基于角色理論的HR從業(yè)人員培訓需求分析模型研究.pdf

1、在當今社會，人力資源是企業(yè)核心競爭力的一個重要組成要素。由此，加強HR從業(yè)人員隊伍的整體素質(zhì)一直是企業(yè)培訓工作的重中之重，以期提高HR從業(yè)人員自身的業(yè)務素質(zhì)和工作態(tài)度。目前大部分企業(yè)的培訓達不到最初設立的目標，其主要原因在于沒有科學有效地進行培訓需求分析，而培訓需求是培訓活動的起點，也是企業(yè)進行有效培訓的必要前提。因此，如若能從不同角度來探索HR從業(yè)人員的培訓需求分析工作，將會提高HR從業(yè)人員的培訓效果，從而提高企業(yè)的管理效率和經(jīng)濟效益

2、。
　　 在人力資源管理實踐中，企業(yè)更加重視HR從業(yè)人員所承擔的角色，以及由此派生的各種核心能力要求。也就是說，知識與技能只有與具體的角色聯(lián)系起來才能真正發(fā)揮它們的作用。
　　 因此，本文以角色理論為理論依據(jù)，在借鑒國內(nèi)外學者的HR從業(yè)人員的角色研究成果，對HR從業(yè)人員的特征和培訓現(xiàn)狀進行分析的基礎上，來確定HR在企業(yè)中的角色定位：戰(zhàn)略合作伙伴、變革的推動者、人力資源管理專家、業(yè)務盟友和員工關系的管理者。通過其角色來整合

3、組織分析、任務分析、人員分析中的各種變量信息，建立一個基于角色的培訓需求分析模型。結(jié)合組織分析和任務分析，并在角色的基礎上提煉出承擔相應角色需具備的核心能力標準，通過人員分析，將HR實際核心能力狀況與核心能力標準相比較，通過差距原因分析來判斷其差距能否通過培訓途徑來解決，從而確定培訓對象，得到具體的個體培訓需求。這樣不僅達成組織戰(zhàn)略與培訓需求的結(jié)合的目的，同時也提供一種可以操作的培訓需求分析工具，以解決在培訓需求分析中理論和實踐脫節(jié)的問