二年級數(shù)學思維校本課程教案

1、1課次課次1內(nèi)容主題內(nèi)容主題比比眼力比比眼力學習學習目標目標通過活動，培養(yǎng)學生的口頭表達能力、初步的觀察推理能力和探究問題的能力。進一步培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，擴展學生的視野，感受數(shù)學與現(xiàn)實的聯(lián)系，養(yǎng)成善于和同學合作，共同討論和探索問題的習慣。教學過程一、思維碰碰碰游戲：找不同。出示例題1，下面一組圖中，有一個與其他不同，你能找到它嗎？認識什么叫“重疊”？游戲：找相同。出示例題2：游戲：找變化。出示例題3：

2、二、鞏固練習1、小試身手2、泉水叮咚3、思緒漂流三、總結(jié)師：今天大家通過自己的觀察，知道了一個圖形的一些小秘密，希望大家以后都能善于觀察，發(fā)現(xiàn)，做學習數(shù)學的小主人。3課次課次3內(nèi)容主題內(nèi)容主題規(guī)律填數(shù)規(guī)律填數(shù)學習學習目標目標1、教會學生通過觀察、歸納、抽象出數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)學生觀察能力和抽象思維能力2、使學生能用較完整的語言敘述數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)學生的表達能力3、在認識規(guī)律的同時，并能按規(guī)律填數(shù)，培養(yǎng)學生的推理能力教學過程一、導入：我們經(jīng)

3、常會看到按一定規(guī)律排列起來的一列數(shù)，如果要在一列數(shù)后面再續(xù)寫幾個數(shù)，就要仔細觀察這幾個數(shù)的規(guī)律噢！二、典型例題：例1：學生觀察，探究規(guī)律。師小結(jié)：找規(guī)律填數(shù)就要先從數(shù)列的已知數(shù)中找出變化的規(guī)律，然后再按規(guī)律填上合適的數(shù)例2：矩陣中數(shù)的規(guī)律。師：這類題型的關鍵，是抓住觀察的方向。有時可以橫著看，有時可以豎著看，有時還需要斜著看。三、鞏固練習1、小試身手。2、泉水叮咚。（1）1515，5，1212，5，9，5，（），（）（2）5，9，101