小學三年級數學校本課程教案

1、小學三年級數學校本課程教案小學三年級數學校本課程教案第一單元速算與巧算教學目標：1.讓學生知道什么是補數。2.掌握巧算方法，培養(yǎng)學生勤于動腦的好習慣第一課時：加法中的巧算1.什么叫“補數”？兩個數相加，若能恰好湊成整十、整百、整千、整萬…，就把其中的一個數叫做另一個數的“補數”。如：19=10，37=10，28=10，46=10，55=10。又如：1189=100，33＋67=100，2278=100，4456=100，5545=100

2、，在上面算式中，1叫9的“補數”；89叫11的“補數”，11也叫89的“補數”.也就是說兩個數互為“補數”。對于一個較大的數，如何能很快地算出它的“補數”來呢？一般來說，可以這樣“湊”數：從最高位湊起，使各位數字相加得9，到最后個位數字相加得10。如：87655→12345，46802→53198，87362→12638，…例2①4723（723＋189）解：①式=4723723189＝4000189=38113.利用“補數”把接近整十

3、、整百、整千…的數先變整，再運算（注意把多加的數再減去，把多減的數再加上）。例3①506397②323189解：①式=500＋64003（把多減的3再加上）=109②式=32320011（把多減的11再加上）=12311＝1344、練習（1）100090802010（2）2356159256（3）467＋997（4）9871782223905、小結第三課時加減混合式的巧算1.去括號和添括號的法則在只有加減運算的算式里，如果括號前面是“＋