人教版部編本2017年小學二年級上冊語文全冊教案（完整版全）

1、人教版部編本人教版部編本20172017年小學二年級上冊語文年小學二年級上冊語文全冊教案（全）全冊教案（全）學科：；任課班級任課班級：；1.學習生字新詞。（1）在課文里找出生字，畫下來，讀一讀，相互正音。（2）同桌相互說說生字的結構特點，然后寫一寫。（3）教師重點指導：兩，liǎng，7筆，注意寫好兩個“人”。哪，nǎ，9筆，左右結構。頂，dǐng，8筆，左右結構，左窄右寬。跳，tio，13筆，寫好“兆”。寬，kuān，三拼音節(jié)，10筆

2、。肚，d，左右結構，7筆。2.試著回答問題：小蝌蚪是什么樣的？小蝌蚪怎樣長成青蛙的？青蛙長得什么樣？五、課堂練習五、課堂練習認記生字新詞。第二課時一、一、復習復習檢查檢查1.認讀生字新詞。2.聽寫：兩只哪里跳高肚皮3.說說小蝌蚪和青蛙的樣子。二、導學課文二、導學課文1.導讀第1自然段（1）課文里是怎么描寫小蝌蚪的呢？（一群小蝌蚪，長著大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地在池塘里游來游去。）教師一邊講評一邊板書：池塘一群黑灰色

3、（2）小蝌蚪現(xiàn)在在做什么呀？（快活地游來游去）（3）小蝌蚪在池塘里快活地游來游去，我們也來快活地讀讀書，請齊讀第一段。小蝌蚪游啊游，過了幾天——怎么了？（長出了兩條后腿。）（師貼長后腿的畫于黑板上）（4）小蝌蚪太想念自己的媽媽了，于是鯉魚媽媽決定幫助它們找媽媽，它是怎樣回答的呢？課文又是怎樣寫的呢？我們就是這群小蝌蚪，再來讀讀他們的話。（生讀蝌蚪的話）（5）（出示——鯉魚）老師現(xiàn)在來當鯉魚媽媽，誰來當小蝌蚪，向我打聽？（請學生當小蝌蚪來