七年級(jí)政治問題要點(diǎn)

1、1一單元一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課第一課中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代第一框第一框中學(xué)序曲中學(xué)序曲【歸納整理歸納整理】：(請(qǐng)同學(xué)們理解、識(shí)記下列基本知識(shí)點(diǎn)、基本觀點(diǎn)、基本問題)1.1.初中新生活的初中新生活的“新”體現(xiàn)在哪些方面？體現(xiàn)在哪些方面？①跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的名字——中學(xué)生中學(xué)生?、谥袑W(xué)生活把我們帶進(jìn)了一個(gè)別樣的天地別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)新的起點(diǎn)上。2.2.中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意

2、義？①中學(xué)階段是人生發(fā)展人生發(fā)展的一個(gè)新階段新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)奠定重要基礎(chǔ)。②中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年從少年到青年的生命進(jìn)階。3.3.如何認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階？或：生命的進(jìn)階體現(xiàn)在哪里？如何認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代是一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階？或：生命的進(jìn)階體現(xiàn)在哪里？①開始深入探尋生命的奧秘。②開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己。③對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入。④開始自覺磨礪意志和品質(zhì)4.4.中學(xué)時(shí)代帶給我們的成長(zhǎng)

3、禮物有哪些？中學(xué)時(shí)代帶給我們的成長(zhǎng)禮物有哪些？①中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。②中學(xué)生活提供了發(fā)展自我發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。③進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越自我超越。④在新的環(huán)境中，我們可以重新塑造一個(gè)自我新形象自我新形象。5.5.怎樣塑造自我新形象？怎樣塑造自我新形象？①越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持堅(jiān)持，有韌勁；②越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作合作，能

4、包容；③越來(lái)越有主見主見，敢于表達(dá)自我。6.6.我們?nèi)绾螌?duì)待成長(zhǎng)的禮物？我們?nèi)绾螌?duì)待成長(zhǎng)的禮物？或：怎樣適應(yīng)初中新生活？或：如何度過中學(xué)時(shí)光？或：怎樣適應(yīng)初中新生活？或：如何度過中學(xué)時(shí)光？我們要珍視當(dāng)下珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力不懈的努力。第二框第二框少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)【歸納整理歸納整理】：(請(qǐng)同學(xué)們理解、識(shí)記下列基本知識(shí)點(diǎn)、基本觀點(diǎn)、基本問題)1.1.什么是夢(mèng)想？什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)對(duì)未來(lái)美

5、好生活的愿望愿望。2.2.少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？或：少年應(yīng)該樹立什么樣的夢(mèng)想？少年的夢(mèng)想有什么特點(diǎn)？或：少年應(yīng)該樹立什么樣的夢(mèng)想？(重點(diǎn)掌握重點(diǎn)掌握)①少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪天真無(wú)邪、美麗可愛美麗可愛的愿望愿望。②少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)人生目標(biāo)緊密相連。③少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)密不可分。3.3.我們?yōu)槭裁磸男∫袎?mèng)想？我們?yōu)槭裁磸男∫袎?mèng)想？(重點(diǎn)掌握重點(diǎn)掌握)①編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的

6、重要生命主題重要生命主題。②夢(mèng)想能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。4.4.夢(mèng)想有什么作用？夢(mèng)想有什么作用？①夢(mèng)想使我們找到前進(jìn)的方向前進(jìn)的方向。②有了夢(mèng)想，我們才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展進(jìn)步和發(fā)展。③夢(mèng)想，讓我們享有人生出彩人生出彩的機(jī)會(huì)、夢(mèng)想成真夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)、同祖國(guó)和時(shí)代祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。5.5.中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵是什么？中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵是什么？(重點(diǎn)掌握重點(diǎn)掌握)實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)國(guó)家富強(qiáng)、民族振

7、興民族振興、人民幸福人民幸福。6.6.怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？或：怎樣拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離？怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？或：怎樣拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離？(重點(diǎn)掌握重點(diǎn)掌握)3③學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不息的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。第二框第二框享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)【歸納整理歸納整理】：(請(qǐng)同學(xué)們理解、識(shí)記下列基本知識(shí)點(diǎn)、基本觀點(diǎn)、基本問題)1.1.怎樣體味學(xué)習(xí)？或：如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂？怎樣體味學(xué)習(xí)？或：如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的苦與樂？(重點(diǎn)掌握重點(diǎn)掌握)①學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中

8、有快樂。但學(xué)習(xí)是多方面的，是一個(gè)過程，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂。②學(xué)習(xí)中也有辛苦學(xué)習(xí)中也有辛苦。但收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅，讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。2.2.學(xué)習(xí)中的快樂表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)中的快樂表現(xiàn)在哪些方面？①學(xué)習(xí)中有快樂學(xué)習(xí)中有快樂。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問題解決某個(gè)問題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能

9、發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。②當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅發(fā)自內(nèi)心的愉悅，讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。3.3.學(xué)習(xí)中的辛苦表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)習(xí)中的辛苦表現(xiàn)在哪些方面？①學(xué)習(xí)中也有苦。盡管抱有興趣和探索欲望，學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。②學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難

10、和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。4.4.最好的學(xué)習(xí)方法是什么？最好的學(xué)習(xí)方法是什么？(重點(diǎn)掌握重點(diǎn)掌握)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法適合自己的方法就是最好的方法。5.5.學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的有什么關(guān)系？學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的有什么關(guān)系？①學(xué)習(xí)興趣和個(gè)人的學(xué)習(xí)目的緊密相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)濃厚持久。②即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)

11、不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒ǎ饾u培養(yǎng)起探究的興趣。6.6.我們可以運(yùn)用哪些學(xué)習(xí)方式？我們可以運(yùn)用哪些學(xué)習(xí)方式？①我們可以與同伴相互幫助、分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。②我們也可以帶著問題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。7.7.怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？(重點(diǎn)掌握重點(diǎn)掌握)①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣興趣。②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法。③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式學(xué)

12、習(xí)方式。8.8.怎樣享受學(xué)習(xí)？怎樣享受學(xué)習(xí)？①體味學(xué)習(xí)中的苦與樂。②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第三課第三課發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己第一框第一框認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己【歸納整理歸納整理】：(請(qǐng)同學(xué)們理解、識(shí)記下列基本知識(shí)點(diǎn)、基本觀點(diǎn)、基本問題)1.1.為什么要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己？為什么要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己？(重點(diǎn)掌握重點(diǎn)掌握)①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展促進(jìn)自我發(fā)展。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往促進(jìn)與他人的交往。2.2.正確認(rèn)識(shí)自己為什么可以促進(jìn)自我發(fā)展？正確

13、認(rèn)識(shí)自己為什么可以促進(jìn)自我發(fā)展？每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，認(rèn)識(shí)到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)自己的信心增強(qiáng)對(duì)自己的信心，更好地發(fā)更好地發(fā)展自己的能力展自己的能力。3.3.正確認(rèn)識(shí)自己為什么可以促進(jìn)與他人的交往？正確認(rèn)識(shí)自己為什么可以促進(jìn)與他人的交往？正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)認(rèn)識(shí)到自己離不開他人和社會(huì)，從而更好地理解、寬容和善待他人更好地理解、寬容和善待他人，與他與他人積極互動(dòng)人積極互動(dòng)。4.4.怎樣認(rèn)識(shí)