圓的周長(zhǎng)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、博望區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)有效練習(xí)專題研討博望區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)有效練習(xí)專題研討《圓的周長(zhǎng)練習(xí)課圓的周長(zhǎng)練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)查圣林查圣林【教學(xué)內(nèi)容】：新課標(biāo)人教版六年級(jí)上冊(cè)圓的周長(zhǎng)練習(xí)課?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：1、通過練習(xí)進(jìn)一步理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)公式。2、能熟練運(yùn)用圓周長(zhǎng)公式來解決一些實(shí)際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力?！局?、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：理解周長(zhǎng)、直徑、半徑之間的關(guān)系，能熟練解決一些實(shí)際問題。難點(diǎn)：提高學(xué)生靈活應(yīng)用圓周長(zhǎng)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的能力?！?/p>

2、教學(xué)準(zhǔn)備】：圓形紙片、課件【教學(xué)過程】：一、情境引入回顧再現(xiàn)1.出示兩種圓，讓學(xué)生選擇其中的一種圓，求出它的周長(zhǎng)。(1)（2）(3)師：誰愿意來給大家說說你是怎么做的？說時(shí)先說一說已知什么求什么？用了哪個(gè)公式？再說一說怎么算的？2、變式練習(xí)數(shù)學(xué)門診：（口答）（1）兩個(gè)半圓一定能拼成一個(gè)圓。（）（2）π＝3.14（）（3）大圓的圓周率比小圓的圓周率大。（）（4）半圓形的周長(zhǎng)就等于圓周長(zhǎng)的一半。（）（5）一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大3倍，這個(gè)圓的周長(zhǎng)也