二年級(jí)上冊(cè)第五單元教案

1、1第(五)單元簡(jiǎn)析教材分析本單元圍繞“保護(hù)環(huán)境、可愛(ài)的小動(dòng)物”的主題，安排了五篇課文?！段艺嫦Ｍ酚蒙鷦?dòng)的詩(shī)句，真摯地表達(dá)了人們希望治理煙塵、整治污水、凈化空氣、還我藍(lán)天的愿望?！肚迩宓南穭t通過(guò)生動(dòng)有趣的童話故事，教育學(xué)生要保護(hù)植被?！兑环馄婀值男拧酚梦鍤q半小姑娘給西北地區(qū)寄槐樹(shù)籽的感人故事，教育學(xué)生關(guān)心祖國(guó)綠化?！恫挥米彀偷母枋帧泛汀秳?dòng)物過(guò)冬》介紹了一些小動(dòng)物的發(fā)聲趣事和不同過(guò)冬方式。本組課文有詩(shī)歌，有故事，有童話，生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)

2、目標(biāo)1、讀懂課文2、學(xué)習(xí)生字詞，朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生探索大自然的興趣3可通過(guò)朗讀感悟、情境化表演、和課文內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生潛移默化地受到教育，不可理性說(shuō)教4.本組課文要求學(xué)生認(rèn)識(shí)64個(gè)字，會(huì)寫(xiě)39個(gè)字。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)好字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)朗讀課文、認(rèn)寫(xiě)生字詞、感悟課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在入情入境的充分的閱讀實(shí)踐中自己領(lǐng)悟、理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法小組合作，教師點(diǎn)撥。閱讀法、情感學(xué)習(xí)法、小組討論法教學(xué)措施1、充分運(yùn)

3、用多媒體手段2、開(kāi)展比一比的活動(dòng)3、指導(dǎo)朗讀課時(shí)安排14課時(shí)3看屏幕。2.指導(dǎo)實(shí)踐，安排作業(yè)第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字課文，導(dǎo)入1.讀生詞卡片；2.背誦課文。二、推薦調(diào)查結(jié)果，拓展延伸1.全班推薦匯報(bào)自身的調(diào)查結(jié)果；2.談自身的感受。三、總結(jié)師：學(xué)了這一課，讓我們大家趕快行動(dòng)起來(lái)，為維護(hù)環(huán)境，維護(hù)地球母親，做出自身的貢獻(xiàn)吧！評(píng)價(jià)：將語(yǔ)文教學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)自身的學(xué)習(xí)，來(lái)指導(dǎo)自身的行動(dòng)，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，積極參與治理污染，并通

4、過(guò)實(shí)際調(diào)查，鍛煉能力，是本節(jié)課的勝利之處。在教學(xué)中，充沛體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生獨(dú)特的感悟，也是本節(jié)課力求達(dá)到的目的。在學(xué)生感悟朗讀時(shí)，應(yīng)盡可能多的給更多學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，這是我今后在教學(xué)中應(yīng)注意的。板書(shū)設(shè)計(jì)飄出來(lái)煙囪噴出來(lái)吐出來(lái)17我真希望樹(shù)更綠地球花更紅小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng)更悠揚(yáng)@@小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案小學(xué)電子備課導(dǎo)學(xué)案年級(jí)二年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文章(組)第五單元主備人@@學(xué)習(xí)內(nèi)容18、清清的溪水學(xué)習(xí)內(nèi)容分析這是一個(gè)充滿童真童趣的童話故事。課文寫(xiě)

5、了大象、棕熊為了比誰(shuí)的力氣大，把小樹(shù)這是一個(gè)充滿童真童趣的童話故事。課文寫(xiě)了大象、棕熊為了比誰(shuí)的力氣大，把小樹(shù)林的樹(shù)木拔光了，經(jīng)過(guò)小兔的教導(dǎo)后，它們重新把樹(shù)木栽好，使得溪水又變清了的事。林的樹(shù)木拔光了，經(jīng)過(guò)小兔的教導(dǎo)后，它們重新把樹(shù)木栽好，使得溪水又變清了的事。學(xué)情分析這個(gè)故事告訴我們：毀掉樹(shù)木，造成水土流失，就會(huì)使溪(河等)水受到污染，變渾，要使水坐清，就要多栽樹(shù)。課文配有兩幅插圖：一幅是大象和棕熊比賽拔樹(shù)的情景，對(duì)應(yīng)課文第3自然段內(nèi)