散文閱讀方法與答題技巧

1、專題五專題五文學(xué)類文本閱讀文學(xué)類文本閱讀——散文閱讀散文閱讀第一節(jié)第一節(jié)整體感知整體感知真題剖析真題剖析——研透高考真題，探討閱讀規(guī)律Ⅰ.Ⅰ.補(bǔ)——散文閱讀的基礎(chǔ)知識(shí)散文閱讀的基礎(chǔ)知識(shí)一、散文的特點(diǎn)散文，通常有廣義和狹義之分。廣義的散文，是指詩歌、小說、戲劇以外的所有具有文學(xué)性的散體文章，包括雜文、小品文、隨筆、報(bào)告文學(xué)等。狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式。本篇所講的就

2、是狹義的散文。散文具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1形散而神不散“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制；表現(xiàn)手法不拘一格，可以敘述事件的發(fā)展，也可以描寫人物形象，可以借景抒情，也可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化?！吧癫簧ⅰ敝饕菑纳⑽牡牧⒁夥矫嬲f的，即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，這些都是為更好地表現(xiàn)主題服務(wù)。2情理交融，意味盎然偏重于記人的散文，全篇以人物為中

3、心。它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒，偏重表現(xiàn)人物的基本氣質(zhì)、性格和精神面貌。與小說的重要區(qū)別是，散文中的人物形象來自生活，并非虛構(gòu)。偏重于記事的散文，以事件發(fā)展為線索，偏重對(duì)事件的敘述。它可以是一個(gè)有頭有尾的故事，也可以是幾個(gè)片段的剪輯。在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與小說敘事最顯著的區(qū)別。3議論說理散文議論說理散文就是既具有形散神聚的散文特點(diǎn)，又有一定議論說理特色的散文形式。它往往蘊(yùn)含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一爐。與一

4、般的寫景狀物等散文有所不同，它的思想內(nèi)涵是理，是對(duì)社會(huì)、人生等問題的獨(dú)特思考，其目的在于啟發(fā)人、教育人，散文只是它的寫作筆法。這類散文也頻頻出現(xiàn)在高考試卷中。閱讀這類散文要注意借事說理、寓理于事、因情悟理、情理交融的特點(diǎn)。重視分析材料和觀點(diǎn)的關(guān)系，進(jìn)而品味其情趣、理趣。三、散文的線索1以感情變化為線索，如朱自清的《荷塘月色》。2以事物為線索，如張之路的《羚羊木雕》。3以人物為線索，如王安憶的《我們家的男子漢》。4以事件為線索，如林海音的