2018新人教版部編本三年級(jí)上冊語文《掌聲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)四

1、20182018新人教版部編本三年級(jí)上冊語新人教版部編本三年級(jí)上冊語文《掌聲掌聲》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：新人教部編本三年級(jí)上冊第25課《掌聲》第二課時(shí)執(zhí)教者：授課班級(jí)：教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利的朗讀課文，理解兩次掌聲的含義。2讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)小英內(nèi)心感受，將體會(huì)在小英的信中表達(dá)出來。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、了解學(xué)情、建立小英形象1課文讀的情況。2小英以前是個(gè)怎樣的孩子，后來呢？根據(jù)交流情況板書。（3）教師敘述，

2、交流，這時(shí)的小英是想去還是不想去，學(xué)生體會(huì)小英的兩難困境。（4）將自己的體會(huì)融入信中表達(dá)。3體會(huì)兩次掌聲的含義（1）了解學(xué)生理解的情況體會(huì)第一次掌聲的含義“這熱烈持久的掌聲似乎在說什么？”體會(huì)第二次掌聲的含義“經(jīng)久不息的掌聲是想告訴小英什么？”（2）將自己的體會(huì)融入信中表達(dá)。（為學(xué)生提供相應(yīng)的表達(dá)句式。）掌聲是一把鑰匙，它打開了小英封閉的心靈。掌聲是一把掃帚，它掃走了小英內(nèi)心的膽怯與自卑。掌聲是一縷陽光，它帶給小英勇氣與自信，讓小英的生