除法教案

1、年月日組長(zhǎng)驗(yàn)?。航虒?dǎo)處印:課題除法練習(xí)課課時(shí)第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)除法，弄清除法算式中各部分的名稱。過(guò)程與方法：會(huì)看圖寫乘法算式和除法算式，并能說(shuō)出除法算式的含義，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)與他人合作的信心，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)加深對(duì)除法意義的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)看圖寫除法算式。教具學(xué)具學(xué)生自主學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥組織教學(xué)、學(xué)困生幫扶一、課前活動(dòng)：一、課前活動(dòng)：齊背誦19的乘法。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容：、預(yù)習(xí)內(nèi)容：

2、1.讀出下面各算式，并說(shuō)一說(shuō)各部分名稱。82=4204=5357=52.分一分，填一填。10根小棒，每5根一份，分成了（）份。10根小棒，平均分成2份，每份（）根。（1）分一分，寫算式。（2）比一比，你發(fā)現(xiàn)了哪些相同和不同的地方？（3）說(shuō)出各部分的名稱。三、討論交流三、討論交流1.請(qǐng)各小組先檢查一下自己小組的做題情況。2.共同回顧除法算式的各部分名稱。3.得出結(jié)論：把10根小棒每5根一份地分，求分成了幾份，可以用除法計(jì)算。把10根小棒平

3、均分成2份，求每份是多少，也可以用除法計(jì)算。巡視查看學(xué)生的各小組學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況年月日組長(zhǎng)驗(yàn)?。航虒?dǎo)處印:課題除法計(jì)算課時(shí)第六課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：初步學(xué)會(huì)用乘法口訣求商。過(guò)程與方法：經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過(guò)程，了解用乘法口訣想商的思路。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在交流中體驗(yàn)成功的喜悅，體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)掌握用26的乘法口訣求商。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用乘除法之間的聯(lián)系，掌握口訣求商的思路。教具學(xué)具學(xué)生自主學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥組織

4、教學(xué)、學(xué)困生幫扶一、課前活動(dòng)：一、課前活動(dòng)：口算。62=34=25=33=52=44=23=53=61=46=24=36=二、知識(shí)鏈接：二、知識(shí)鏈接：通過(guò)復(fù)習(xí)乘法口訣，來(lái)解決除法計(jì)算2（）=43（）=64（）＝8（）3=12（）4=205（）=15說(shuō)一說(shuō)（）里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來(lái)的。三、預(yù)習(xí)內(nèi)容：三、預(yù)習(xí)內(nèi)容：1.呈現(xiàn)例1放大圖，講述猴媽媽給小猴分桃的事。提出第（1）個(gè)問題：12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？可以列式嗎？