1、第1頁(yè)共78頁(yè)2010年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試管理心理學(xué)試卷管理心理學(xué)試卷（課程代碼（課程代碼00163）一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共本大題共3030小題，每小題小題，每小題1分共分共3030分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。號(hào)內(nèi)。
2、錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1研究對(duì)象是人與機(jī)器的關(guān)系，更確切地說(shuō)，是研究人與機(jī)器、環(huán)境相互作用過(guò)程中人的心理活動(dòng)規(guī)律的學(xué)科是【】A普通心理學(xué)B.社會(huì)心理學(xué)C.管理心理學(xué)D工程心理學(xué)2通過(guò)搜集各種有關(guān)材料間接了解組織中人的心理活動(dòng)的方法是【】八實(shí)驗(yàn)法B.調(diào)查法C.測(cè)驗(yàn)法D個(gè)案法3西方管理理論發(fā)展的第一階段是【】A古典管理理論B.早期管理理論C傳統(tǒng)管理理論D科學(xué)管理理論4人們對(duì)客觀事物的一種態(tài)度的體驗(yàn)，是對(duì)事物好惡的一種傾向被稱(chēng)為【】A價(jià)值觀
3、B.情感C.審美觀D興趣5一個(gè)人整個(gè)的、本質(zhì)的、比較穩(wěn)定的意識(shí)傾向性與心理特征的總和是【】A.氣質(zhì)B.性格C.個(gè)性D人生觀6在一般的工作安排和人員優(yōu)化組合時(shí)，必須要注意的氣質(zhì)要求是【】A發(fā)展性B.絕對(duì)性C.順應(yīng)性D互補(bǔ)性7幾個(gè)對(duì)象共同包圍著一個(gè)空間，容易被感知為一個(gè)整體。這反映的知覺(jué)對(duì)象的組合原則是【】A連續(xù)原則B.接近原則C.相似原則D閉鎖原則8人們談到教授，總認(rèn)為是文質(zhì)彬彬、白發(fā)蒼蒼；一說(shuō)到工人，總想到身強(qiáng)力壯、性格豪爽的形象。這反
4、映的社會(huì)知覺(jué)效應(yīng)是【】A近因效應(yīng)B優(yōu)先效應(yīng)C定型效應(yīng)D暈輪效應(yīng)9個(gè)人關(guān)于事物、行為的意義、重要性的總評(píng)價(jià)和總看法是【】A態(tài)度B價(jià)值觀C人生觀D世界觀10態(tài)度的基礎(chǔ)是【】A情感B評(píng)價(jià)C認(rèn)知D意向11屬于內(nèi)容型激勵(lì)理論的是【】A亞當(dāng)斯的公平理論B.馬斯洛的需要層次論C斯金納的強(qiáng)化理論D弗魯姆的期望理論12表示弗魯姆的期望理論的公式是【】A激勵(lì)程度=期望值效價(jià)&效價(jià)=期望值激勵(lì)程度C期望值=激勵(lì)程度效價(jià)D激勵(lì)程度=期望值效果13根據(jù)挫折理論，
5、“自我安慰”行為屬于【】A妥協(xié)性行為B退化性行為第3頁(yè)共78頁(yè)26組織形象戰(zhàn)略的靈魂和整體系統(tǒng)的原動(dòng)力的是【】A組織行為識(shí)別系統(tǒng)B.組織理念識(shí)別系統(tǒng)C組織視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)D組織制度識(shí)別系統(tǒng)27任何績(jī)效考核工作的基本原則與總的要求是【】A嚴(yán)格認(rèn)真B.客觀公正C.民主公開(kāi)D實(shí)事求是28在考核中，根據(jù)最近的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)的傾向是【】A.對(duì)照效應(yīng)偏差B.情感偏差C.相似性偏差D近因偏差29社會(huì)心理學(xué)家勒溫創(chuàng)造的克服變革阻力的方法是【】A力場(chǎng)分析法B.
6、讓組織成員參與變革C.利用群體動(dòng)力D獎(jiǎng)勵(lì)變革中的創(chuàng)新者30在管理方格圖基礎(chǔ)上派生出來(lái)的全面改進(jìn)企業(yè)組織的手段是【】A團(tuán)隊(duì)建設(shè)B.組織行為改造C道格式發(fā)展D過(guò)程咨詢(xún)二、多項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題【本大題共本大題共5小題，每小題小題，每小題2分，共分，共1010分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未
7、選均無(wú)分。括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。31性格的應(yīng)用必須重視的幾個(gè)方面包括【】A要重視管理者自身性格的鍛煉B.要重視對(duì)組織成員性格的了解和把握C要重視典型性格類(lèi)型的塑造D要重視創(chuàng)造一個(gè)有利于培養(yǎng)良好性格的環(huán)境E.要重視領(lǐng)導(dǎo)班子及其組織成員的性格互補(bǔ)結(jié)構(gòu)32影響態(tài)度改變的主要因素有【】A事件的難易程度B社會(huì)環(huán)境因素C團(tuán)體因素D態(tài)度系統(tǒng)特征因素E個(gè)體人格因素33群體規(guī)范的作用有【】A維持和鞏固群體的作用B樹(shù)立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的作用C.群體
8、動(dòng)力的作用D提高群體行為活動(dòng)的效率E.行為導(dǎo)向的作用34科層制度的主要缺點(diǎn)有【】A目標(biāo)實(shí)現(xiàn)會(huì)受到干擾B.會(huì)產(chǎn)生專(zhuān)制意識(shí)C創(chuàng)造性易被削弱D硬性規(guī)則易產(chǎn)生負(fù)作用E封閉結(jié)構(gòu)缺乏彈性35組織變革的阻力有【】A心理原因造成的阻力B.系統(tǒng)原因造成的阻力C.經(jīng)濟(jì)原因造成的阻力D社會(huì)原因造成的阻力E結(jié)構(gòu)原因造成的阻力三、簡(jiǎn)答題三、簡(jiǎn)答題(本大題共本大題共5小題，每小題小題，每小題5分，共分，共2525分)36簡(jiǎn)述在管理中能力的應(yīng)用要注意的事項(xiàng)37簡(jiǎn)述態(tài)
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