《地震中的父與子》教案

1、《地震中的父與子地震中的父與子》教案教案迎旭小學(xué)周淑紅教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課的生字，能正確讀寫(xiě)、理解新詞。積累文中關(guān)于人物外貌、語(yǔ)言描寫(xiě)的佳句。2.從課文的具體描述中感受父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子從父親身上汲取的力量。3.領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。4.有感情地朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中感受父愛(ài)的偉大力量。2.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，反映人物思想品質(zhì)

2、的表達(dá)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解文章主要內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)本課生字詞。2.教師準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題，質(zhì)疑導(dǎo)入。1.今天我們學(xué)習(xí)第17課《地震中的父與子》，齊讀課題。2.看到課題，你有什么問(wèn)題嗎？（什么地方發(fā)生了地震？地震嚴(yán)重嗎？（這是一場(chǎng)怎樣的地震？）在這場(chǎng)地震中，父親和兒子之間發(fā)生了一件什么事？）（在美國(guó)洛杉磯的大地震中，一位父親在廢墟中經(jīng)過(guò)了38小時(shí)的挖掘，終于救出了兒子和兒子的同學(xué)。）7.面對(duì)這樣的大地震，這對(duì)

3、父子創(chuàng)造了生命的奇跡。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找找文中是怎樣評(píng)價(jià)這對(duì)父子的？8.了不起的父親！了不起的兒子！這節(jié)課就讓我們先走進(jìn)這位了不起的父親。三、感悟父親的了不起。1.請(qǐng)同學(xué)們自由讀文1——12自然段，想一想從哪些語(yǔ)句中感悟到了父親的了不起！開(kāi)始吧?。▽W(xué)生讀文思考，教師巡視。）2.交流。（1）第五自然段：別的父母哭喊過(guò)后，絕望地離開(kāi)，可父親不聽(tīng)別人的勸阻，堅(jiān)持不離開(kāi)。A哪些人勸說(shuō)父親？他們是怎么勸的？（大屏幕出現(xiàn)課文片段）B面對(duì)別人的