個人成長經(jīng)歷

1、個人成長經(jīng)歷時光飛逝，平靜而無情；青春短暫，多彩而匆忙。過去的二十幾年，從襁褓里咿咿呀呀的嬰兒變?yōu)轱L(fēng)華正茂的青年，生命無時無刻不在經(jīng)受著成長的洗禮。成長的定義是什么？在我看來，成長不只是簡單的年齡的增長，身體的增高，體重的增加，有著更深一層的含義。成長是一種人生的歷練，成長是一種歲月的沉淀，成長也是一種生命的蛻變。人的一生就像是畫了一個圓，從起點到終點，似乎是回歸到原點，但不同的是圓上留下了的數(shù)不盡的點，那是生命的印跡，它們記錄著屬于我

2、們自己的精彩，不斷地講述著我們自己的故事。成長的過程必然伴隨著遺忘，因此以往的記憶變得有些模糊。正因為那些平淡故事的忘卻，才使得那些精彩故事印象更深刻。學(xué)習(xí)篇回想起來，在過去的二十年里，我堅持最久的事便是學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)走路，學(xué)習(xí)說話，學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做事，慢慢的學(xué)會了成長。那一年，我還在上幼兒園，期末考試的內(nèi)容很簡單，老師讓我們默寫出全部的拼音。雖然都會寫，但因為不會把控時間，交卷鐘聲想起的那一刻還剩最后一個沒有寫。又因為一直猶

3、豫要不要冒險去寫上，錯失了答題的最佳時機(jī)。后來反思自己的這段經(jīng)歷，刻意的培養(yǎng)自己的時間觀念，形成了做事之前制定計劃的習(xí)慣；時刻的提醒自己猶豫不決意味著停滯不前，要增強(qiáng)面對挑戰(zhàn)要勇于突破的踏入大學(xué)的大門，我們不斷地用質(zhì)疑和反思表達(dá)肯定與尊重，開始學(xué)著用自己的眼睛觀察。沉下心來思考現(xiàn)實，用自己的方式選擇成長道路。原香港中文大學(xué)校長金耀基曾說過，大學(xué)期間需要學(xué)習(xí)四件事：學(xué)會讀書，學(xué)會做事，學(xué)會與人相處，學(xué)會做人。這四件事看似簡單，要想真正的做

4、好，需要花費很大的功夫。迫于嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，單憑文化課的學(xué)習(xí)是不夠的。大學(xué)期間，我利用業(yè)余時間多看書，開拓自己的視野；多與人交往，搭建自己的人際關(guān)系網(wǎng)；多做事，積累自己的實踐經(jīng)驗。應(yīng)父母的期望也好，隨大流或者說滿足自己的人生追求也好，大三這一年我加入了考研大軍的行列，最終目的都是為了進(jìn)入更高的平臺，求得更好的發(fā)展，走出農(nóng)村，擺脫貧困。這四年里，我用心過活，努力地讓自己的大學(xué)生活充實而不忙亂，緊張而不壓抑，自由而不失控，多彩而不偏激。實踐

5、篇擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的變化，社會對人才評價標(biāo)準(zhǔn)的變化是這個時代社會發(fā)展變化最生動的縮影。舊的用人機(jī)制，人才評價機(jī)制的藩籬在一次次的革新中被逐漸拆除，人才的潛力為市場所解放，成功的經(jīng)驗為實踐所積淀。文化理論的學(xué)習(xí)，增加了我們的知識儲備，使得我們成為一個有知識的人。倘若想要成為一個有智慧的人，還需要將行動付諸于實踐。我所學(xué)專業(yè)是生物技術(shù)，熟練地實驗操作技能是基本要求。剛?cè)雽W(xué)時，我對動物解剖實驗感到發(fā)怵，曾經(jīng)還被蟾蜍嚇哭。為了克服這一心理障礙，上實驗課