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義......3.3.中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們哪些成長的禮物中學(xué)生活饋贈(zèng)給我們哪些成長的

3、禮物這些禮物給我們的生活帶來了這些禮物給我們的生活帶來了哪些變化？哪些變化？P5P7P5P7答:(1)禮物:①新的機(jī)會和可能②新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。（2）變化:①中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會。②進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。③在新的環(huán)境中，我們有機(jī)會改變在父母，老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)“我“。4.4.中學(xué)生活為我們提供了哪些自我發(fā)展的機(jī)會？中學(xué)生活為我們提供了哪些自我發(fā)

4、展的機(jī)會？P6P6答:（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域。（3）豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺。（4）各種各樣的社會實(shí)踐，為我們打開認(rèn)識社會之門。5.5.重塑新自我有哪些基本要求？重塑新自我有哪些基本要求？P7P7答:（1）越來越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁。（2）越來越堅(jiān)強(qiáng)，會合作，能包容。（3）越來越有主見，敢于表達(dá)自我。6.6.面對中學(xué)生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)如何做

5、？面對中學(xué)生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)如何做？P8P8答:我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。7.7.夢想的含義夢想的含義:是對未來美好生活的愿望。是對未來美好生活的愿望。P9P98.8.青少年時(shí)期，我們?yōu)槭裁匆幙棄粝耄壳嗌倌陼r(shí)期，我們?yōu)槭裁匆幙棄粝耄縋9P10P9P10答:（1）編織夢想是青少年時(shí)期的重要生命主題，能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。(2)少年的夢想是人類天真無邪，美麗可愛

6、的愿望，能促進(jìn)人類不斷進(jìn)步和發(fā)展。(3)少年的夢想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連，能夠幫助我們找到前進(jìn)的方向。(4)少年的夢想與時(shí)代的脈搏緊密相連，中國夢密不可分。9.9.怎樣拉近夢想與現(xiàn)實(shí)的距離？怎樣拉近夢想與現(xiàn)實(shí)的距離？P11P11答:(1)少年有夢，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng).（2）努力，是夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。10.10.什么是努力？什么是努力？P12P12第3頁7.7.怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)會學(xué)習(xí)？P22P23P22P23答:（1）需

7、要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣.（2）需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.（3）要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。8.8.發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣的原因及要求發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣的原因及要求P22P22答:（1）原因:有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅，。（2）要求:①學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。②對暫時(shí)不感興趣的科目可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。9.9.提升學(xué)

8、習(xí)的學(xué)習(xí)方法有哪些？提升學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法有哪些？P23P23答:（1）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。（2）學(xué)習(xí)方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。10.10.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)如何做？轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)如何做？P23P24P23P24答:（1）合作學(xué)習(xí):與同伴相互幫助，分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。（2）探究學(xué)習(xí):帶著問題猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑.（3）自主學(xué)習(xí):在自主學(xué)習(xí)中培

9、養(yǎng)觀察想象分析推理等方面的能力。11.11.緩解學(xué)習(xí)壓力的方法緩解學(xué)習(xí)壓力的方法:答:（1）明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們環(huán)境學(xué)習(xí)壓力的有效方法。（2）了解學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會正確對待壓力，學(xué)會將壓力化為動(dòng)力。第三課第三課發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己1我們越來越關(guān)注自己的原因我們越來越關(guān)注自己的原因:自我意識的不斷增長。P262.2.正確認(rèn)識自己有什么重要意義正確認(rèn)識自己有什么重要意義P27P27答:（1）可以促進(jìn)自我發(fā)展.每個(gè)人都有獨(dú)一無二的個(gè)

10、體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。（2）可以促進(jìn)與他人的交往.①有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會。②更好地理解，寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。3.3.我們可以從哪些方面來認(rèn)識自己？我們可以從哪些方面來認(rèn)識自己？P28P28答:（1）生理方面:從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的身材相貌，體能性別等。（2）心理方面:從個(gè)性心理特征來認(rèn)識自己，如性格，氣質(zhì)等。（3）社會方面:從在群體中

11、的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。4.4.認(rèn)識自己的途徑認(rèn)識自己的途徑:自我評價(jià)和他人評價(jià)。自我評價(jià)和他人評價(jià)。P29P295.5.自我評價(jià)和他人評價(jià)對正確認(rèn)識自己有什么意義？自我評價(jià)和他人評價(jià)對正確認(rèn)識自己有什么意義？P29P29答:（1）自我評價(jià)的意義:①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑.②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。（2）他人評價(jià)的意義:①他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子.②有助于我們形成