部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上第五單元教案

1、第12課《坐井觀天》學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對(duì)話。3發(fā)揮想象，初步理解寓意。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、隨文識(shí)字，隨文理解和掌握“井沿大話弄錯(cuò)無(wú)邊無(wú)際”等詞語(yǔ)，識(shí)字“沿際”。2、正確、流利、感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3、研讀青蛙和小鳥的第一，第二次對(duì)話，理解他們不同觀點(diǎn)的原因。初步學(xué)習(xí)把反問(wèn)句改成肯定句。教學(xué)重點(diǎn)：研讀青蛙和小鳥之間的前兩次對(duì)話。教學(xué)難點(diǎn)：理解青蛙為

2、什么說(shuō)：“天只有井口那么小”。教學(xué)準(zhǔn)備：板畫水井貼圖詞卡教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入1集體背誦《識(shí)字四》。（三）教師引讀，學(xué)生分角色朗讀第一次對(duì)話，了解故事的起因。引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià)，了解“一百多里”有多遠(yuǎn)，讀好“一百多里”。（四）研讀第二次對(duì)話，爭(zhēng)論的要點(diǎn)1.理解小鳥的觀點(diǎn)1)理解“無(wú)邊無(wú)際”小鳥飛過(guò)那么多地方，但是它都沒(méi)有看到天的盡頭，這就是課文里的哪個(gè)詞？（無(wú)邊無(wú)際）天，無(wú)邊無(wú)際，大得很呢，我們還可以說(shuō)什么也無(wú)邊無(wú)際？2）天如此無(wú)邊無(wú)際，

3、怪不得…….教師出示課文第3自然段，集體讀，再次回顧。教師出示課文第5自然段，指名讀，想想小鳥會(huì)（）地說(shuō)。評(píng)價(jià)讀中感受小鳥的自信、誠(chéng)懇……2.理解青蛙的觀點(diǎn)。1)理解“大話”：“大話”是什么話？青蛙認(rèn)為小鳥說(shuō)了什么大話？2)青蛙問(wèn)小鳥“天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)？”它其實(shí)想說(shuō)的的是：（天不過(guò)井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)）。3)出示兩個(gè)句子讀一讀，感受同一個(gè)意思的兩種說(shuō)法，感受“!”和“？”的變化。天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)？天不過(guò)井