基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)模板 (2)哲學(xué)與人生

1、安徽金寨職業(yè)學(xué)校安徽金寨職業(yè)學(xué)校《哲學(xué)與人生哲學(xué)與人生》課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)《哲學(xué)與人生》課程基本情況課程代碼課程性質(zhì)德育課程、適用專業(yè)所有中職班級(jí)計(jì)劃學(xué)時(shí)３４開(kāi)設(shè)學(xué)期中職二年級(jí)下學(xué)期課程類別中職先修課程后續(xù)課程編制人員黃孟華、姚雪梅審核時(shí)間2015.4.29一、課程標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)一、課程標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)《哲學(xué)與人生課程標(biāo)準(zhǔn)》依據(jù)《《哲學(xué)與人生》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本課程以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)

2、發(fā)展觀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)基本觀點(diǎn)和方法及人生教育。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確看待自然、社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問(wèn)題，樹(shù)立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、課程目標(biāo)二、課程目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1：使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展密切相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和觀點(diǎn)。使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人

3、生發(fā)展重要問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展中重要問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。單元與課題教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)方法課時(shí)第四課普遍聯(lián)系與人際和諧事物在普遍聯(lián)系中存在，人在普遍聯(lián)系中生存。社會(huì)交往的作用。和諧的人際關(guān)系是人生發(fā)展的重

4、要條件。了解事物在普遍聯(lián)系中存在，人在普遍聯(lián)系中生存，學(xué)會(huì)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。在人際交往中尊重人、理解人、學(xué)會(huì)交友，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造快樂(lè)人生。講授式、啟發(fā)式、討論式、合作探究式、案例教學(xué)的方法等教學(xué)方法2第五課發(fā)展變化與順境逆境順境逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇，順境與逆境的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化。發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，人生是一個(gè)不斷在曲折中發(fā)展的過(guò)程。一切事物都處于發(fā)展變化的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。順境為人生發(fā)展提供

5、機(jī)遇與條件，要以積極的心態(tài)對(duì)待逆境和挫折。講授式、啟發(fā)式、討論式、合作探究式、案例教學(xué)的方法等教學(xué)方法2第二單元用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，樹(shù)立積極的人生態(tài)度第六課矛盾觀點(diǎn)與人生動(dòng)力矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力，也是人生發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)會(huì)一分為二和全面地看問(wèn)題不斷提高自身素質(zhì)，使心智不斷走向成熟。學(xué)會(huì)一分為二和全面地看問(wèn)題，學(xué)會(huì)用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題，積極面對(duì)和解決人生中的各種矛盾，促進(jìn)人生發(fā)展。講授式、啟發(fā)式、討論式、合作探究式、案例教學(xué)的方法等教學(xué)

6、方法2第七課知行統(tǒng)一與體驗(yàn)成功辯證唯物論知行統(tǒng)一觀的基本觀點(diǎn)和方法。實(shí)踐出真知，認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷反復(fù)、不斷深化的過(guò)程。理解人生是在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程中不斷鍛煉提高的。積極參加社會(huì)實(shí)踐，不斷提高認(rèn)識(shí)水平和人生能力。講授式、啟發(fā)式、討論式、合作探究式、案例教學(xué)的方法等教學(xué)方法2第八課現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非學(xué)習(xí)現(xiàn)象與本質(zhì)既相區(qū)別又相聯(lián)系的觀點(diǎn)，掌握透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)的方法。學(xué)會(huì)把現(xiàn)象作為認(rèn)識(shí)入門的向?qū)ВR(shí)別假象，明辨是非，在揭示事物本質(zhì)