天津市寶坻區(qū)黑狼口中學(xué)八年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文《第6課 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》教案2

1、課題阿長(zhǎng)與阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)山海經(jīng)》主備人備課時(shí)間10月11備課組長(zhǎng)簽名教研組長(zhǎng)簽名教學(xué)內(nèi)容個(gè)性化備課知識(shí)技能1、識(shí)記重點(diǎn)字詞，理解重點(diǎn)句子的含義。理清文章的思路，弄清記敘的順序。2、學(xué)習(xí)本文選取典型事例表現(xiàn)人物性格以及詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。過程與方法自學(xué)教師點(diǎn)撥討論合作探究教學(xué)[來源:]目[來源:][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、同情和贊美之情教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)文中帶有感情色彩的詞句，體會(huì)先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法，領(lǐng)會(huì)作者的

2、思想感情。教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者圍繞人物特點(diǎn)選擇典型材料的方法教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課；同學(xué)們，還記得《從百草園到三味書屋》中那個(gè)神秘莫測(cè)的美女蛇的故事嗎它給百草園蒙上了一層神秘的面紗。講這故事的人是誰呢——對(duì)，是長(zhǎng)媽媽。長(zhǎng)媽媽是作者兒時(shí)的保姆，長(zhǎng)媽媽知道許多事情，懂得許多道理，可以說，她是民間文化的載體，對(duì)于魯迅來說，她可是一個(gè)有影響的人物?？墒窃凇栋㈤L(zhǎng)與》里，魯迅卻將長(zhǎng)媽媽稱為“阿長(zhǎng)”，這是為什么呢作者究竟是懷著怎樣一種感情來寫長(zhǎng)媽媽

3、的呢今天，就讓我們一起走進(jìn)課文，去感悟作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切感情。二:學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記重點(diǎn)字詞，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。2、掌握長(zhǎng)媽媽又那些缺點(diǎn)3、我為什么對(duì)長(zhǎng)媽媽產(chǎn)生了“特別的敬意”三：自學(xué)自測(cè)1、“阿長(zhǎng)”魯迅兒時(shí)的保姆，《山海經(jīng)》是魯迅兒時(shí)最渴慕的一部書。文章重點(diǎn)寫了阿長(zhǎng)為魯迅買到向往已久的繪圖《山海經(jīng)》的事，表現(xiàn)了舊中國(guó)一位普通、不幸、粗憨、然而善良、渴望幸福、體察孩子心理的勞動(dòng)?jì)D女的形象。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:]的祝福。作者

4、用了先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法來刻畫阿長(zhǎng)這一封建社會(huì)的普通勞動(dòng)?jì)D女形象，刻畫出了一個(gè)淳樸熱情、善良仁慈、關(guān)愛小孩的長(zhǎng)媽媽形象，抒發(fā)了自己對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和思念之情及深深的懷念。六當(dāng)堂達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)訓(xùn)練三、四題教學(xué)反思第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握刻畫阿長(zhǎng)這一人物形象的寫法2文中運(yùn)用了那幾種描寫方法描寫阿長(zhǎng)？3分析討論長(zhǎng)媽媽的形象三、自學(xué)自測(cè)1、作者在刻畫阿長(zhǎng)這個(gè)人物形象時(shí)，用了什么寫法？先抑后揚(yáng)2、作者敘述的幾件事情中，屬于“抑”的方面的

5、事件有哪些？屬于“揚(yáng)”的方面的事件有哪些？屬于“抑”的方面的事件有：Ａ、喜歡切切察察；Ｂ、不許我走動(dòng)；Ｃ、睡覺擺大字；Ｄ、懂得許多規(guī)矩，教給我很多道理；Ｅ、講“長(zhǎng)毛”的故事屬于“揚(yáng)”的方面的事件有：Ｆ、買《山海經(jīng)》3文中哪句話抒發(fā)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念之情？仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！4劃出描寫阿長(zhǎng)的句子，判斷這些句子運(yùn)用了哪幾種描寫方法？“她穿著新的藍(lán)布衫回來了，……我給你買來了！”外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫“

6、穿著新的藍(lán)布衫”寫一人普通婦女的打扮。“一見面，就將一包書遞給我”寫她對(duì)我的關(guān)切、愛護(hù)之情。“高興”寫為我買來了而高興，可見長(zhǎng)媽媽的仁慈、善良“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’我給你買來了！”寫出了一個(gè)淳樸、熱心、關(guān)愛孩子的阿長(zhǎng)。四、討論答疑1、分析“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’我給你買來了”一句有哪些精妙之處，寫出了人物的哪些特點(diǎn)？明確“哥兒”的稱呼，有地方特色，但更透著阿長(zhǎng)對(duì)我的親熱、疼愛之情?！叭呓?jīng)”的說法非常傳神地展現(xiàn)了一個(gè)不識(shí)字的普通婦