語文閱讀答題技巧與套路

1、1現(xiàn)代文閱讀答題技巧與套路現(xiàn)代文閱讀答題技巧與套路答題基本知識答題基本知識:1、閱讀閱讀:注意整體閱讀，注意抓三個方面：一是要有文體特征意識一是要有文體特征意識（是什么文體：記敘文、說明文、散文等）；二是要有思路分析意識二是要有思路分析意識（邊讀邊概括各段落意思及段與段之間的關(guān)系，說了什么，怎么說的）；三是要有尋三是要有尋找中心句意識找中心句意識（每段的中心句特別是文章的開頭、結(jié)尾、過渡句以及標(biāo)題，文中要劃線標(biāo)注）2、審題審題：從題干中

2、求啟示，尋求解題的突破口，確保準(zhǔn)確答題。題干具有以下作用題干具有以下作用：暗示答題區(qū)域；暗示答題思路；暗示答題方法；暗示答案本省。審題時注意審題時注意:◆答題重點是什么；答題重點是什么；◆要答幾個方面；要答幾個方面；◆以誰為陳述主以誰為陳述主體；體；◆是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?，怎么說是否選好恰當(dāng)?shù)木涫?，怎么說組織語言時，注意“問”與“答”要照應(yīng)好.如問：“為什么對作者來說這是一次短暫而愉快的旅行？”則：（1）題眼（答題重點）是：短暫而愉快；（

3、2）要點（回答的內(nèi)容）應(yīng)包括：“短暫”和“愉快”兩點；(3)設(shè)問的角度：以“這”作陳述對象，而不是“作者”；(4)句式應(yīng)為：兩個句子，且構(gòu)成并列關(guān)系。3、答題答題:“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則三個原則：⑴答案在文中答案在文中(直接來源于文中或或從文中提煉直接來源于文中或或從文中提煉)⑵選擇并重組文中選擇并重組文中關(guān)鍵詞句關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致)(3)分點分條作答。分點分條作答?；绢}型題基本題型題(非探究型和評價

4、型非探究型和評價型)及解答思路及解答思路題型1:理解文中重要語句的含義和表現(xiàn)力A.語句的含義題語句的含義題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；B.語句的作用題語句的作用題:要回答該句子在文章結(jié)構(gòu)與內(nèi)容主題兩個方面起的作用。題型題型2:整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容本題重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么：文章各段說的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說的；段與段之間是什么本題重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么：文

5、章各段說的是什么內(nèi)容，是從哪些角度說的；段與段之間是什么關(guān)系（相并，相承，相屬），它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個有機(jī)整體的（各段與中心的關(guān)系）關(guān)系（相并，相承，相屬），它們之間是如何照應(yīng)的，又是如何形成一個有機(jī)整體的（各段與中心的關(guān)系）。題型題型3:分析寫作方法及作用題型題型4:分析作者的觀點態(tài)度，歸納主旨解題思路：解題思路：⑴快速讀懂原文，深入理解文意（作者記敘、議論了哪些方面的事）⑵跳出文章外，整體把握文旨（文章涉及哪些社會

6、問題？）⑶舍末逐本，歸納要點，把握文章真意和神魂（作者的真正意圖是什么）⑷按照題目要求，整理提取有效的信息3方法：看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復(fù)出現(xiàn)的句子。要求點出文章主題，語言要求簡練，耐人尋味，字?jǐn)?shù)少，一般在６個字左右。答題套路答題套路：人或事件或情感或論點或組合。23運用正副標(biāo)題相結(jié)合的方式的作用運用正副標(biāo)題相結(jié)合的方式的作用：增強(qiáng)表達(dá)效果。9、品味題目（為什么用這個題目？用這個題目的用意或好處、品味題目（為什么用這個

7、題目？用這個題目的用意或好處）標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文；有時交代主要人物、故事情節(jié)，有時交代主要事、物（“物”象征意義）；有時還是“線索”?？梢詮腁內(nèi)容上B主題上C線索D設(shè)置懸念上等方面進(jìn)行品味。答題方式：答題方式：（1）主題上結(jié)合主旨，突出主題；如象征性的散文題目這樣回答：這篇文章擬題巧妙，一語雙關(guān)，本指?實指?，突出主題，耐人尋味。（2）說明文：用了什么修辭手法，生動形象說明了??，點明了本文說明的主要內(nèi)容，點明了本文說明對象。12

8、、記敘的線索及作用（這篇文章以什么為線索？作用？）、記敘的線索及作用（這篇文章以什么為線索？作用？）：線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感。作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。答題套路答題套路：如：文章以“??”線索，中間串寫了“??”、“??|”幾件事，選材典型，使文章條理清楚、層次清晰，主旨鮮明。10、材料組織特點（這篇文章是如何組織材料

9、的？）：材料組織特點（這篇文章是如何組織材料的？）：緊緊圍繞中心；選取典型事件；剪裁得體；詳略得當(dāng)。詳寫：突出文章主題，或者是什么內(nèi)容與什么中心或中心人物關(guān)系密切，能夠更好的表達(dá)什么中心或更好的表關(guān)系密切，能夠更好的表達(dá)什么中心或更好的表現(xiàn)什么中心人物，所以詳寫現(xiàn)什么中心人物，所以詳寫。略寫：使文章全面、豐滿，突出主題。什么內(nèi)容與什么中心或人物關(guān)系不大，所關(guān)系不大，所以略寫以略寫。29、記敘文的人稱的作用（用第、記敘文的人稱的作用（用第

10、x人稱的好處？）人稱的好處？）：（1）第一人稱作用：便于直抒胸臆，讀來有親切感和真實感。（2）第三人稱作用：不受時空限制，能夠從多方面自由敘述。（3）運用第二人稱，一般多是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里，實際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。作用：可以增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情的交流。14、記敘的順序及作用（是按照什么順序?qū)懙?，作用？）：、記敘的順序及作用（是按照什么順序?qū)懙?，作用？）：?）順敘作用：敘事有頭有尾，

11、條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。（3）插敘作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。26、概括文章（文段）中內(nèi)容（這篇（段）文章主要說了什么？用自己的話回答問題？）：、概括文章（文段）中內(nèi)容（這篇（段）文章主要說了什么？用自己的話回答問題？）：記敘文：（什么時間、什么地點）什么人做什么事。答題格式：（時間＋地點）＋人＋事。說明文：說明對象是什么，它的特