語文s版二年級語文上冊3-4單元教案

1、第三單元簡析教材分析本單元以“明理、團結”為主題編排了四篇課文，其中一篇是寓言詩《天鵝、大蝦和梭魚》，三篇是童話故事《征友啟示》、《小貓刮胡子》、《小馬過河》。通過本組課文的學習，讓孩子在豐富多彩的寓言和童話世界里得到愉快的享受，受到深刻的教育。學習目標1.識字、寫字：能夠認識53個生字，30個生字，11個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀第十二課。背誦第九課。3.引導學生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律，培養(yǎng)寫字基本功。4.通過讀詞語，學

2、習在語境中分辨多音多義字。5.認識、分辨數(shù)量詞的不同表現(xiàn)形式。6.積累語言，培養(yǎng)學生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。7.培養(yǎng)閱讀能力，豐富語言。8.學會寫日記，培養(yǎng)學生認真觀察、勤于動腦、動筆的習慣，訓練學生的表達能力。9.通過口語交際，教育學生勇于發(fā)表自己的意見，學會傾聽他人發(fā)言，培養(yǎng)學生應變能力。學習重點學習重點本單元學習識字、寫字部分時，由于學生已掌握了一些識字方法，應注意引導學生自主發(fā)現(xiàn)生字的構字規(guī)律，采用多種識字方法記字。教師要把教學重

3、點放在易寫錯的字上。如：迎。走之旁里面注意不能多撇。學習難點學習難點學會寫日記，培養(yǎng)學生認真觀察、勤于動腦、動筆的習慣，訓練學生的表達能力。學習方法學習方法講授法、情境教學法、分組教學法，合作學習法學習過程：學習過程：(教學四大環(huán)節(jié)：導學教學四大環(huán)節(jié)：導學—互動互動—展示展示—評價評價)第一課時一、揭題：今天我們學習三種動物之間發(fā)生的一件趣事。今天我們學習三種動物之間發(fā)生的一件趣事。二、初讀課文：1、遇到不認識的字怎么辦？（1）問別人；

4、（2）查查字表；（3）猜；（4）查字典2、學生自由讀。3、開火車識詞，課件出示：（梭魚合伙費力煩惱上套拼命卻雖說弓腰至今未動分毫）4、認字：生字寶寶急著跳出來，它們想讓你們認識它們，這樣吧，請幾位小老師考考同學們。5、再讀課文：如果把生字寶寶送回家，你們不會忘記他們吧？（1）抽讀、評價同學們覺得我讀得怎么樣？（引導學生從字音方面評價）（2）比賽讀三、指導寫字：學生觀察田字格中生字的寫法，找出認為最難寫的字，指導書寫。注意“弓”字的寫法。

5、熟字加偏旁：下——蝦口——如并——拼要——腰九——究形近字比較：蝦——嚇往——住減部件識字：張——弓到——至四、細讀：（1）畫出有幾小節(jié)。（2）讀懂了哪些內(nèi)容，做上符號。還有哪些沒讀懂的打上問號。五、小組交流：把認為最有價值的問題寫在紙條上。六、全班交流：主要解決字詞義。如：上了套，分毫，誰是誰非等。重點引導區(qū)分“合伙”與“合作”的區(qū)別。第二課時一、開火車復習生字。二、帶著問題深讀課文：出示學生提出的問題：1、帶著問題默讀課文，看看能解